《卖木雕的少年》一课的教学带给我很多的思考。授课教师在深入备课的基础上，针对教材实际，抓住卖木雕的少年与作者的两次见面，紧扣两个＂遗憾＂展开教学，引导学生体会卖木雕少年对中国人民的友谊。整个教学设计条理比较清晰。
　　从课堂教学实施的情况来看，也存在不少不尽人意的地方，下面举例加以说明。
　　首先，教学环节之间衔接不够紧密。
　　例如，在学习＂第一次见面＂的内容时，安排了三次读的训练，但从实际效果来看，并没有实现设计者的意图。我想：这与教学设计的目的性不强，课堂教学中教师的语言表达不够准确有一定的`关系。类似这样的情况，如果能够将教学环节整和一下，使之效率更高的话，整个课堂一定会更加紧凑和高效。
　　第二，一节课的教学不能面面俱到，平铺直叙，平均用力。
　　因为，这样一来，重点难点就显得不是那么突出了。的确，一堂课需要关注的东西太多。但是，切忌胡子眉毛一把抓。
　　第三，教师在课堂上的评价语言应该是丰富而生动的，同时也必须具有引导作用。
　　本身语文课的教学就是在教学生学习语言，作为教师，课堂上的语言应成为一种典范，学生学习的榜样。在评价中，教师的思路跟不上时，切忌泛泛而谈，表达意思不准确。这时，可以请其他的学生谈一谈，教师迅速组织语言。
　　第四，教师备课的出发点应该是学生生成的问题，进而引导学生解决这些问题。
　　如果老师能够蹲下来，从学生的角度去看待问题，从为人师者的角度去探讨解决问题的方法的话，我们的课堂就会呈现一种完全不同的面貌。
　　第五，教师的课堂教学中，每一个环节的设计要有精心的安排，时间观念必须要强。
　　一来不影响其他教师工作的开展，二来可以给学生起表率作用。
　　听了这节课，我想，不仅是学无止境。作为老师，在教学生涯中，有许多问题等待我们去研究和探讨，也可以说是教无止境吧。

吉祥结说课稿范文一说教材1教学内容湘版七年级下册中国结。2教材简析这节课集欣赏工艺制作于一体，表现内容丰富，工艺制作韵味十足，具有特色。通过本节课的工艺制作，使学生了解有关中国结的文化内涵，知道中这个世界的音乐高一音乐说课稿范文各位评委，各位老师，你们好！我今天说课的课题是音乐的悲剧美。一教学理念1以音乐审美为核心，培养兴趣爱好。在师生共同感受鉴别创造和表现美的过程中，引导学生整体把握音乐的表现形式和情感ReviewUnit2说课稿范文教材分析1教学目标1）复习句式（1）能口头运用Whatsthetime，please？询问对面以确定是否到了做某事的时间，能用Itssevenoclock。Itshalfpasts鸿门宴说课稿设计一教学设想鸿门宴长期以来都是语文课本的保留篇目，这篇课文研究重点多集中在项羽刘邦两个人物的性格分析上。然而人物性格的分析既不能超越课文，放到整个项羽本纪中去分析，也不能简单的贴标签认识葱和蒜简要说课稿目标1。能区分葱和蒜的相同和不同之处，知道他们都是植物，也属蔬菜。2。会认真整理葱和蒜，对蒜的球茎感兴趣，有求知的表示。3。了解葱蒜的药用作用，有想吃的表示。准备葱蒜剪刀筐子老蒜头云南的歌会阅读答案原文云南的歌会选段云南本是个诗歌的家乡，路南和迤西歌舞早著名全国。这一回却更加丰富了我的见闻。这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不社戏选段阅读附答案阅读下面的文段，完成下列各题。我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在送春阅读答案（1）说起燕园的野花，声势最为浩大的，要数二月兰了。它们本是很单薄的，脆弱的茎，几片叶子，顶上开着小朵小朵简单的花。可是开成一大片，就形成春光中重要的色调。阴历二月，它们已探头探脑我对黑暗的柔情阅读理解练习答案我对黑暗的柔情迟子建我回到故乡时，已是晚秋的时令了。农人们在田地里起着土豆和白菜，采山的人还想在山林中做最后的淘金，他们身披落叶，寻觅着毛茸茸的蘑菇。小城的集市上，卖棉鞋棉帽的人多简单生活阅读答案在进行简单生活的阅读时，需要写好相关的阅读答案，那么阅读答案应该是怎样的呢？下面是小编分享给大家的简单生活阅读答案，希望对大家有帮助。简单生活在梭罗宁静的瓦尔登湖里，我找到三张散乱笑里藏刀的同义词近义词反义词字词解析笑里藏刀的近义词同义词反义词如下近义词佛口蛇心口是心非口蜜腹剑暗箭伤人同义词绵里藏针心怀叵测刀头之蜜反义词胸无城府肝胆相照推心置腹心口如一赤诚待人苦口婆心良药苦笑里藏刀在汉语词典的