入行以来，我就明白：课堂教学是一门遗憾的艺术，完美无缺的课堂是不可能有的。也正因为如此，每次上公开课之前，自己都能虔诚对待认真备课，为得是让自己的课堂教学尽可能地接近于完美，可每次课堂中，总是有这样或那样的没想到，让自己疲惫不堪，却又苦笑不得。上《切开的果实》这一节课也不例处，也许这就是课堂教学的魅力之所在吧。
　　先说课件制作吧，为了方便上课时能让学生欣赏与分析更直观，自己从网上收集了大量的切开果实的图片与学生作业，自己信心满满地制作了二十多张幻灯片，谁知在试教时，由于自己提供的＂图片内容过多过杂，让学生上课找不到北，并由于自己在分析课件时花了过多时间，没有预留足够多时间上学生作业。所以，学生在作业不够思路零乱，而且多数作业没办法完成，也严重地影响了预先设想的下一个教学环节。
　　在教学各环节安排上，自己还是比较满意导入部分，针对二年级的学生，自己创设了一个情境，小白兔家要装修水果店为由，引入本节课的主题，并引导学生以热心人的的身份，参予装修小白兔的水果店。既去迎合了小学生助人为乐的天性，又顺利把学生的心境引入到了本节课的知识点。学生以满腔的热情投入到了后继的课堂教学环节。结尾部分，当学生们看到用自己画出来的切开的果实图形装饰的十分精美的小白兔的水果店时，情不自禁手舞足蹈地动起来了，看着学生的兴奋劲，我马上顺着说：小白兔对同学生的帮助很开心，特别是XXX同学的图形特别精致，不但形状准确，颜色也很好看；而XXX同学的图形虽然不真实，却能发挥自己的想像力画得很有创意……
　　现在小白兔很开心，它马上就想把水果店开张起来，而且邀请我们的同学把它剪彩，并请同学们在他的水果店前合影留念。学生兴高采列地站在水果店前，并留下了自己美好的影子。
　　下课后，学生依依不舍地离开了教室，几个平时绘画特别不认真的同学，今天却象是着了魔一样，拉着我的手在不白兔的水果店前问这问那。
　　这是二年级一节变通的美术课，由于自己在情境创上能考虑到学生的年龄特点和学生的实际水平，所以学生都能认真投入到本节课的课业中，谈不上完美却让我感受颇多：一节成功的美术课，并不定需要所有的学生作业都画十分完美，更不一定要求学生无比的配合与顺从；却一定是学生满心欢喜的投入到你的课堂教学中……

资治通鉴卷一百九十七阅读答案及译文太宗立晋王为太子十七年夏（贞观），四月，庚辰朔，承基上变，告太子谋反。敕鞫之，反形已具。上谓侍臣将何以处承乾？群臣莫敢对，通事舍人来济进曰陛下不失为慈父，太子得尽天年，则善矣！上从资治通鉴阅读答案解析及翻译秦王欲伐齐，患齐楚之从亲，乃使张仪至楚，说楚王曰大王诚能听臣，闭关绝约于齐，臣请献商於之地六百里，使秦女得为大王箕帚之妾，秦楚嫁女娶妇，长为兄弟之国。楚王说而许之。群臣皆贺，陈轸独使用头头是道一词造句1明华，便是我的好友。他藏着一副小眼镜，一张嘴便头头是道，眼睛中仿佛透出一种严肃，只求真理，不信真假。2费克斯先生，领事回答说，听您说得这样头头是道，简直要马上给您庆功了，不过我还高中语文宝玉挨打说课稿各位领导老师今天我说课的题目是从宝玉挨打看封建文化的腐朽。一。说学生计划授课的班级是高一（1）班，该班学生积极性较高，理解能力较强，但文学作品的阅读量不够，鉴赏能力有限，尤其是经过王冕学画教学反思范文王冕学画这篇课文以生动的笔法写了古代画家王冕小时候学画荷花的故事，表现了他认真执着一丝不苟刻苦实践的精神。教学中充分利用信息技术手段辅助教学，让学生了解与课文相关的知识，培养了学生幼儿托班数学教案范文作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的幼儿托班数学教案范文，仅供参考，大家一起来看看二年级下数学教案小学教育是一个人形成良好学习习惯的关键时期。以下是二年级下数学教案，欢迎阅读。一万以内数的认识数数第1课时数数（一）教学内容教科书第23页例1例3及课堂活动。教学目标通过动手操作，幼儿园小班主题活动秋叶飘，桂花香教案活动目标1通过活动提高幼儿参与劳动的积极性，愿意做一些力所能及的事情。2在捡捡数数看看的过程中，体验劳动和学习的乐趣。材料准备垃圾桶活动设计1活动前谈话。2带孩子到室外，引导幼儿观教育笔记坚持就是胜利案列描述哪天，在家休息的我听来看望的xx说你不在教室的这些天里，你们班的小a哭闹又变凶了哦，怎么会这样。刚开学的一个星期，我发现小a的情绪还是蛮稳定的，虽说午睡时不能和别人一样很快主题活动教案生活中的防盗一设计意图清晨，明明一来园就同大家介绍昨天在公共汽车上，妈妈手记被偷，以及众人帮忙抓小偷的事情。小朋友们听得非常投入，并自发地加入讨论。抓住孩子的这一兴趣点，自然就产生了生活中的防教育笔记看，这是我的手表！英语老师买了新手表，戴上的第一天便被善于观察的小朋友们发现了。yourcolockisverybeautiful！英语老师是英国人，不会说中文，孩子们迫不及待地，用自己掌握的英语向