怀素写字教案范文

　　一、复习检查，加深印象
　　1、认读生字卡片。
　　字、古、先、进
　　2、口头扩词。
　　二、学习课文第一自然段
　　1、出示第一自然段。
　　2、指名读第一自然段。思考：怀素是什么人？
　　指名交流。
　　3、再读，你还知道了些什么？
　　重点体悟：从小喜爱好学上进
　　4、齐读第一自然段。
　　5、男女生比赛读。
　　三、学习课文第二自然段
　　过渡：怀素小时候喜爱写字，好学上进，值得我们学习，那么怀素从小怎样学字的呢？
　　1、学习自由朗读，用笔划出怀素是怎样写字的。
　　2、出示句子，指名朗读。
　　＂他总是先看清字的形状，记住字的笔顺，再一笔一画照着写。＂
　　怀素写字先做什么，然后是怎样做的（生朗读先……再……）
　　体悟：先再形状笔顺照着写
　　提问：句子中的＂看清字的形状＂和＂记住字的笔顺＂能颠倒吗？为什么？
　　用＂先……再……＂练习说话
　　3、怀素看清字形，记住笔顺后，他是怎样写的呢？怀素是不是每次这样认真呢？哪个词告诉我们的。
　　体悟：总是
　　指导朗读
　　4、怀素写字这么认真，结果怎么样？
　　出示：这样，怀素的字进步很快。
　　＂这样＂指的是怎样呢？
　　指导朗读。让学生边读边想，脑子里浮现出怀素认真写字的形象。
　　5、引导学生尝试背诵这一自然段。
　　①看填空背诵。
　　怀素写字（）。他总是先（），（），再（）。这样，怀素的字（）。
　　②看插图练习背诵。（课题上面的`插图）
　　四、学习课文第三自然段
　　过渡：传说，怀素洗笔的池塘因用来洗笔，池水都变黑了，被人们称为＂墨池＂。可是，当时纸贵，怀素家里并不富裕，买不起纸，就找来一块木板当纸用。
　　1、提问：怀素为什么用木板写字
　　2、木板为什么会写穿了（写呀写呀，日子一长）可以看出怀素不仅学习认真，而且非常刻苦。
　　3、指导有感情朗读
　　体悟：写呀写呀日子一长写穿
　　读出怀素的刻苦，不停地写
　　五、学习课文第四自然段
　　过渡：怀素就这样一天天，一月月，一年年认真刻苦的练字，长大后呢？
　　1、指名读，注意突出＂有名＂
　　2、再次出示怀素的草书
　　认真观察，谈谈感受
　　1、小结：这些字小朋友们或许还看不懂，不知道怀素写的是什么，可老师告诉大家，这就是草书，这是艺术，这是中国独有的书法作品。
　　2、我们怀着敬佩的心情读好这一段。
　　六、学习生字
　　1、出示：先日长书
　　2、分别给它们找朋友。
　　3、我们不妨学着怀素写字的方法写生字。能说说我们该怎样做？
　　4、观察四个生字，看清它们的形状。
　　5、看笔顺图，说说＂长＂、＂书＂是怎样写的。
　　照笔顺在书上描红。
　　6、范写生字，边写边强调重点笔画的运笔规则。
　　7、学生在《习字册》上描红、仿影、临写。
　　七、习惯培养，升华理解
　　学完本课后，你有什么感想，你想说什么？