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大放厥词有什么成语典故

  大放厥词,厥:其,他的;词:文辞,言辞。原指铺张词藻或畅所欲言。现用来指大发议论。下面是品学网网小编带来的大放厥词的内容,希望大家喜欢。大放厥词的解释
  [释义] 厥:其;他的。原指极力铺陈辞藻。现含贬义;指人夸夸其谈大发议论;而且言不中肯。有时也指胡说八道。
  [语出] 唐·韩愈《祭柳子厚文》:“玉佩琼琚;大放厥辞;富贵无能;磨灭谁记?”
  [辨形] 厥;不能写作“决”或“绝”。
  [近义] 大发议论 说长道短
  [反义] 缄口结舌 默默无言
  [用法] 用作贬义。一般作主语、谓语。
  [结构] 动宾式。
  [例句] 我们不允许搞资产阶级自由化的人在青年学生中 进行煽动。大放厥词的典故
  唐朝著名的文学家柳宗元,字子厚。柳宗元自幼刻苦勤学,10 岁以后,他的诗文就受到人们的称赞。公元793年21岁的柳宗元,凭他的才华考取了进士。26岁担任集贤殿书院正字,替唐王朝编辑、整理图书,有机会阅读了许多书籍。他主张改革朝政,曾积极参加王叔文革新集团的活动。革新失败后,被贬为永州(现在湖南省零陵县)司马,过了20xx年再贬为柳州(现在广西柳州市)刺史。公元820xx年,病死在柳州,年47岁。
  柳宗元的散文丰富而多采。他的短篇寓言简练犀利,意味含蓄。他的山水游记形象生动,色彩鲜明。他的论说文缜密谨严,条理井然。他的诗风清朗疏淡,用功精细。他死后的第二年,即公元820xx年,唐朝著名文学家韩愈曾写了《祭柳子厚文》这篇文章,其中用了这样两句来赞扬柳宗元的文采才华:“玉佩琼琚,大放厥词。”意思是说文笔秀美,尽力铺陈词藻,美如晶莹净洁的玉石。大放厥词的造句举例
  1) 我们不允许搞资产阶级自由化的人在青年学生中大放厥词进行煽动。
  2) 在事实面前,有的人还在那里大放厥词。
  3) 大家都不相信他了,他还在大放厥词。
  4) 在未清楚事情真象之前,凭着一孔之见大放厥词,常会臆测错误的。
  5) 然后有一天你一回家,就开始围绕无效婚姻开始大放厥词.
  6) 现在最后一根纽带已经断了,英国人正在大放厥词攻击我们.
  7) 凯文痛斥乔只是一个跛足呆板的畅销品,甚至大放厥词说自己“随随便便找份工作都比你站的直”。
  8) 李安西转移话题,不想听这货继续大放厥词说着说着就兴致大发来真的。
  9) 此刻,那胖子正红光满面的在大放厥词,他口若悬河的给记者们讲述着警员们神速反应、机智勇敢、一举全歼所有银行劫匪的光辉事迹。
  10) 《莎莫》票房大卖,国内媒体又一番报道,甚至大放厥词来吸引读者眼球,来求点击,求访问。
  11) 吕博彦这个奴才敢在本王面前大放厥词,我教训他一顿,怎样?
  12) 她大放厥词,小题大做,只不过是为了藏形匿影,掩人耳目罢了。
  13) 我去你大爷的,摸了老子还大放厥词。
  14) 周思坤故作镇定,对着石青峰大放厥词,想要借主场的优势唬退对方。
  15) 邲之战前,魏锜、赵旃在楚军本阵那里大放厥词,极尽羞辱之能事,庄王也没敢在自家军营里绑了那俩货,就是顾及着道义这么个原因。
  16) 刘羽,亏得你刚刚那般大放厥词,现在又如何?凡人的生死当然是要由上天决定,而老朽便是你们所有人头顶的……这片天!
  17) 哼!不知天高地厚地小子也敢在这里大放厥词!
  18) 这个家伙仍旧没有看清楚情况,大放厥词。
  19) 如果自己一旦大放厥词说要考取功名,那么老头势必会考校自己学问,这样以来,自己的身份秘密就有可能露馅,那种结果唐钰可不想看到。
  20) 那个王博正大放厥词,突然被几个黑衣大汉给围住,王博顿时如打了鸡血似的,尖溜溜的喊道,“你们要干嘛?难不成被我说中了你们的阴谋,心虚了?”。
  21) 角甘巴林博例行无责任的大放厥词,效果显著……
  22) 这个醉醺醺的地精坐在讲台上大放厥词,不停的抱怨上涨的房价以及甩了自己的女生。
  23) 自从少爷去年高中解元,就大放厥词道自己肯定能三元及第,江宁县每个人都听过这事儿,他们当然不会怀疑少爷的才识,可是现如今…
  24) 古康几乎忍耐不了心中的怒气,刚欲起身与几个大放厥词的学生理论,却被一旁的道毅制止了。
  25) 知道老娘我喜欢肖远师兄,还敢在我面前大放厥词。
  26) 一把老骨头,也敢在这儿大放厥词。
  27) 他们需要挺过自己的消毒阶段,而非每次lim大放厥词时就低声下气的道歉。
  28) 这并非反对个人的言论自由,只是在反对有些人不经过大脑就爱大放厥词.
  29) 我说过了,赔礼道歉然后滚出这里,先祖祠庙岂容你在此大放厥词!
  30) 国诚发现自己一口道破王承恩身份后,这太监对自己就有了几分警惕,这让他心中叫苦不迭,都怪自己直口快,仗着自己了解一些明史就大放厥词。
  31) 然而面对学校里的众说纷纭,刘尘却表现的极为平静,处之泰然,放佛这事儿本就理所应当的一般,还经常以此为傲,大放厥词:“我是屌丝我怕谁?”。
  32) 好在女子已然坐定,正在冥想之际,不然若是听闻这马儿大放厥词,肯定气坏要小施惩戒。
  33) 话说自打这些人现身以来就没有正眼看过自己,如今更是在这里大放厥词,难道真的把我当作透明的?没有任何预兆的,李鹤凡突然动了,就像是一阵清风扶过。
  34) 不料这鲁政没能领会到高连天蛋疼的意思,依然我行我素大放厥词,还当众挑衅于天纵说他是个不上道的窝囊废。
  35) 齐天文以未满六十岁的年龄达到今天这般成就,拥有极其强大的自我优越感,如此自满自大的他竟然听到有人大放厥词,说阳明学院会免费倒贴求他们入学。
  36) 老人平允了一下腹中之气息,冷哼而道:“狂妄的小子,还是展现你手头上的真功夫让老夫瞧瞧吧,别在此地大放厥词!免得辱了八极拳这几百年的盛名!”。
  37) 真得抽空跟你好好讲讲这方面的东西,省得你老在我面前不懂装懂,大放厥词。
  38) 不过他的确有资格说这个话,蓝湖城大大小小的官绅宗主就没有慕容家不认识的,这么一个小子闯进来大放厥词,扔出去也是看在慕容婉素的面子上。
  39) 郭先生远来是客,孤应当礼遇一番,但先生却在这朝堂之上大放厥词,孤怎可坐视不理?曹丞相手下虽然兵强马壮,但我江东军民却也不会任人宰割。
  40) 一个大胡子一边拿个鸡腿狂啃,一边对着这座城池的由来大放厥词。

数学公倍数和最小公倍数教学设计教学内容教科书第2223页的例1例2和练一练,练习四的第14题。教学目标1使学生在具体的操作活动中,认识公倍数和最小公倍数,会在集合图中分别表示两个数的倍数和它们的公倍数。2使学生小学数学六年级上册教学设计一本学期本课程教学目标要求和任务(一)知识与技能1。理解分数乘除法的意义,掌握分数乘除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘除法,会进行简单的分数四则混合运算。2。理解倒数的意义用短除法求两个数的最小公倍数教学设计这节课我是这样设计进行教学的。分如下四个环节一引入自学。(8分钟)师上一节课我们已经学习了公倍数和最小公倍数。说说怎样求出两个数的最小公倍数?其实还有一种更简单易行的求最小公倍数的称赞第一课时教学设计设计意图称赞是一篇很有趣的童话故事。小獾清晨时还只能做出三只比较粗糙的板凳。傍晚十分,在刺猬的称赞鼓舞下,做成了一把象样的椅子。文章中有许多它们俩的对话,言语十分朴实,但每一句都非分数的乘法教学设计模板单元目标1使学生理解分数乘法的意义,掌握分数乘法的计算法则,并能熟练地进行计算。2使学生掌握分数乘加乘减混合运算,理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用。3使学生理解分数乘法应用海底世界说课教学设计一说教材海底世界是六年制小学语文第8册第三单元的第二篇课文。这是一篇以介绍海底知识为主的科普类文章,主要介绍了海底的奇异景色和丰富的物产。根据本单元的重点按事物的几个方面给课文分段丰碑语文教案设计设计理念l让学生自主阅读自主感受,重视情感体验。2运用合作讨论式教学解决学生理解难点。3重视朗读体验,在有感情的朗读中加深感染。第一课时教学过程一初读感受1自己读课文,读准确,读通密林怪客教案设计教学目标1学会本课的十个生字,能读准多音字扎落理解8个新词语的意思能写出埋伏顺从的近义词,能把不完整的句子补充完整2初读课文,理清文章的脉络,能按事情发展顺序给课文分段3初步学会用密林怪客教案设计教学目标1学会本课的10个生字,能读准多音字扎落理解12个新词语的意思能写出埋伏顺从的近义词能把不完整的句子补充完整,能用思念津津有味各写一个句子。2初步会用看课题推想课文内容的方溶液组成的表示方法教学设计第一课时教学目标知识理解溶液中溶质的质量分数定义掌握溶质的质量分数有关计算。能力培养学生分析问题的能力和解题能力。思想教育培养学生严谨求实的科学的学习方法。重点难点溶质的质量分数有让理想之光闪耀主题班会课教案设计一活动目的让学生畅谈职业理想,明确高中三年的奋斗目标,激发学生强烈的学习动机,提高学习积极性,变要我学为我要学,自加压力,坚持不懈,学会对自己负责,逐步成人成才。二活动意义国的社会
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