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中班相邻数公开课教案

  能感知相邻两数之间的数量关系,并根据前一个数或后一个数猜相邻数。下面是小编精心收集的中班相邻数公开课教案,希望能对你有所帮助。  中班相邻数公开课教案
  活动目标:
  1.知道10以内各数的相邻数,探索自然数列中三者之间多1和少1的关系。
  2.发展观察比较能力,对操作结果的表达能力,锻炼思维的灵活性。
  活动准备:
  1.蘑菇房子10座、小动物10只(老鼠、乌龟、大象、狮子、猴子、 嘟嘟牛、贝贝羊、宝宝兔、胖胖猪、狗)、数字卡1――10。
  2.1――10数字卡每人一套、雪花片若干。
  活动过程:
  一、理解"邻居"的关系
  1.小动物住新房。
  (1)、今天,森林里面的小动物们可高兴了,他们都住进了新房。(出示新房)
  (2)、结合已有经验请幼儿说出每个动物所住的房号。
  2.找出小动物的邻居。
  小乌龟特别高兴,因为它有邻居了,你知道它的.邻居是谁吗?为什么?引导幼儿完整说出小乌龟的邻居是老鼠和大象。
  教师小结:离得最近,左面一个,右面一个就是邻居。依次让幼儿说出其它动物的邻居。
  二、理解"相邻数"
  1.给数字宝宝找邻居。
  教师:数字宝宝的邻居还有一个好听的名字叫"相邻数"。对幼儿进行提问巩固。
  2.探索相邻数之间的等差关系。
  (1)请你仔细看一看,相邻数和中间的数字有什么关系?前面的比中间的数怎样?后面的呢?
  (2)用雪花片摆一摆,进行验证。
  教师小结:你们都发现了前一个数比中间的少1,后面的数比中间的多1。
  3.拓展:为两个数找共同的相邻数。
  (1)出示2、4两张数卡提问:谁既是2的相邻数,又是4的相邻数?
  (2)说出3比2多1,3比4少1。
  (3)运用新经验为3和5,6和8找共同的相邻数。
  三、游戏"找朋友"
  幼儿分别将1――10的数字头饰戴在头上。教师请数字3的幼儿找朋友时,大家一起唱《找朋友》的歌曲,在歌声中把相邻数找出来,大家一起说数字3的相邻数是几和几。
  四、游戏"开火车"
  大家都玩累了,动物王国派来了一列小火车要把大家送回去。请大家准备好车票(要求是7和8之间共同的相邻数)。孩子排好队,(教师检查)"嘟嘟", "咔嚓咔嚓"火车出发了。

幼儿园小班文学欣赏活动春雨和种子的教案设计一文学欣赏春雨和种子二设计意图依据纲要语言领域的内容与要求第条引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解第条养成幼儿注意文言文学弈的教案一谈话导入,揭示课题。1教师谈话文言文是我国传统文化的宝贵遗产,它言简意赅,记录了我国悠久的历史,灿烂的文明。不少文言文还揭示了深刻的道理。今天,我们一起学习两篇融知识性趣味性与哲大班文学活动说课蒲公英(散文)江苏省泰兴市机关幼儿园薛红霞各位评委老师,大家好!我说课的内容是大班的文学活动蒲公英,作品原文是青草地上开着黄色的小花朵,多么有趣的蒲公英。花朵凋谢后,花托上能结沈从文与京派文学近年来,现代文学学术界对沈从文和京派都有较多的关注,评价也在提高。这是时代变化的结果在以往比较政治化的年代里,对作家和文学现象的评论是非常讲究区分所谓主流与支流的。与时代变革特别是带九的成语锦集以及解释摘要小编帮大家收集了带ldquo九rdquo的成语锦集以及解释带ldquo九rdquo的成语锦集以及解释九泉之下九泉地下。死人埋葬的地方,即在阴间。九儒十丐儒旧指读书人。元代统治者长驱直入成语接龙80个成语接龙长驱直入长驱直入入井望天天翻地覆覆车之鉴鉴影度形形枉影曲曲高和寡寡见少闻闻过则喜喜从天降降心相从从井救人人心所向向天而唾唾手可得得意忘形形影相随随俗浮沉沉冤莫白白云苍狗狗头带歌字的成语及解释有什么想必大家对歌字都不陌生,那么关于带歌字的成语大家学过的都有哪些呢?今天就由小编为大家带来关于带歌字的成语及其相关知识解析,供大家参考,希望对大家有用,一起来看看吧!带歌字的成语莺歌第三个字是十的成语造句成语解析第三个字是十的成语十全十美五光十色神气十足十发十中腰缠十万一馈十起一目十行九儒十丐傲气十足十目十手九变十化一夜十起寓言十九金钗十二福无十全目下十行一缺十求九故十亲十拿十稳九流十家三清清楚楚对对子清清楚楚的意思是指清晰明白有条理。清清楚楚有什么精彩的对对子呢?下面是品学网小编给大家整理的清清楚楚对对子,供大家阅读!清清楚楚对对子清清楚楚干干净净其他成语对对子勤学苦练欢蹦乱跳纸船与风筝说课稿本课教材,通过写松鼠和小熊在纸船和风筝的帮助下建立友谊,维持友谊,告诉学生友谊需要容忍和谅解去维护。如下是小编给大家整理的纸船与风筝说课稿,希望对大家有所作用。一说教材纸船和风筝是二年级欢庆教学反思范文欢庆这首诗是人教版二年级上册的第三组教材,这组教材围绕着爱祖国这个专题进行编写。下面是小编为大家准备的二年级欢庆教学反思,希望大家喜欢!二年级欢庆教学反思范文1一教学背景欢庆这首诗
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