范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

普通话声母

  声母是汉语音节开头的辅音。普通话有21个辅音声母,不同的声母是由不同的发音部位和发音方法决定的。发音部位指气流受到阻碍的位置。发音方法阻碍气流和解除阻碍的方式、气流的强弱及声带是否颤动等,按发音部位给声母分类可分为七类:双唇音,唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。按发音方法分类,声母可分为五类:塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。
  1、双唇音:
  b发音时,双唇闭合,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流冲破双唇的阻碍,迸裂而出,爆发成音。如"辨别"、"标本"的声母。
  p发音的状况与b相近,只是发p时有一股较强的气流冲开双唇。如"乒乓"、"批评"的声母。
  m发音时,双唇闭合,软腭下降,气流振动声带从鼻腔通过。如"美妙"、"弥漫"的声母。
  2、唇齿音:
  f发音时,下唇接近上齿,形成窄缝,气流从唇齿间摩擦出来,声带不颤动。如"丰富"、"芬芳"的声母。
  3、舌尖中音:
  d发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流冲破舌尖的阻碍,迸裂而出,爆发成声。如"等待"、"定夺"的声母。
  t发音的状况与d相近,只是发t时气流较强。如"淘汰"、"团体"的声母。
  n发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭下降,打开鼻腔通路,气流振动声带,从鼻腔通过。如:"能耐"、"泥泞"的声母。
  l发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭上升,堵塞鼻腔通路,气流振动声带,从舌头两边通过。如"玲珑"、"嘹亮"的声母。
  4、舌根音:
  g发音时,舌根抵住软腭,软腭后部上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流冲破舌根的阻碍,爆发成声。如"巩固"、"改革"的声母。
  k发音的状况与g相近,只是气流较强。如"宽阔"、"刻苦"的声母。
  h发音时,舌根接近软腭,留出窄缝,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,气流从窄缝中摩擦出来。如"欢呼"、"辉煌"的声母。
  5、舌面音:
  j发音时,舌面前部抵信硬腭前部,软腭上升堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流把阻碍冲开,形成一条窄缝,气流从窄缝中挤出,摩擦成声。如"境界"、"将就"的声母。
  q发音的状况与和j相近,只是气流较强。如"秋千"、"亲切"的声母。
  x发音时,舌面前部接近硬腭前部,留出窄缝,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,气流从窄缝中挤出,摩擦成声。如"形象"、"虚心"的声母。
  6、舌尖后音:
  zh发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动。较弱的气流把阻碍冲开一条窄缝,从窄缝中挤出,摩擦成声。如"庄重"、"主张"的声母。
  ch发音的状况与zh相近,只是气流较强。如"车床"、"长城"的声母。
  sh发音时,舌尖上翘接近硬腭前部,留出窄缝,气流从缝间挤出,摩擦成声,声带不颤动。如"闪烁"、"山水"的声母。
  r发音状况与sh相近,只是声带不颤动。如"容忍"、"柔软"的声母。
  7、舌尖前音:
  z发音时,舌尖平伸,抵住上齿背,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流把阻碍冲开一条窄缝,从窄缝中挤出间,摩擦成声。如"总则"、"自在"的声母。
  c和z的发音区别不大,不同的地方在于c气流较强。如"粗糙"、"参差"的声母。
  s发音时,舌尖接近上齿背。气流从窄缝中挤出,摩擦成声,声带不颤动。如"思索"、"松散"的声母。
  一、不变调词表
  不
  不必不便不测不错不待不但不当不定不断不对不忿不够不顾不过不讳不济不见不快不愧不力不利不料不吝不论不妙不日不善不胜不是不适不遂不肖不屑不逊不幸不外不厌不要不意不用不在不振不致
  ("不"的读音由第四声变调为第二声。)
  一
  一半一并一带一旦一道一动一定一度一概一共一贯一晃一会儿一刻一块儿一溜儿一路一律一面一气一切一色一顺儿一瞬一味一下儿一线一向一样一再一阵一致   ("一"的读音由第一声变调为第二声。)   一般一斑一边一点儿一端一发一晃一经一举一口一览一连一旁一齐一起一如一身一生一时一手一体一同一统一头一无一些一心一行一应一早一朝一直一准一总

区域游戏方案小花裙DIY设计预设意图及背景分析本班区角活动中,美工区主要负责设计和制作花朵笑脸等,基于设计的内容过于单一,因此投放小花裙diy设计这一材料来丰富美工区的内容,意图通过幼儿简单的手工剪裁和涂色制小班我与妈妈共欢乐主题活动以节日活动为载体培养幼儿传统美德小班我与妈妈共欢乐主题活动主题背景现在的孩子大部分都是独生子女,他们享受百般宠爱,却不懂得感恩,一切关爱在他们眼里都是理所当然的。为了让孩子们知道得四时田园杂兴教案精选备课人总第节教学时间教学目标1。感受田园劳动生活,体会人们生产劳作的辛苦。2。认识8个生字,会写8个字。3。正确流利地朗读背诵古诗。重点1。认识8个生字,会写8个字。2。正确流利地六年级科学电和磁教案教学目标1知识和技能认识电流的磁效应。知道通电导体的周围存在磁场,通电螺线管的磁场与条形磁铁的磁场相似。理解电磁铁的特性和工作原理。2过程和方法观察和体验通电导体与磁体之间的相互作浅谈美术的教学反思一实践教学的应用教师在自然环境中讲解速写,在实践中教学,为同学设立情景,让同学体会大自然给人带来的视觉的艺术美感,更能激发同学的兴趣喜好。感受娱乐之中的快乐,陶冶了同学的情感。如对托班综合宝宝过新年教案活动目标1感知礼物的颜色,对颜色感兴趣。2体验过新年的快乐。活动准备礼物盒(红黄蓝绿)若干毽子(红黄蓝绿)若干新年帽若干音乐磁带活动过程一引起兴趣(师生每人戴一顶新年帽进教室)(教圣诞的装备托班综合教案活动目标1喜欢参与装饰圣诞树。2在玩玩乐乐中体验过圣诞的快乐。活动准备1未装饰的松树一棵2礼物若干,各种装饰物如彩带,小球等活动过程一欣赏圣诞树师幼一起看天线宝宝中的圣诞树。二讨论四三年级科学下册教案四三年级科学下册教案教学目标科学概念摆的快慢与摆绳的长度有关。同一个摆,摆绳越长摆动越慢,摆绳越短摆动越快。摆摆动的快慢与摆锤的重量无关。过程与方法推测摆的摆动快慢与什么有关,进行自己去吧教案设计教学目标1认识爷棵到给穿暖冷开伞热10个生字,会写不开四五4个字。认识一种笔画和5个偏旁父刂冫人灬。2能通过观察两幅图,小组合作学习等理解课文内容,培养看图及独立解决问题的能力。3课文平衡游戏教案范文活动目标1知道物体的平衡点偏向于较重的一边。2大胆尝试认真观察,分析总结。3乐于尝试顶起不同物体。活动准备一样大小的手工纸水彩笔剪刀和各种各样的物体。活动过程1开始部分1小朋友们请中班体育的活动教案范文(通用5篇)作为一名优秀的教育工作者,时常会需要准备好教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好教案呢?以下是小编帮大家整理的中班体育的活动教案范文(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考
高一语文再别康桥教学设计高一语文再别康桥教学设计1学情分析再别康桥的教学对象是高二学生,学生往往对那种纯粹的原始的本真的情感体会较浅。而再别康桥是新月派诗人徐志摩的传世之作,有极高美学价值,它所抒发的离愁致橡树教学设计教学目的1。让学生树立正确的爱情观2。了解朦胧诗的特点3。掌握致像树的象征手法教学重点1。理解诗的主题2。理解诗人的爱情观3。理解诗中意象的象征意义教学课时1个课时教学方法点拨法讨课文鱼游到了纸上教学设计范文教学设计说明鱼游到了纸上是义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册第七组的课文。课文记叙的是我去玉泉观鱼,认识了一位聋哑青年,发现他画的鱼栩栩如生,就像在纸上游动一样,赞扬了聋哑青小学课文穷人第二课时教学设计教学目标1学习课文内容,体会桑娜渔夫宁可自己受苦也要帮助别人的好品质。2学习含义深刻的句子,指导学生合理的想象。3练习有感情的朗读课文。教学重点难点1体会桑娜渔夫的优秀品质。2指导我们的民族小学第二课时教学设计范文课时目标通过对课文的整体把握和对重点词句的理解,了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活,体会贯穿全文的自豪赞美之情。体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。有感科利亚的木匣第1课时教学设计教学目标了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过,并从中获得启示,培养学生要多动脑筋,勤于思考的学习精神和生活态度。初步学习用发展的眼光看待问题,解决问题的方法。会认个生字,会写个生字。能正荷叶圆圆第二课时优秀的教学设计范文教学目的1指导朗读引导学生在自主合作的学习环境中读懂课文,能正确流利有感情的朗读课文,在读中体会荷叶带给四位小伙伴的快乐,在读中感悟语言文字的美。2巩固生字,记住字形,指导书写。教课文蜗牛的教学反思蜗牛是三年级第二单元动物的第三课。在前面一节课上,学生对蜗牛的身体结构有了一定的了解,并且回家饲养过一段时间蜗牛,对于蜗牛已经获得了许多信息。这一节课主要是学生结合课前的观察,在课练习2教学设计参考练习2教学设计之二一教材分析本练习共有7道题。主要让学和辨别平翘舌音前后鼻音形近字和意思相近的词,以此来巩固生字新词,还让学生巩固否定说法换成肯定说法,用好表示因果关系的关联词。第假如教学设计教学目标1会认9个生字,会写8个生字。2正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。3有关爱他人爱护环境的愿望。教学重点难点指导学生通过学习课文,明白道理。教学用具生字卡软件贴图课件。教学未来我们怎么出行教学设计教学目标1。浏览课文,快速了解课文内容。2。在课文内容的启发下,畅想未来的交通工具。教学准备师生共同搜集有关交通工具的资料。教学设计一创设情景,激趣导入现在,我们有哪些方式出行?未