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幼儿园大班教师随笔

  今天下午课外活动的时候,孩子们都在玩玩具,由于孩子在家都是独生子,独占独霸的习惯非常严重,再加上班内玩具数量不很充足,经常会出现两个孩子抢玩具的现象,这也是我一直担心的,越是担心的事,它偏偏又发生了。佳佳跑到亚璐小朋友的旁边伸手要去抢那个积木小车,我急忙抓住佳佳的手叫到旁边就是一顿训话教育:"怎么能抢小朋友的玩具呢,这样做对吗?"佳佳在我的教育下好像也明白了许多,当我回头看亚茹时,我发现她正拿着那个积木小车瞪着眼看我,我不解的问她:"亚茹,你怎么了?你要做什么?"亚茹小心翼翼的说:"我要把积木小车给佳佳玩,老师不是说玩具要大家一起玩吗?"我的脸就红了。
  我想了很多,我竟然小气的不如一个三四岁的孩子,为什么我要替孩子处理这件事情呢?为什么处理得这么不妥?连孩子都不能理解呢?我这才发现很多时候应该把自由还给孩子,让孩子自己去处理一些事情,说不定他们处理的会更好。
  星期一早上,我一早就回到教室,看着一个个孩子高兴地回园,心情特别好,他们的笑容就能给我带来好心情。但有一个小魔王却能把我的心情从高山带到低谷去,那是我们班上的"混世反斗星"辉辉,平时他总有使不完的精力,每天爬高爬低,把玩具扔满地,还会在上课的时候发出尖叫声,就是他所谓的动听歌声。我对着他可是苦恼极了,不知该如何让他乖乖地坐着上课。所以,每一天的好心情一遇到他的捣蛋就会变成坏心情啦。
  辉辉回来啦,他像往日一样,跟我说声早上好后,还拉着我讲他星期天的开心事,说到高兴时还要亲着我来说。我边听心里期盼着他今天能乖一点,别惹什么麻烦。辉辉讲完后,走回位置坐了下来。
  该吃早餐了,辉辉喜欢今天的汤粉,吃完了却没说要再添一点。吃完的幼儿都去玩玩具了,辉辉却坐在我的身边,一会问我渴吗?一会问我累吗?渴了给我斟水,累了给我捶捶背。我心里想:今天辉辉真好!上课了,我发现辉辉的脸蛋红红的,但眼睛却认真地看着老师,还积极地举手,没有唱他的动听歌曲,也没有捣乱,我一连在全班幼儿面前表扬了他两次,他非常高兴。我心里特纳闷的。下课后,我走到辉辉身边,摸摸他的头,天,好烫,我明白了,原来辉辉发烧了,难怪今天这么安静,他是没啥力气动来动去了。
  当辉辉妈妈来接他去看病时,辉辉不愿走,他对妈妈说:"老师今天表扬了我两次哦,我不走,我还要表扬!"我鼻子一酸,抱着辉辉说:"辉辉乖,你回来后老师还要表扬你!"辉辉这才听话地走了。
  这是一个渴望被老师表扬的孩子,因为他平时给老师与小朋友添了麻烦,我没办法看着他的捣乱来赞扬他,但是,当孩子生病了,却表现得那么讨人喜爱。这是我的疏忽。
  晚上,辉辉妈妈打电话来对我说,辉辉愿意天天生病,我想对辉辉说:"老师愿意天天找到你的优点,天天表扬你。

大班书店主题教案对于大班幼儿来说,书是他们每天都会去接触的媒介,他们通过书获取各种信息,但是幼儿接触书熟悉书并不等于了解书。教师在了解幼儿已有关于书及书店的认知经验的基础上,进行教育内容的预设与活课文黄鹂的教案设计学习重点1分析揭示并评价文章的思想内容。2借鉴课文的写法,学习精彩语言。教学目的通过对黄鹂与环境关系的分析评价,让学生理解本文的哲理和哲理表现的方法与技巧,培养学生鉴赏哲理散文的能中班小乌龟开店教案活动目标1引导幼儿通过小动物开店这一事情,发现了解动物们的不同特点。2尝试根据乌龟的特征大胆思考和想象,帮助小乌龟开店。3乐意参与讲述活动,体验语言交流的乐趣。活动准备多媒体课件大艺术活动教案趣的蜗牛教学对象56岁幼儿教学目标1观察蜗牛,体会蜗牛的美。2通过观察,学习和了解线描来表现蜗牛的方法。3在观察的基础上,感受大自然的美,激发学生发现美和创造美的愿望。教学准备菜园的背景图语文百花园四教案课前思考1第一题的教学可以结合前面的形声结合识汉字字的内容接着教学。可以当作是识字教学的一个延续和拓展。2让学生掌握提取部首的基本规律。3对AABB样式的词语,学生以前也有积累,这中班美工活动乒乓球教案活动由来在主题活动我爱运动中,孩子们带来了各种各样的体育器械,其中最多的当数乒乓球了。在自由玩体育器械的时候,陈辰钰拿着自己的白色乒乓球得意地向小伙伴们说我的乒乓球象小兔子,会跳得炮位的造句炮位拼音注音paowei炮位解释意思战斗或军事演习时火炮所在的位置。炮位造句1防守一方的炮位被布置在这些主堑壕后方。2在A与B之间的路上,是反叛军背新挖掘的炮位。3那队炮兵的工事如建语文良好习惯养成的体系大语文理念下语文习惯的探索256213山东省邹平县台子中学王海平一我们在考虑学生语文良好习惯养成的有关问题时,须跳出传统意义上的语文学习的狭小圈子,站在新一轮基础教育课程改革的高度建立具有中国特色的基础教育课程体系课程在学校教育中处于核心地位,教育的目标价值主要通过课程来体现和实施,因此,课程改革是教育改革的核心内容。世纪之交,当中国基础教育高举全面推进素质教育的旗帜,为实施科教兴国战略切实手术台就是阵地的教学反思反思过去,在课堂教学中,过分看重和强调设计的精巧,教师一步步引导启发学生,使学生达到教师所经心设计的教学目标。教师居高临下,是学生学习的要求者支配者监督者评判者,教师这样的角色意识蜘蛛织网教案范文一教学要求1借助拼音读准蜘蛛抽散鹰认识反文旁,回忆三个带有反文旁的字。掌握抽的笔顺。识记抽散岩滚逮在语言环境中认读蜘蛛鹰。2联系生活经验,体会散步逮住的意思。3正确书写把岩抽散4个
散步课堂实录散步是初一语文第一课。小学阶段的语文学习则是本文学习的基础。本文的学习重点应为以下几个方面)解决字词(2)体会三代人在散步中所表现的互敬互爱的真挚感情(3)学习通过日常小事表达真情羚羊木雕课堂实录师生问好。师我可以问大家一个问题吗?你曾经送给好朋友礼物吗?生有没有师送的是什么能告诉我吗?生是我自己做的卡片师他喜欢吗?生喜欢生是一幅挂画生他不喜欢师哦?生不过他还是很高兴师哦!奇妙的克隆课堂实录一教学设想1拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习,提前布置学生查找相关资料。引导学生养成收集信息筛选信息利用信息的学习习惯。2在传授知识的同时,渗透人文教育,使学生正确认识科宇宙生命之谜教学设计教学目的1,认识酶,碳,冥,磁4个字。2,正确,流利,有感情地朗读课文。3,读懂课文,了解课文围绕地球之外是否有生命存在这一问题讲了些什么,培养爱科学,学科学的兴趣和探索未知的好奇生命的掌声三年级上册说课稿一教材分析生命的掌声是二期课改小学语文三年级上的一篇教材。这篇文章塑造了一位因小儿麻痹症而落下残疾的小女孩英子的形象,叙述了英子在小伙伴们的鼓励下,勇敢面对生活取得成功的故事。文章谈生命公开课教学设计一谈话引入课题板书生命,问学生你想到了什么。二给文章分层次用双竖线给文章划层次,并简要说明理由。三理解文章内容春水小树分别经历了哪几个生命历程或生命状态?在这种历程状态中,春水小树我的空中楼阁说课稿一说教材我的空中楼阁,入编高中第一册第二单元散文系列,体现了新教材新的特点我的空中楼阁与荷塘月色我与地坛都属于抒情散文,主题上都兼备心灵栖息之地,都富有象征性,有利于比较阅读。教材荷塘月色说课稿一说教材1。教材分析2。说学生情况学生是学习的主体,职高一年级学生,多数对散文有一定了解,从朱自清的匆匆春到威尼斯,对语言美意境美有所领会,但由于我们的学生认识问题肤浅,知其然而不人教版雨巷说课稿各位评委老师,大家好!我今天说课的课题是雨巷,我将从教材理解学情分析课标要求目标定位教学重难点教法学法教学过程板书设计和教学反思几个方面进行说明。一。教材理解教材地位与作用教学重点七年级语文再别康桥说课稿一创设情景,导入新课有一位诗坛奇才,他悄悄地来,又悄悄的走,在他短短的一生中,却写下了许多华美的诗篇ldquo为爱而生,为爱而死rdquo就是他一生的写照,他就是徐志摩,今天让我们沁园春长沙说课稿一教材的分析与处理。基于上述的分析,结合教学大纲的要求,我确立以下的教学目标。知识目标1抓住关键词,理清思路。2通过多次朗读体会诗歌意境。3学习本文含蓄凝炼极富表现力的语言。4学习