下面是小编为你带来的整数乘法运算定律推广到分数教案 ，欢迎阅读。
　　教学内容
　　教科书第9 11页的例5、例6，练习三的第9题．
　　教学目的＂
　　1．使学生知道整数乘法的运算定律对分数乘法同样适用．
　　2．使学生能够运用所学的运算定律进行一些简便运算．
　　3．使学生知道在运算时应用了哪些运算定律，以培养学生的思维能力．
　　教学过程
　　一、复习
　　指名说一说在整数乘法中学过哪些运算定律（乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律）．学生说出字母表达式或用语言叙述都可以．对说出字母表达式的学生，最好让他们再说一说每个运算定律是什么意思．然后用课件结合具体例子进行说明。
　　二、新课
　　1．整数乘法运算定律推广到分数乘法．
　　出示下面三组算式，让学生说一说每组算式的左右两边有什么样的关系．
　　（   ）   14 （   ）
　　（   ）
　　先让学生观察每组中的两个算式有什么特点．然后算出左右两边的得数，看看每组的两个算式有什么样的关系，并分别做出结论．如，根据       ，可以做出＂整数乘法的交换律对于分数乘法也适用＂的结论．
　　最后做出＂整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法同样适用＂的结论．
　　让学生用字母表示每一个运算定律，教师板书：
　　a b b a
　　（a b） c a （b c）
　　（a b） c a c b c
　　教师：＂这三个等式中的字母可以表示什么数？＂（整数、小数、分数．）
　　2．教学例5、例6（运用乘法运算定律使分数乘法计算简便）．
　　教师：＂我们已经知道应用乘法运算定律可以使一些整数、小数的乘法计算简便，在分数乘法中应用运算定律也可以使一些计算简便．＂
　　（1）课件展示教学
　　例5．    5
　　= 5 (应用了什么运算定律？)
　　=
　　出示例5，让学生仔细观察，题里的已知数有什么特点．（ 和5可以约分，所以可以先乘．）
　　然后，教师问：＂这种简便方法是应用了乘法的什么运算定律？＂（乘法交换律和乘法结合律．）

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