问题：本次公开课教学流程基本符合了本来的设计方向，但是在具体执行的过程中出现了诸多问题，如：首先，导入设计本来想以历史背景导入，让学生深刻的理解晚唐的社会、历史背景，在此基础上学习本诗，才能更好地理解诗歌，但是在执行的过程中由于语言引导不到位，没有达到预想效果，导致学生在学习过程中不能完全投入其中，理解诗歌的意境和情感；其次，在讲授诗歌的过程中，作为绝句，应该注意体裁，要把握住前两句写景，后两句抒情的`特点要求，但是我在讲授诗歌的过程中忽略了这一点，在今后的教学中，要注意。
　　在论语讲解过程中，没有更好地关注学生思考、表达，对于简单的论语内容，可以让学生结合已有知识进行理解，感知，以后要注意改进。
　　课外的一些思考：公开课结束后，我想了很多，为什么这些问题静下来的时候，自己都能找出来，而在讲课之前却没能及时纠正呢？在找周校长评课时，周校长问我，＂你觉得自己的课讲得怎么样＂，我说＂感觉不痛不痒，平淡＂，问＂为什么？＂我反复思考＂是外出招生，没时间试教？是写六一串词没时间改稿？是自己身体不舒服，没发挥出来？＂我没有说话，低下了头。因为当我走下讲台的那一刻，我已经清醒的认识到，这些都不是理由，认真备课，抓紧一切时间，尽可能做好本职工作，才是硬道理，才不会给自己留下遗憾。公开课如此，生活亦如此。加油！

美丽的小兴安岭教学设计3篇美丽的小兴安岭是义务教育课程标准实验教材三年级上册第五组中的一篇课文。这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的特产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。下面给大家分享七色光五教学设计教材说明本次语文七色光由四项语文实践活动构成。第一项为语文基础知识基本技能训练，内容为近义词和反义词语的练习。练习本身难度不大，重在扩展延伸，补充一定的练习，如本单元或本单元前学过关于第6单元的教学设计篇一三下第六单元教学设计第六单元单元主题分析本组教材围绕神奇的科技世界这个专题编排，紧紧追随科技发展的步伐，强调科学探秘和科技应用。涉及到太空探索和互联网络机器人的想象等热点内容，沉和浮的单元梳理课教学设计教学目标科学概念能解释本单元中各个沉浮实验的原因。能初步整理出物体沉浮的基本原理。过程与方法回忆出沉浮单元中各个实验过程及现象。能基本重复操作沉浮单元中的各个实验。情感态度价值观感电的单元梳理课教学设计教学目标科学概念复习巩固电单元的基本概念过程与方法能组装电路，能控制电路故障情感态度价值观1知道安全用电的重要性。2激发学生探究电的兴趣。教学重难点教学重点回顾电这个单元中所涉及到积累运用七教案教学设计训练要求1指导学生积累词语并掌握一些积累词语的方法。2培养学生良好的听说习惯及口语交际能力。3培养学生的创新意识和创新思维。训练课时两课时第一课时训练要求完成总要求13。训练过程一关于造心阅读答案及答案造心阅读答案蜜蜂会造蜂巢。蚂蚁会造蚁穴。人会造房屋机器，会造美丽的艺术品和动听的歌。但是，对于我们最重要最宝贵的东西自己的心。。毕淑敏蜜蜂会造蜂巢。蚂蚁会造蚁穴。人会造房屋机器，会拾贝的小女孩阅读答案辽阔的海滩上，潮水退了。一个拾贝的渔家小女孩，明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。突然，她停住了脚步。在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水文言文东坡坡食汤饼练习题阅读东坡坡食汤饼，完成题目。（12分）东坡食汤饼陆游吕周辅言东坡先生与黄门公南迁相遇于梧藤间。道旁有鬻汤饼者，共买食之。恶不可食。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰九三郎，尔尚诗词阅读练习题及答案阅读下面这两首诗词，完成1011题。（6分）甲卜算子咏梅宋陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。乙次萧冰崖梅花马道士阅读附答案马道士汪曾祺（1）马道士是一个有点特别的道士，和一般道士不一样。他随时穿着道装。我们那里当道士只是一种职业，除了到人家诵经，才穿了法衣，高方巾绣了八卦的鹤氅，平常都只是穿了和平常人