教学目的：
　　1、了解翠鸟捕鱼动作迅速，翠鸟住在陡峭的石壁上。
　　2、借助课文具体的语言材料，进行说写训练。
　　教学重、难点：
　　说说翠鸟捕鱼的经过;模仿第二、三段写动物捕食的一段话。
　　教具准备：投影
　　教学过程：
　　一、复习。
　　填空题。
　　它颜色非常鲜艳。头上的羽毛像__________，绣满了____________。背上的羽毛像____________。腹部的羽毛像__________。它小巧玲珑，一双__________的.眼睛下面,长着一张____________的嘴。
　　二、学习第二、三段。
　　1、自由读课文第2、3段。
　　2、你读了之后，明白了什么?(叫声清脆、眼睛锐利、捕鱼动作迅速……)你从哪儿看出捕鱼动作迅速?(刚刚……箭一样……刹那间……)
　　3、读＂只有那苇秆在摇晃，水波还在荡漾＂你从中看出什么?(动作快，早已飞远了，苇秆还晃)
　　4、指导朗读。
　　＂疾飞＂要让人听了感到迅速。＂轻轻＂要读轻读慢，让人感到很轻。＂只有那苇秆……＂读得慢，给人留下想象余地。
　　5、背诵第二、三段。
　　6、说说翠鸟捕鱼的经过。
　　三、学习第四段。
　　1、自由读课文第4段。
　　2、这一段告诉我们什么?
　　(翠鸟家在陡峭的石壁上)
　　3、齐读体会＂愿望、失望、希望＂三个词的意思和用法。
　　4、选词填空。
　　愿望 失望 希望
　　(1)我有一个美好的__________，长大了当一名飞行员。
　　(2)老师对同学们说：＂《翠鸟》的第一段写得很精彩，__________大家背下来。＂
　　(3)我们一定不辜(gū)负家长的__________，做一名好学生。
　　(4)李平满怀__________，在学校运动会上得跳高冠军，可是只得了第三名，他很__________，哭了。
　　四、小练笔。
　　_______捉__________的本领可真大呀!_______________

库藏要怎么造句注音kuzang意思库房里储藏清点物资图书三十万册。另见库藏（）。库藏造句1大量的非主流作品库藏让它们变得与众不同，但同时，流行作品仍然是在第一时间吸引顾客的关键。2种子的休眠可通一年级语文一次比一次有进步教学设计教材分析这是一只多么好学的小燕子！它在妈妈的耐心的启发下，它观察得一次比一次认真。最后终于明白了冬瓜和茄子的区别在于冬瓜大，颜色是绿的，皮上有细毛，它是躺在地上的茄子小，颜色是紫的高三语文说木叶说课稿范文一说教材说木叶这篇课文选自高中语文必修5第三单元，本单元是必修五册书中唯一的文艺评论和随笔单元，或探究艺术表现的语言形式，或评论某种美学现象，都持之有故，自成一家之言。阅读这些文章我是男子汉教学反思这是一首诗，写的是一个六岁的小男孩主动承担照顾妈妈保护妈妈的责任。表现了一个小男孩为自己是男子汉而自豪。同学们非常喜欢读这篇课文，他们在朗读时，觉得仿佛自己就是那个小男孩，自己就是有趣的格子教学反思有趣的格子是一节数学活动课，本活动以幼儿日常生活中处处可见的物体呈格子状为切入口，挖掘有关格子的教育意义。活动共创设了四个大环节，即观察生活中的格子认识八宫格，在八宫格上找棋子位置八年级数学教学反思身为一名人民老师，我们的任务之一就是教学，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编收集整理的八年级数学教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。八桥的教学反思教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面就是小编分享的桥的教学反思，一起来看一下吧。桥的教学反思桥这篇课文讲的是一天黎明，艰难的国运与雄健的国民的优秀教案教学目标1理解本文中精彩的比喻中所蕴含的深刻含义和强烈的感情。2了解作者，通过对文章的学习感受作者的高尚情怀和伟大精神，唤起学生对李大钊先生的崇敬之情。培养学生的民族责任感。教学重艰难的国运与雄健的国民优秀教案教学目标1知识与技能了解作者，培养学生收集资料的能力初步掌握品味语言的能力理解比喻中所蕴含的深刻含义和强烈的感情。2过程与方法在反复朗读的基础上把握文章内容，体味作者的感情，领悟文芳香烃教学设计教学目标一知识与技能1掌握苯的结构特点和化学性质。2掌握苯的同系物的结构和性质间的关系。3了解芳香烃的来源及应用。二过程与方法培养学生逻辑思维能力和实验能力。三情感态度与价值观。使小胖胖的教学设计一导入今天，老师给大家带来一个小故事，故事的主人公叫小胖胖，他呀，原来很没有礼貌，在家看见奶奶，就装作没看见，看见叔叔，跟叔叔说话，说喂！喂！喂！真是没礼貌，大家见了都摇头，后来呢