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降低对话难度增强对话教学的实用性趣味性

  在每个单元的AB部分,都包含三部分内容,"Let’slearn""Let’stalk""Readandwrite"在前几个单元的教学中我感觉到学生学习难度最大的是"Let’stalk",而且就我个人而言,相对另外两部分,对话部分的教学,从备课、讲课到巩固及教学效果的检验,都要颇费一番心思,却也难免留下些许遗憾,同时也为以后的教学留下了思考的空间。
  学习语言的最终目的是能够在实践中运用。那么在对话教学中如何降低学生学习的难度,同时增强对话教学的实用性、趣味性呢?我进行了初步的尝试:
  (一)在自然真实的情境中感知语言,运用语言,从而习得语言
  在第三单元A部分"Let’stalk"中,教学重点为"What’shisname"及回答"Hisnameis…",我是这样在口语练习中引入并引导学生学习的:
  (1)T:(走向一男生问)Hello,what’syourname?
  S1:Mynameis____.
  T:(面向其他学生)Hello,boysandgirls.What’shisname?
  Ss:(在教师引导下回答)Hisnameis____.
  S2—4(让学生在真实的环境中初步感知语言)
  (板书后领读,并引导学生理解句子含义及"his"在什么时候使用。
  (2)T:(示范)Hello,boysandgirls.What’shisname?
  S1:Hisnameis____.
  Practiceingroups.
  (3)chainwork(链式练习中检查)
  学生在感知运用语言的过程中兴致很高,而且在生活中能够自如地运用。
  (二)留给学生自由思考的空间,培养学生自觉学习的能力
  通过录音呈现对话后,让学生在交流中理解对话内容,并提出自己不懂的问题,再结合图片中语言情境通过猜词、想象理解句子:"Look!Thisishisphoto."及"photo"这个单词的含义并重点领读。
  学生遇到不懂的单词,结合特定的语言环境要有一定的猜词能力。那么在教学中就需要留给学生自由思考的空间,让学生自觉地去学习,并形成一种习惯。
  以对话呈现的内容为参考,以真实生活为练习材料,练习并运用对话,使自觉地运用语言成为一种意识和习惯。

聆听的意思是什么聆听的意思指集中精力认真地听。语出汉杨雄法言middot五百ldquo聆听前世,清视在下,鉴莫近於斯矣。rdquo多指下级对上级,晚辈对长辈。英文解释书(听)listen(resp尽情的意思和造句尽情倾吐真情表达感情。品学网小编为大家整理了尽情的意思和造句,希望大家喜欢。尽情的意思拼音jigravenqiacuteng解释尽量抒发情感,不受约束出自左传middot昭公十三年全神贯注的意思是什么全神贯注的意思全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。英文解释giveone39swholeattentionmindtoapplybendthemindtobeabsorbed纠纷的词语解释及造句同学之间要团结,不要因为一些微不足道的小事就闹纠纷,这样不好。下面是小编精选整理的纠纷的词语解释及造句,供您参考,欢迎大家阅读。纠纷的基本解释(1)dispute争执不下的事情排解关于产量的意思和精选造句产量的意思是什么呢?怎么用产量来造句?下面是品学网小编为你整理产量的意思,欣赏和精选造句,供大家阅览!产量意思读音chnliagraveng产量是个通用性很强的词,一般是指人或机器卧薪尝胆是什么意思一个词语可能有好几种意思,可能有些意思你不知道,那么就让小编来告诉你吧。卧薪尝胆是什么意思卧薪尝胆,读音wogravexnchaacutengdn,是一个成语,意思是形容一个人忍辱鬓字怎么读和什么意思鬓,读音bigraven部首髟部外笔画10总笔画20五笔86depw五笔98depw仓颉shjoc笔顺编号121112134四角号码72801郑码chpoUnicodeCJK统一汉瑕不掩瑜的意思是什么瑕不掩瑜xiaacutebugraveynyuacute的意思是瑕玉上面的斑点,比喻缺点掩遮盖瑜美玉的光泽,比喻优点。比喻缺点掩盖不了优点,缺点是次要的,优点是主要的。近义词白璧无嫦娥奔月教学反思范文3篇教学活动结束后,不少教师都会进行反思,那么,下面是小编给大家整理收集的嫦娥奔月教学反思范文,内容仅供参考。嫦娥奔月教学反思范文1这节课是根据幼儿的需求生成的美术课,题材来至于中国古关于嫦娥奔月的教学反思教学片段(1)先汇报逄蒙的有关内容。学生朗读有关句段,谈自己的感受。生逄蒙手提宝剑逼药,真是心狠手辣。生逄蒙装病留下,表现了他是卑鄙无耻的小人。生你们看,逄蒙逼药不成,就翻箱倒柜,课文问银河教学设计教学要求1能正确流利地朗读课文。2学会本课8个生字,绿线内的5个字只识不写,理解由生字组成的词语。3激发探索宇宙奥秘的兴趣和志向,培养学生的想象力。教学重难点理解诗意,激发探索宇宙
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