教学目标：
　　1、学习7的加减，能根据花朵颜色的不同列出加、减法算式并进行7以内数的加减运算。
　　2、进一步巩固对加、减法算式及其含义的理解。
　　3、爱动脑筋，能积极参与加减运算活动。
　　教学准备：
　　1、经验准备：幼儿有看图列组成式的经验，学习过6以内各数的加减和7的组成。
　　2、物质准备：
　　——教具：图片一张(上面画7只猴子，其中1只小猴，6只大猴；2只猴子在树上，5只猴子在草地上；3只猴子在吃香蕉，4只在吃苹果。)
　　——学具：《幼儿用书》(P11、12、13页)，幼儿人手一支笔。
　　教学过程：
　　1、看猴子去。
　　——教师：还记得《7只小猴去旅行》的故事吗？小猴们旅行回来了，我们去看看它们吧。
　　——教师(出示图片)：小猴在哪里?它们都在干什么?
　　——请幼儿说一说每个小猴子的位置，以及它们正在做什么?如：1只小猴子，6只大猴子………——教师：你能用一道算式来表示吗?
　　——引导幼儿列加法或减法算式，并说一说每个数字表示什么意思。如：1+6=7表示1只小猴子和6只大猴子合起来是7只猴子。再如：7—1=6表示7只猴子中，有一只小猴子剩下的＂都是大猴子。
　　——继续引发幼儿的思考：你还能列出和刚才不一样的算式吗?
　　2、幼儿操作活动。
　　——看图按特征标记列算式。请幼儿观察画面上的实物有多少？它们的颜色和其它特征是怎样的？然后，列出7的第一组加法或减法算式。
　　——观察连续的三幅图，讲述图片的含义，列出加减算式。
　　——带领幼儿分别打开《幼儿用书》第12、13页，引导幼儿练习7的第二组、第三组加减运算。（也可采用分组练习的方式，本活动只完成一页练习，其它练习放在日常或区域中进行。)
　　3、活动评价。
　　请幼儿介绍＂看特征列算式＂的活动，鼓励幼儿说出每道算式的意思，帮助幼儿理解加减法的含义。

碳和碳的氧化物复习课教学反思碳和碳的氧化物是人教版义务教育课程标准实验教材九年级上册的第六单元。本单元内容较复杂，是上册的一个重点和难点。为了更好地实施新课标，突出育人为本的理念，在本节课的教学中我根据学科教英语五年级上册Whenisyourbirthday教学反思在复习环节首先，我利用教学卡片复习单词112月，然后利用轻松活泼的英文歌曲themonthsoftheyear既复习单词112月又复习数字110，分散了本课难点，同时活跃了课堂气氛寓言两则的教学反思范文教学寓言两则这一课使我感想颇多。过多的教学内容，过多的环节设计，在短短的四十分钟内，想要达到面面俱到，恐怕是做不到的，所以要有所取舍。应当认真地研究教材，研究新课标，研究学生的年龄点的魅力教学反思范文本课主要是以美术造型元素点为主体，引导学生学习欣赏感受大自然日常生活艺术作品中点的运用及独特的艺术魅力，通过分析交流讨论加深认识和了解，进而创意表现点的魅力！教学开始，通过认识新朋大班健康教学反思范文3篇大班健康教学反思一今天，我上一节了大班的健康活动好玩的报纸一课，这节课我共分三方面来进行教学，幼儿自由游戏与教师一同游戏幼儿自由探索游戏。活动一开始，我出示报纸球的时候，幼儿都已经小学音乐课识谱的教学反思识谱唱谱是音乐课课堂教学的重要内容之一，但课堂上能使孩子们兴高采烈的往往是唱歌律动游戏，一旦让他们识谱，顿感索然无味，课堂气氛也会出现冷场，音乐情感美的熏陶无从谈起。音乐新课标指出大班铃儿响叮当音乐课堂设计节奏乐铃儿响叮当周村长安幼儿园罗超活动目标1。通过欣赏表演，让幼儿了解音乐的性质（活泼欢快）和曲式结构。2。让幼儿在感受音乐的过程中，学会用四分音符节奏和八分音符的节奏表现三段体的螃蟹歌音乐教学教案教学内容四川民歌螃蟹歌教学目标1情感态度与价值观学会体验歌曲中的欢快诙谐的情绪，培养学生喜欢学习民族歌曲的兴趣。2过程与方法通过聆听模仿来学习歌曲，并能够运用四川方言进行演唱，感受Unitampnbsp10ampnbspItsampnbspimportantampnbsptoampnbsphaveampnbspaampnbsphealthyampnbsplifestyle。unit10itsimportanttohaveahealthylifestyle。一教学内容unit10itsimportanttohaveahealthylifestyle。（九年级英语GarageampnbspSale教案1unit7garagesale一教学内容unit7garagesale二教学目标知识目标熟练掌握本单元课文中的单词，短语和句型。能力目标培养学生的综合运用知识的能力。三教学难点培养Illampnbsphelpampnbspcleanampnbspupampnbsptheampnbspcityampnbspparksteachingdesignunit8illhelpcleanupthecityparks。（thefirstperiod）。teachingaimsanddemands1。kno