歌唱时音乐教学中感受、体验审美情感的直接手段。德国音乐理论家舒巴尔特指出：“人声是自然的原音，而自然地所有其他声音，只是这个原音的遥远的回声。”然而在平常的唱歌教学活动，我经常发现我们的小朋友存在着喊歌或大声唱歌而导致声音嘶哑的现象，这样的唱歌会降低幼儿对音乐活动的兴趣。如何教幼儿正确的唱歌方法呢？带着这个问题我阅读了《学前儿童音乐教育》这本书，在书中我找到了答案。
　　书中讲到根据幼儿的年龄特点，可以尝试在幼儿唱歌连声的过程中运用不同的图谱游戏，尝试将唱歌活动中的基本音乐尝试和不同故去的性质特点相融合，以培养幼儿在唱歌中正确的发生习惯，让幼儿能用美的声音去欣赏、去感受美的事物。
　　如可以用形象式指导幼儿练习气息，用“我们吹气球”的图谱游戏进行气息练习。在纸上画上6个气球，排列顺序为从小到大。让幼儿通过几次吹气变成大气球，逐步过渡到一口气吹成一个大气球。这个游戏将抽象的气息练习转化成了具体形象的吹气游戏，在幼儿在游戏中练习气息，既形象又符合幼儿的年龄特点。
　　针对很多幼儿唱歌大喊大叫的情况，可以用“打哈欠”的状态和微笑的联系方法进行发生练习。如根据图谱讲述故事《爱打哈欠的小猪》，让幼儿在倾听故事、理解故事的同时，记住小猪有趣的动作——打哈欠，让幼儿感受打哈欠的状态。同时可以让幼儿结合生动的图谱故事进行唱歌游戏，让幼儿形成一定的唱歌习惯。
　　在书中介绍了很多形象的图谱让幼儿练习唱歌，这些图谱既形象又易于让幼儿理解。我想在今后的音乐活动中，可以有效地利用这些图谱，让幼儿掌握正确的唱歌方法！

九年级英语教学的个人反思面对九年级的学生，不论是对老师来说，还的学生来说，英语教学都是一个巨大的挑战。它关系到学生的毕业与升学，关系到学生的前途和命运。尤其是对于教师来说，那简直是任重而道并不远。本学期的关于临死前的严监生的教学反思临死前的严监生是五下第七组一篇经典的文学性文本，节选自我国古典讽刺小说儒林外史第五回，记叙了严监生临终前因灯盏里点了两茎灯草，伸着两个指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故挑山工教学设计及反思（精选3篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么你有了解过教学设计吗？下面巨人和孩子教学反思所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面是关于巨人和孩子教学反思的内容，欢迎阅读！巨人和孩子教学反思在本堂课的教学中，小学五年级数学教学教师个人工作反思小学五年级2个班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳坚持不懈的精神从事教学工作。首先，根据我所任教班级的实际情况，优生少得可怜，中差生却俯视皆是。不是有人七年级上册汇报课转盘游戏的教学反思华师大叶澜教授曾说过一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思则可能成为名师。由此可见在教学实践中应不断的进行课后总结自我反思，促进自己专业成长，同时也使我们的工作语文五彩池教学反思五彩池这篇课文向我们描述了五彩池的美丽神奇，五彩池不仅形奇，色也奇。本节课，我通过钻研教材，设计了符合我班学生的教学方法，引导学生通过反复朗读，感悟祖国语言文字的优美，体会五彩池的小学三年级上册教学反思范文篇一小学三年级上册教学反思掌声写的是原来内心自卑的残疾小女孩英子在同学的鼓励与关爱的掌声中变成了一个活泼开朗的孩子。文章的语言质朴，但在平淡的叙述后面饱含着充沛的情感。根据三年级学一般将来时教学反思导语一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。小编今天给大家分享一般将来时教学反思，望阅读愉快！一般将来时教学反思一今天这节课教学内容就是学习一般关于小学二年级数学上册6的乘法口诀得来的教学反思6的乘法口诀是一节平常得再也不能平常的课乘法的初步认识。新课程人教版三册第44页。它是建立在学生已经学过加法减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，加之这个概念又小学二年级语文上册我选我教学反思我选我是一个非常有意义的故事。它讲述了在班会上进行的劳动委员选举中，小主人公王宁充满自信地毛遂自荐，表达自己热爱班级热爱劳动，愿意为班集体服务的决心和信心，得到了同学和老师的肯定。