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教案论文

英国资产阶级革命备课教案

  教学目标
  基础知识
  了 解
  与英国资产阶级革命相关的重大历史事实
  掌 握
  《权利法案》的基本内容和英国资产阶级革命的历史影响
  能力训练过程方法
  思考探究观察分析
  为什么会爆发英国资产阶级革命?英国建立共和国后,哪些人掌握了国家政权?英国议会制定《权利法案》的目的是什么?它起了什么作用?
  议论解疑比较判断
  清朝康熙帝与英国克伦威尔的生活年代几乎相同,但是当时中英两国的政治制度却存在着什么样的反差?
  情感态度价 值 观
  唯物史观
  英国资产阶级革命不仅在本国推翻了封建专制制度,为资本主义的迅速发展扫清了道路;还揭开了欧美资产阶级革命的序幕,开辟了资产阶级革命新时代,推动了世界历史的进程
  人文素养
  斯图亚特王朝复辟等史实,说明了革命事业很难一帆风顺,人们要想获得成功,就必须具备经受挫折的能力;1688年政变的成功,又说明了和平解决重大社会矛盾对于国家前途和民众生活都是有利的
  教学重点 英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义
  教学难点 英国资产阶级革命的曲折性
  课件下载
  教学过程
  导入新课
  温故知新
  "人文主义思潮"和"文艺复兴运动"怎样兴起?(14世纪前后,意大利产生资本主义生产关系,新兴的资产阶级需要冲破封建教会对于精神世界的控制。他们以"人文主义"作为"文艺复兴"的思想武器,促进了资产阶级思想文化的兴起,具有鲜明的革命性和进步性。)
  新航路的开辟,在历史上产生了哪些有益的影响?(世界开始连成一个整体[欧、亚、美、非之间交通往来日益密切];促进资本主义的产生和发展[欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来]。])
  课件演示导读提纲
  为什么会爆发英国资产阶级革命?
  英国建立共和国后,哪些人掌握了国家政权?
  英国议会制定《权利法案》的目的是什么?它起了什么作用?
  英国资产阶级革命之后,中英两国的政治制度有什么不同?
  (安排学生阅读全文,作读书标记;然后运用多媒体课件引导学生探索、交流、讨论、练习)
  组织学生学习和探究新课
  "君权神授"下的英国
  为什么会爆发英国资产阶级革命?(运用课件展示《新航路开辟》图和67页文献资料,启发学生从教材中提取有效信息)
  英国资本主义发展迅速;[新航路开辟后,欧洲主要商道和贸易中心已由地中海转移到大西洋沿岸,英国资产阶级借此有利条件积极推进海外贸易和殖民活动,积聚了大量财富,资产阶级力量迅速壮大并形成"新贵族"。他们迫切要求自由地发展资本主义。]
  封建王朝实行专制统治。[詹姆士和查理一世鼓吹"君权神授",任意征税,阻碍资本主义发展。]
  查理一世命丧断头台
  英国资产阶级革命怎样爆发?(引导学生标出时间和标志性事件)
  时间:1640年
  事件:议员在议会里要求限制国王的权利
  英国资产阶级革命期间的内战情况怎样?(运用课件组织学生识图)
  68页《英国内战形势图》中,伦敦和纳西比的位置在哪里?
  率领议会军队队最终击溃国王军队的人物是谁?(克伦威尔)
  内战的结果如何?(议会军队获胜,处死了国王查理一世,成立了共和国)
  《权利法案》的颁布
  英国建立共和国后,克伦威尔实行什么样的政策?(他实行有利于资产阶级和新贵族的政策)
  克伦威尔死后,英国发生了什么事情?(资产阶级革命遭遇曲折——封建势力复辟和反攻倒算)
  面对封建势力的复辟和反攻倒算,英国资产阶级和新贵族怎样维护革命成果?
  1688年政变(通过不流血的"光荣革命",确立资产阶级和新贵族的统治)
  1689年颁布《权利法案》(限制国王权利,规定不经议会的批准,国王不能征税,也不能在和平时期维持常备军;还规定国王既不能随意废除法律,也不能停止法律的执行。英国从此建立起君主立宪制的资产阶级专政)
  英国资产阶级革命起了哪些历史作用?(英国资产阶级革命不仅在本国推翻了封建专制制度,为资本主义的迅速发展扫清了道路;还揭开了欧美资产阶级革命的序幕,开辟了资产阶级革命新时代,推动了世界历史的进程。)
  如时间许可,练习巩固
  完成第70页"练一练·选择":英国资产阶级革命开始于( b )
  a. 苏格兰人民起义 b. 议员在国王召开的议会里要求限制国王权利
  c. 内战开始 d. 处死查理一世.
  69页"动脑筋":对于下面两人的对话,你有什么看法?
  女孩:1688年政变没有流血就推翻了国王的专制统治,非常了不起。
  男孩:1688年政变是资产阶级和其他阶级妥协的结果,仍然保留了国王,革命并不彻底。
  (女孩的观点正确。英国虽然保留了国王,但是新的国王却已经不是封建专制的统治者了。他在资产阶级专政下的国家里,主要作用在于礼仪方面。既然资产阶级革命的根本目的是要建立本阶级的统治,只要这个目的能够达到就行。不流血的政变可以和平地解决重大社会矛盾,人们因此避免遭受许多战争灾祸,对于国家前途和民众生活都是有利的。)
  请翻译以下英文:"law was to be made in parliamant;once made, it could, not be suspended by the grown."[ law 法律/ parliamant 议会/ suspended 国王](法律由议会制定,法律一旦制定,国王就不能中止。)
  康熙皇帝说:"今天大小事务,皆朕一人亲理,无可旁贷。若将要务分任于他人,则断不可行。所以无论巨细,朕必躬自断制。"[朕zhèn:即"我"——秦始皇之后,中国皇帝的自称专用词。]
  康熙说这句话时,上述英国《权利法案》几乎同时发表。由此可见,当时中英两国的政治制度有什么根本区别?(中国还是典型的君主专制的封建制度,而英国则已经确立了君主立宪的资本主义制度了。)
  完成《世界历史填图册·九年级上》第13-14页有关各题。
  根据《新学案》42-43页,掌握本课[知识网络],完成[自我测评]。
  提醒学生预习第12课《美国的诞生》。

承担对社会的责任课题1。2。2承担对社会的责任课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1。懂得作为公民,在做好自己本职工作的同时,承担关爱社会的责任。2。主动服务社会,树立我为人人,人人为我的社会意承担社会责任第三单元第六课角色与责任第一课时不同的角色不同的责任教学目标情感态度价值观树立角色与责任同在的意识。能力培养认识责任的复杂性多样性和客观性的能力。知识了解不同的社会角色有不同的责任第一课认识社会巨变第二站国家实力的增强主备课人王智风授课人授课时间200年月日课题第一课认识社会巨变第二站国家实力的增强个人补充教学目标知识与能力通过我国在经济科技教育国际影响力等方面的变化认识我国综合实力的增强,形成我们的社会主义祖国(二)教学目标情感态度和价值观目标通过国情教育,使学生明确青少年肩负的重任,形成初步社会责任感使命感,确立献身中国特色社会主义的信念。知识目标1我国的基本国情,社会主义初级阶段的含2019届中考政治我是中国公民专项复习教案XX中考政治复习知识要点第五单元我是中国公民1什么是公民?(公民的含义2点)答公民是指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利并承担义务的人。公民是一个法律概念,是指受国家宪法和法做守法公民教案认识依法治国教学目标情感态度与价值观1感受我国实施依法治国的重要意义,增强法制观念2增强学生守法意识,学会用法律来规范自己的言行,做守法公民知识与能力1知道依法治国的含义本质及基本第十课选择希望人生教案一本课教学目标iu1。知识目标理想的含义理想的重要作用实现理想的途径学习压力带来的影响,既有积极的一面,也有消极的一面缓解学习压力的有效方法导致考试焦虑的原因克服考试焦虑的方法今天宪法是国家的根本大法教案课题3。6。2宪法是国家的根本大法课型新授教学媒体多媒体iu教学目标知识技能1。记住宪法对国家性质根本制度的规定及我国宪法的构成2。了解宪法是国家的根本大法。过程方法用对比的方法认九年级政治上册812课复习教案第八课走可持续发展之路第16课时走可持续发展我们面临的重要课题教学重点难点我国的人口资源环境状况可持续发展战略。课前预习1。严峻的人口形势对我国经济社会发展的负面影响是什么?2。我第十一课ampnbsp走向世界的中国教案第十一课走向世界的中国教案第一课时在旋转的世界舞台上目标点击1情感态度价值观树立全球观念,增强忧患意识树立民族自尊心和自信心,热爱社会主义祖国,维护世界和平,为中国的和平崛起而奋斗2019年中考思想品德重点中学内部讲义第十五讲ampnbsp我们的文化经济权利XX年中考思想品德重点中学内部讲义第十五讲我们的文化经济权利61618考点梳理一对应考点1。知道公民有受教育的权利和义务,学会运用法律维护自己受教育的权利,自觉履行受教育的义务。2
八年级历史的教学反思八年级历史的教学反思在教学实践中经常进行教学反思,可以批判地考察自己的行为及情境的能力。作为一名初中历史教师必须通过多种途径对自己的教学进行反思,主要通过教育学生教师自己本身进行反二年级数学数学广角教学反思数学广角是义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)二年级上册的教学内容。这是新编实验教材新增的内容,其目的在于试图将重要的排列组合教学思想以上及其方法。为了调动起学生学习的积极性,一年级上册数学9加几教学反思范文本节课的设计以联系学生的生活实际,力求体现以学生发展为本的教学理念,在教师恰到好处地启发引导下,学生积极主动地参与知识形成发展的全过程。1联系实际,从生活中切入。从学生熟悉的校园运注重学用结合一年级数学的教学反思数学是一门应用性很强的学科,数学的应用业已渗透到社会的方方面面。不少专家指出,数学教学不能掐头去尾烧中段,要重视数学模型的建立和数学在实际生活中的应用。一堂好课,不仅要让学生建构知三年级数学上册集合教学教学反思最为反思本节课是人教版数学三年级上册开始新增设的一个内容,涉及的重复问题是日常生活中应用比较广泛的数学知识。本节课上,我尝试让学生从生活实际中亲身感知集合的思想,并使他们亲身体验集游乐场数学教学反思这一课是进位乘法的练习课,这一课除了进一步巩固乘法的进位加法以外,还主要是培养学生提出问题,并用乘法解决问题的能力。在第三题中学生做错的主要问题是对题目所提问题的不理解或者说是看题认识线段数学教学反思范文线段对于二年级学生来说很抽象,难以理解,对此我从学生熟悉的事物入手,让学生观察比较。学生通过拉一拉比一比,体验线段直的特点和线段有两个端点,直观形象地帮助学生形成线段表象。引导学生精选九年级语文教学反思第1篇九年级语文教学反思美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式成长经验反思。所谓反思,实际上就是行为主体对自身对实践活动过程及相关的主体性认识的再认识,就教育工作而言,是对本人的教关于高一数学的教学反思范文我认为要想大面积提高高一数学成绩,应采取如下措施。高一教师要钻研初中大纲和教材。高中教师应听初中数学课,了解初中教师的授课特点。开学初,要通过摸底测验和开学生座谈会,了解学生掌握知六年级数学立体图形的表面积和体积教学反思立体图形的表面积和体积是九年制义务教育六年级下册整理与复习中的内容。是一节复习课,本节课的主要任务是将学生知识再现过程变得更为有序,引导学生梳理已有的知识。整理的主线是立体图形的表看的学问教学反思范文这是一篇指导学生如何观察的文章。文中不仅介绍了观察的一些方法,还强调要把观察与思考结合起来,才能达到良好的效果。由于是以对话的形式介绍的,层次清楚语言生动,易于被儿童接受。初读课文