与朱元思书的教案设计
【教学目标】
1.自学寻找资料,了解吴均的创作和写作特色。
2.通过课堂竞赛、导游、演讲把握文中的字词解释,解读作者对山水的喜悦之情。
3.体味吴均在《与朱元思书》中对功名利禄的蔑视和避世隐逸的高洁志向。
4.培养学生想象与联想的能力。
【教学步骤】
一、课前活动
1、根据以下论题搜集资料
1)吴均的生平
2)吴均的主要文学创作及代表作品
3)吴均文学创作的独特性
2、根据搜集材料的多少和理解程度选择两个论题写成200字的小论文。
3、教师评改论文,指出优劣。
4、学生修改小论文。
二、课堂活动
(一)新课导入
1、美景图片情景导入
2、你去过的景色最优美的地方是哪里?
3、美在人的眼中、心里,也在作家的笔下,让我们一起去欣赏"奇山异水,天下独绝"的富春江山水
(二)赛一赛:吴均知多少
1、以大组为单位接力介绍吴均的文学常识,每组每次一人,每人只说一句话,选出说得最多的优胜组进行表扬。
2、学生接力竞赛时教师择要在黑板上板书
3、学生在接力比赛后笔记加横线的内容:
吴均,字叔痒,梁朝吴兴故彰(今浙江省安吉县)人。他出身贫寒,为人性格耿直,好学,有俊才。他的诗文"清拔有大气",曾得到当时文坛领袖沈约的称赏。当时有的"人效仿他这种文章,称"吴均体"。吴均善于以骈文写书信,今存《与施从事书》、《与朱元思书》、《与顾章书》3篇,俱以写景见长。还著有《后汉书注》、《齐春秋》、《庙记》等书,后来都失传了。
(三)说一说:小导游说富春美景
1、齐读课文
要求 1)读准字音,读出句读
2)边读边感悟文句之美
3)初步感知文章的大体内容
2、小导游说富春美景
1)学生根据工具书或资料口头翻译课文一遍,同桌之间相互指正。
2)根据对课文的理解假想:如果你作为导游带人游览富春山水,你将怎样来有重点地介绍富春江的美景呢?
3)15分钟时间写出导游词。
要求:A、紧扣课文大意,然后大胆加入想象
B、尽量学习课文优美而富有韵味的语言,又要适宜口语叙述。
C、选择山景或水景之一,不需面面俱到,时间控制在三分钟之内。
4)导游技能比赛
学生自愿举手参加导游技能比赛,教师作为评委从反映原文精髓、想象奇特合理、口语表达流畅三个方面给小导游打分,评出最五星级导游一名、三星级导游两名,给予象征性的物质奖励。
3、教师小结,点评导游词,学生明确这些句子的大意:
1)风烟俱净,天山共色:风尘和雾气全部消散一片明净,晴空和青山显现着共同的颜色。
2)从流飘荡,任意东西:任凭(船儿)随着江流往东或是往西。
3)急湍甚箭,猛浪若奔:飞腾的急流,比箭更快;汹涌的浪滔,与快马无异。
4)夹岸高山,皆生寒树:紧贴两岸的山上,长满了常青(阴森森)的树木。
5)负势竞上,互相轩藐:树木凭着山势,仿佛争着向远处高处伸展。
6)鸢飞戾天者,望峰息心:那些像老鹰那样极想得到名利的人,看到这样雄奇的山峰就会平息热衷功名利禄的心。
7)横柯上蔽,在昼犹昏:横斜的大树枝遮蔽着天空,即使白天也与黄昏无异。
8)疏条交映,有时见日:稀疏的小树枝交织的地方,有时或许还可以漏出点阳光。
(三)想一想;我对课文最理解
1、教师出示思考题
2、学生根据对课文的解读独立完成思考题
3、班级讨论校对,看看哪一位同学对课文最理解,表扬优秀作业
4、提示:允许多元理解,鼓励新的、合理的创见。
思考题
1、这篇文章的语言好在 ,例如" "
2、这篇文章的表达方式主要是 ,其中以" "句最传神。
3、这篇文章的结构妙在 ,使文章 。
4、这篇文章的主题高在 ,从" "可以看出来。
明确:
1)这篇文章的语言好在语言优美、细腻,多用修辞,骈散结合,例句自选
2)这篇文章的表达方式主要是描写,通过细致的描写表现了山川的景色,突出了富春江水之清澈和两岸山之高峻。例句自选。
3)这篇文章的结构妙在采用总分,使文章开篇点出中心,二、三段承上分写,条理清晰。
4)这篇文章的主题高在表心了作者对功名利禄的蔑视和避世隐退的高洁志趣,从"鸢鸟戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘返"可以看出来。
三、课后活动
1、完成同步和课后练习
2、背诵课文,准备默写
3、参考课文从"水""山"对富春山水的描写,仿写西湖的"雨"或"雾"。
我真佩服他教学设计范文教学目标1通过习作,引导学生向自己佩服的人学习,让真善美陶冶学生的情操。2能用具体事例表现人物的美好品质,详略得当,有真情实感。3培养学生修改习作的能力和习惯。教学重点难点用具体事
恐龙的灭绝课文教学设计学习目标1会认15个生字,会写9个字。理解庞大躲避枯萎哺乳动物等词语。2正确流利有感情地朗读课文。3感受大自然的神奇,激发探索科学奥秘的愿望。课前准备1计算机辅助教学软件录音机磁带
语文课题师说教学设计师说中的古人指的是什么时代的古人?应该是先秦两汉的古人们。古是文中树起的一面鉴古以戒今的旗帜。举凡古之学者古之圣人能行古道之所谓古者,究竟指什么历史时期,须从今说起。本文为李蟠而作
北师大版六年级数学复习课的教学设计篇一新北师大版小学六年级数学下册总复习教案1数的认识学习目标1帮助学生沟通各种数之间的联系,构建知识体系。2对各种数进行准确的分类。学习重点帮助学生沟通各种数之间的联系,构建知识体
认识线段优秀说课稿一说教材1教材的地位认识线段是苏教版数学二年级上册第六单元厘米和米的第一课时,教学内容包括48和49页。厘米和米本单元教学量长度,包括与之相关的线段度量单位等知识。认识线段这部分内
雪地小画家的教学设计教学设想雪地里的小画家是国标本(人教)语文一年级上册中的第课,这是一篇融趣味性知识性于一体的韵文。在教学中,我尊重学生需要,创设情境,利用留白,营造民主平等的学习氛围,让学生积极参
四年级数学上册一亿有多大教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学四年级(上册)第106107页。教学目标1。使学生通过数一数排一排称一称和说一说的实践活动,从不同的角度感受一亿的大小。2。使学生通过上
爸爸妈妈的教学设计教学目标1会爸妈好我爱5个生字,认识父字头和女字旁两个偏旁和笔画(斜钩),知道妈好是左右结构的字掌握爸爸妈妈等词语初步认识句子和句号。2能正确朗读课文,词语连读,句子之间有停顿。会
望洞庭四年级教学设计作为一名老师,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计一般包括教学目标教学重难点教学方法教学步骤与时间分配等环节。我们该怎么去写教学设计呢?以下是小编收集整理的望洞庭四年级教学设计,欢
课文拍皮球的教学设计一复习知识1卡片认读生字和偏旁白走口手月和宀扌口。2指名读音节词。皮球有一个叫一起真快乐玩二看图说话,揭示课题1图上有些什么人?他们在什么地方干什么?他们玩得怎么样?(操场上,小朋
课文小母鸡种稻子教学设计教学目标1。学习课文第四自然段,理解课文内容。2。指导分角色朗读表演全文。3。识字送明写字指导明。4。知道劳动是辛苦而又光荣的,渗透爱劳动的教育。教材分析小母鸡种稻子是本单元的阅读
猫的教案一设计思想力求突出课文所蕴含的人文精神作者对小动物的喜爱之情。人爱猫,猫亲人的美好情感。突出学生的主体地位,强调学生享有个性化的自由的发展空间,使课堂充满生命活力。同时也不忽视语文
中班圆圆和方方教案中班幼儿对于图形认知方面的不足,所以要引导幼儿了解圆形和方形的特征及在生活中的应用。下面是小编为大家整理的中班圆圆和方方教案,欢迎阅读。活动目标1愿意关注周围生活,发现和寻找周围生
幼儿暑期教案夏天到了,在幼儿上幼儿园的路上都能听见蝉鸣,不少小朋友很好奇这声音从哪里来,又是什么东西发出声音等等有趣的探究性问题。下面小编为大家分享幼儿暑期教案,欢迎大家参考借鉴。夏天夜里的知
幼儿园小班数学水果串串屋教案通过学习小班数学水果串串屋,进一步提高幼儿的高观察力判断力探索能力及合作意识。下面是小编分享的幼儿园小班数学水果串串屋教案,欢迎大家阅读!设计思路我班幼儿在开展叙事性整合课程秋天的
幼儿园小班好妈妈音乐教案活动目标1。理解歌词内容,乐于创编合适的歌表演动作。2。爱自己的妈妈,愿意帮妈妈做一些自己力所能及的事。3。了解儿歌的含义。4。通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。5。喜欢参加音乐活动,
我们周围的空气特岗面试教案一教材分析本课题包含了三部分,即空气是由什么组成的空气是一种宝贵的资源保护空气。这三部分内容相互密切联系,并逐步深入。空气是由什么组成的(氮气氧气稀有气体二氧化碳等)空气是一种宝贵
数一数优秀教案设计教学目标知识目标让学生初步接触110各数,经历简单的数数过程,并在数110的过程中了解学生数数的能力。能力目标能正确数出图中的物体各数。情感目标激发学生的学习兴趣,初步培养学生的观
幼儿园教案微笑儿歌学会微笑,知道微笑是尊重别人的一种表现,体验微笑可以给人带来好的心情。下面是小编为您整理的幼儿园教案微笑儿歌,希望为您排忧解难。幼儿园教案微笑儿歌1活动目标1。了解微笑是一种积极的
关于飞机的儿歌幼儿园教案飞机天上飞活动目标1了解飞机的主要组成部分外形特征及功能。2理解儿歌内容,并能有感情地朗读儿歌。3感受大家共同游戏的乐趣。活动准备儿歌快乐读飞机飞上天教学动画(中班下交通海陆空)。
开学第一课初中教案迎来新的一个学期,新学期里,新打算,新的开始,以下是小编整理的开学第一课初中教案,欢迎查看,仅供大家参考。开学第一课初中教案1教学目标1了解校园安全隐患。2掌握安全知识,培养学生珍
美丽的花瓶教案目的欣赏各种花瓶,感受工艺品的美。根据花瓶的造型的几个部分及其变化设计花瓶。准备师生共同收集各种花瓶。绘画纸,油画棒,水粉颜料,勾线笔,用水果包装网扎成的菊花。花瓶范画一张,各种花