说教材内容：
　　《埃及的金字塔》是国标本苏教版五年级下册的一篇说明文。课文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，写出了宏伟、精巧的特点以及建造金字塔所采用的方法，赞美了古埃及人民杰出的智慧。
　　本文条理清楚，语言平实，描写细致，第三自然段详细描写了金字塔的特点和古埃及劳动人民的不朽智慧。这段文字语言精确，说明方法多样。
　　说教学目标：
　　根据《新课程标准》要求和五年级学生特点，我制定以下教学目标：
　　1、能流利、有感情地朗读课文，读中有悟。
　　2、懂得作者是怎样写金字塔的宏伟、精巧以及这样写的好处。
　　3、通过具体的语言材料，感受古埃及人民的勤劳和智慧。
　　说教学重、难点：
　　学生对埃及金字塔了解不多，对理解＂金字塔是古埃及劳动人民智慧的结晶＂有一定的障碍。因此，在引导学生感受金字塔的宏伟、精巧时，要注意适度地引导学生感受古埃及劳动人民工作的艰辛。所以，我的`教学重点是：用读、议等方式，实现师生间的对话，我的教学难点是：理解金字塔是古埃及人民智慧的结晶。
　　说教学理念：
　　让学生充分经历自读自悟、主动探究的过程，引导他们去咀嚼文本的精华，在师生对话中实现对文本的超越。
　　说教学过程：
　　一、复习导入
　　通过回忆词语、听写的形式，检查生字词掌握情况，同时用所写的词语概述课文内容，回顾上节课所学。
　　二、话题导读
　　1、由话题：金字塔是什么？展开交流，实现师生对话。教师适时板书，激发学生说的欲望。
　　2、体会金字塔的特点。
　　重点品读第三自然段，引导学生探究作者都用了哪些方法来说明金字塔的特点，体会这样写的好处。
　　三、探究意义
　　1、默读课文，要求：勾画出说明＂金字塔是古埃及人民智慧的结晶＂的句子。
　　继续培养默读能力，勾画出重点内容，养成良好的学习习惯。
　　2、小组交流（巡视、指导）
　　培养合作、表达能力。
　　3、集体交流
　　感受古埃及劳动人民的勤劳和聪明。
　　四、巩固拓展
　　1、回答相关题目。
　　活跃课堂气氛，同时，也是训练快速答题的能力。
　　2、书面练习：你想对建造金字塔的古代埃及人们说些什么？
　　感悟古埃及人民的勤劳和智慧，训练口语表达能力。
　　五、作业
　　运用课文中的说明方法，介绍生活中的一处景物。

优秀高一英语教学工作反思范文任教以来学校安排我任教普通班17班和音乐9班。经过这段时间的教学，有不少方面值得总结和反思。下面我就根据平时的教学和其他方面分别对高一和高二两个班级的工作进行简要地阐述。总的来说，乘法的估算教学反思范文四月份，我们三年组到千金小学听了一节数学课乘法估算。一直觉得最难上的便是估算课，没有标准的答案可言。学生的想法各异，甚至有的学生算出标准答案然后再进行估算，对估算的意义理解不够。这次北固山下优秀的教学设计范文作为一名教学工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编收集整理的次北固山下优秀的教学设计范文，仅供美丽的小兴安岭优秀教学设计范文教学目标1知识目标了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，体会作者准确生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。2能力目标培养学生自主合作学习及勇于创新的精神。3德育目标激发学生画家和牧童的课堂教学设计教材分析一个是画家，一个是牧童，因为一幅斗牛图，他们之间发生了一段故事。画家的从善如流，牧童的大胆率直，是这个故事向我们展现的两种品质。而这两种品质都蕴含于绘声绘色的人物语言和动作和我们一起享受春天教学设计范文学习内容16和我们一起享受春天一课时学习目标知识性认读4个生字，了解诗歌表达的思想感情能力性以读促悟，以读激情，通过感悟和积累优美的语句段培养学生语感情感性激发学生憎恨战争维护和平乌鸦喝水优质教学设计范文教学目标1图文结合，理解词句的意思。懂得应该找到最好的方法来解决问题。2学会15个生字，会写8个生字。3继续巩固读读画画想想议议的阅读方法。4正确流利有表情地朗读课文。教学重难点借物理课多普勒效应说课稿范文一教材分析1教材的地位多普勒效应是在学习了波的有关知识后编排的，这种效应是一种常见的现象。通过对多普勒效应的初步研究，既是对波动知识的巩固深化和提高，使学生对波动的认识更丰满更深入三颗纽扣的房子优秀教学设计方案一教学目标1学生能认识本课的17个生字，会写12个生字。2引导学生理清故事发展的顺序和故事情节。3通过读课文，找到文章的中心句，并能领悟概括课文中心意思的句子，培养学生见困助人的爱五年级下册童年的发现的教学设计教学目标1通过作者发现胚胎的发育过程，体会作者童年的探索趣味。2懂得童年的幻想给童年带来的快乐。3了解课文童真童趣的特点。4有感情地朗读课文。教学重点难点1理解作者被老师罚出教室后北大荒的秋天教学反思范文550字北大荒的秋天是一篇写景的文章，课文以极其优美的语言描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象。字里行间流露出作者对北大荒无比的热爱之情，是一篇很适合用来训练朗读的教材。为了更好地让学生以