【学习目标】
　　1、知识目标：
　　认识生字、新词，了解词语的意思。读懂课文内容，并能对课文的内容发表自己的见解。有感情地朗读课文，
　　2、能力目标：
　　提高学生独立阅读的能力，读后表达自己见解的能力。
　　3、德育目标：
　　学习乌塔为了自己的目标勤奋努力去追求的精神以及独立自主的好品质。思考作为我们应该有怎样的自主能力?
　　4、创新目标：
　　引导学生自学，自己提出问题，学会独立思考。
　　【教学过程】
　　一、导引目标
　　1、同学们，今天我们来学习《乌塔》这篇文章，这篇文章大概讲了一个怎样的故事呢?请同学们回忆。
　　(激发兴趣。)
　　2、学生回顾自己的读书，叙述故事，展示自学。
　　二、创设条件
　　1、质疑：
　　一个14岁的德国小姑娘，独自一个游欧洲，这个小姑娘引起你的思考了吗?你说说自己是如何看待乌塔的?
　　2、畅所欲言，发表自己的看法。
　　三、组织研究
　　1、根据同学们的看法不同，现在我们自愿结组，喜欢乌塔，特别赞同她的做法的在一组，其余的在一组，大家分别商讨、学习，用书中的语言说说为什么会有这样的想法?
　　2、展开辩论：
　　分组，交流想法。
　　两组之间展开辩论。
　　3、得出结论，达成共识。
　　板书：
　　长出独立的翅膀
　　四、引导创新在任何时代，任何社会都需要独立自主的人，只要是符合一定的条件
　　1、请同学们结合自己搜集的资料，准备发表自己的`见解。
　　2、学生发表自己的演讲：
　　谈谈我们如何锻炼自己的能力。
　　五、反思小结
　　1、本篇课文学完了，你从中感悟到了什么?还有不明白的地方吗?
　　2、请同学们朗读课文。
　　六、巩固提高
　　1、反思自己的学习过程，谈出自己的体会。
　　2、有感情地朗读课文。
　　七、研究性作业
　　同学们你们都去哪里游玩过，哪些地方最喜欢，请选取自己喜欢的方式，或写诗，或写文，或画画，把给你印象最深的地方写下来。然后展示给同学们看。
　　【板书设计】
　　乌塔
　　我眼看乌塔：热情、执着、有爱心、独立、有理想
　　长出独立的翅膀
　　正确地认识自己

音乐欣赏民族音乐教学反思教学目标完成本节课主要是引导幼儿感受几首不同风格的少数民族音乐，培养其对音乐的兴趣。鼓励幼儿在不同音乐的伴奏下，尝试用身体动作来模仿或创编符合音乐特点的韵律。教学亮点在欣赏民族音乐音乐反思音乐是积聚灵感催发情感激活想象的艺术，它作为素质教育的的重要内容和实施美育的主要途径，不仅能陶冶情操提高素质，而且由于开发智力，特别是在激活学生创新潜能方面有着十分重要的作用。时代音乐春晓教学设计与反思课题春晓课型唱歌课教具多媒体课件，电子琴等教学目标1学生通过歌曲春晓的学习，感受音乐与古诗的完美结合，对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。2通过用不同的速度来演玩具进行曲教学有感本课是一年级上册第一单元的内容，包括歌曲玩具进行曲和听赏玩具兵进行曲两项具体教学内容。教材在此单元抓住了孩子们好玩好动的心理特点和年龄特征，以儿童大多钟爱玩具为主线，将歌曲演唱和音绿色的歌谣一课三磨教学反思我这一课的教学内容是学唱歌曲绿色歌谣的歌谱。教学重点1感受八分休止符的节奏型。2复习F调音阶位置。3有表情的熟练演唱歌谱。教学难点认识八分休止符并体会有八分休止符的节奏。第一课时，音乐教学Iamusicman教学反思谐，并有可以自由控制的按钮。我认为这是一个很不错的音乐双语学习材料。开展学科双语的目的是为了在日常教学活动中自然有效地渗透英语口语，提高学生基本的英语听说水平，并拓展相关的学科术语音乐课堂中的导课导入新课是音乐课堂教学的一个重要环节。好的导课能强烈地吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，开拓学生思维的广阔性和灵活性，使学生在学习新课的开始就能迅速主动地进入最佳学习状态，为新音乐课教学反思摇篮曲赏析音乐对学生的美育作用是潜移默化的，其中蕴涵着道德哲理和丰富的情感体验。因而在欣赏教学中，通过让学生仔细地聆听乐曲，张开想象的翅膀，在广泛的时间空间里遨游，用心去感受体验音乐的美。在音乐课教学反思一堂音乐课的成功之处一年级的小同学爱唱爱跳，喜欢表演，也喜欢看表演。在一堂音乐课上，我就利用孩子们的这一点爱好，开展了教学，让孩子们通过表演体会情境。在欣赏三只小猪时，我创设了这样一个活动场面让学生根音乐活动喂鸡教学反思活动开始，我出示了三张图片，奶奶喂的两只鸡母鸡下蛋公鸡喔喔叫。让小朋友观察，分别说说是谁？该用什么动作来表示它们？悦悦说母鸡下蛋，两个手放在后面扑。甜甜说公鸡喔喔啼，两个手放嘴边做桂林山水教后反思桂林山水这篇课文是一篇传统教材。本文以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，是一篇不可多得的写景佳作。设计这堂课，我采用简笔画与文字结合投影的方法，紧扣本课教学目标，从而培养学生