通过教学，我体会到计量单位的教学，不能教师的＂说＂和示范，而是注重以学生的＂做＂为基础，让学生自己活动、体验、感悟，充分感受知识的形成过程，最后通过自己总结提炼作为知识外显的手段。＂体验＂是计量单位教学的关键。体验是指由身体性活动与直接经验而产生的感情和意识。教学关注让学生在体验中感受千克，是为了获得关于＂千克重＂的触觉表象，而表象是形象思维的＂基础。表象有两个特点：它的形象性和概括性。对于如此抽象的千克重，怎样才能具有形象性？可以让学生掂了1千克重的物体后说说感觉如何，还要用比1千克重的物体和比1千克轻的物体让学生用手去掂掂，在比较中巩固表象。至于概括性，可以让学生在掂量物体的重量时，提供不同形状，不同大小，不同质料的物体，使学生排除物体的质料、形状、大小、颜色等属性，而把有关重量的感觉概括出来。
　　《1吨有多重》吨的实际意义比较抽象，学生较难掌握。因而，我以学生已有的知识、经验出发，让学生明白1吨=1000千克。具体例子有1吨是40个25千克的小朋友的重量。而成人大约是20个就有1吨，所以书上有一幅图就提到电梯限重1000千克，就要限乘15人。
　　（学生对15人的理解是三个原因：
　　1、电梯本身有重量。
　　2、电梯可能有成人有小孩，还有体重比较重的人。
　　3、出于安全考虑最多只能乘15人，否则容易造成事故。）
　　你看，学生考虑得多仔细。还有一些例子，这里不一一列举，总而言之，学生学得有兴趣，教师教得开心。

安全教育班会反思安全教育班会给你带来了哪些影响呢？你的反思是什么？下面是小编为大家收集的关于安全教育班会反思，欢迎大家阅读！安全教育班会反思一安全教育是学校教育的一个重要组成部分，而校园安全教育尤我爱我家主题班会教案范文一活动目标1。认识家庭成员的个性及贡献2。认识家庭矛盾产生的原因，并初步学会解决一些家庭冲突3。向家庭成员表达自己的感激之情。二活动设计思想1。通过填写作业，用口头语言或画面表现家高中体育快速跑教案通过快速跑练习不仅可以提高学生各种快速反应能力机体无氧代谢能力，而且还可以培养青少年勇往直前奋发向上的精神。下面是小编收集整理的高中体育快速跑教案，希望对你有所帮助！一教材分析快速最后一课的教案教案是教学过程中不可缺少的辅助材料，下面就是小编为您收集整理的最后一课的教案的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！最后一课的教案一教学目标1分析韩麦历史教学中我注意激发学生兴趣我在历史教学中得到的体会在教学中要注意激发学生的学习兴趣。学生只有具备对学习的热爱和探索精神，才能乐在其中，才能勤奋地学习。有些学生上课注意力不能持久，往往凭兴趣去认识事物，对感兴历史课导入语设计导入语，要新奇有趣，能吸引学生注意力，激发学习兴趣，才能收到较好的教学效果导入语平淡刻板，往往使学生失去学习兴趣。方法可以有故事传说导入法，热门话题导入法，提出疑问设置悬念导入法，学生识认运用地图能力的培养在历史与地理的教学中，尤其是地理教学中，作为一个半路出家者，我日益感受到学生的识认运用地图能力较差，所以教师要加强这一方面的指导。教学中我体会到教师的指导作用要与学生的主体作用相结历史情景教学历史情景教学在历史课中应用后，效果明显。在讲完禁烟运动后，学生们还沉浸在虎门销烟胜利的兴奋喜悦和痛快当中，我把话头一转，说到当中国人民正在欢庆虎门销烟的胜利时，英国议会却一片大乱，历史教学应突出历史人物教学总结本学年度的历史教学，无论是中国历史，还是世界历史，在教学过程中我都再一次深深体会到历史教学理应突出历史人物教学。历史人物多姿多彩，这是历史教学中最能吸引学生的部分。可是，目前许教学反思方法决定效果历史教学不是简单的拉拉背背，而是要求老师具有广博的知识系统，灵活的教育手段，非常的指导方法，学生才不至于把活的知识当成死的知识来背，可是，在以往的教学中，学生都反映，爱学历史，但成培养学生对历史的反思历史的借鉴历史的智慧，不是无意识可以得到的，需要对历史的感悟理解和反思。学生学习历史的过程，应是反思历史寻求借鉴的过程。历史的经验只有与学生的认识产生共鸣，通过主观感悟，才能内化为