由于这课是选学课文，主要是放手让学生自主阅读，在自读自悟的基础上，就自己的阅读与同学进行交流，与人分享阅读成果，感受阅读的乐趣，提高阅读能力。学生通过这样的阅读，理解了课文的内容，从宋庆龄拒绝父母的建议、坚持留在家里中得知，做人要做到诚实守信，不能言而无信。所以我基本放手都有学生自己去解决。
　　通过本次教学活动，我有两点思考：
　　一是思想品德教育应该始终贯穿于教学活动。课堂中所传授的不应仅仅是学文识字，而应该将做人的道理融入其中，使学生能从思想上受到熏陶和感染，能在如何做人做事上获得启示。因此在说到最后我结合自己班级的＂孩子的行为，让他们说说自己身边的守信的事，让说的孩子知道这品质的高尚，让被说的孩子知道，原来自己这样做在别人的心中是个那么的好，从而教育他们要做到诚实守信。
　　二、是关于教学过程中角色定位的思考。在本次课堂上，我将学习的主动权交给学生，充分调动了他们学习的自主性和积极性。同时，尊重学生独特的阅读感受，对课堂上的＂另类＂声音不粗暴对待，通过反复品读文本以及师生、生生互动的合作、交流，既使持反对意见的学生明晰道理，又给了全体学生一个展示与锻炼的机会，效果较好，参与面很广，发言很积极。

扮靓生活的花卉纹样说课文稿尊敬的各位老师你们好！我是海子中学朱远杰，今天我说课的内容是扮靓生活的花卉纹样，首先我将从教材分析教学目标重点难点教法学法和教学过程七个方面来说明我的教学设计。一教材分析本课依据设课文Unit4Letslearn说课稿范文本节教材主要是学习表达职业fireman，milkman，policeman，driver，postman并能运用简单的词组描述。1教材的地位在日常生活中，我们最熟悉的莫过于自己的厄运打不垮的信念教学过程仍然是最近的思路，抓关键词语理解课文内容。解题。读题，课题落实到哪个词语上？（信念）什么是信念？字典上的解释自己确信的看法。课文中的应该是指一定要编写明史的决心。厄运？厄，灾难，困走在语文路上于永正老师课堂教学艺术研究课堂练笔的艺术fontsize6作者佚名转贴自本站原创点击数27走在语文路上于永正老师作者曹鸿飞在阅读教学中，如何处理好读与写的关系，充分挖掘教材写作因素，把写的训练有机融合于教学之中，做到读写我的老师说课稿课件说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而说课稿则是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说怎样教幼儿园优秀老师的说课稿范文作为一名教师，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿有助于教学取得成功提高教学质量。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编精心整理的幼儿园优秀老师的说课稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助幸福在哪里课文三个牧童每天驱赶牲畜到离村子很远的森林去，那里浑浊的泉水从凋落的树叶和青草下面慢慢地往外冒。一个孩子说ldquo我们来把泉水弄干净好吗？rdquoldquo好，就这么办！rdquo地震中的父与子听写词语。复习导入9670听写生字新词。9670复习内容课文主要讲了一件什么事？品读感悟，深入情境9670自主读读课文，将自己感动的句子多读几遍，想一想为什么感动对不懂的词语句子，普罗米修斯的故事课文很久很久以前，有一位天神，叫普罗米修斯。普罗米修斯不喜欢住在云雾缭绕的山顶上，他来到人间，同人们一起生活。他发现人们住在山洞里，饥寒交迫他们被野兽捕食，甚至彼此猎食mdashmda12伊索寓言教案教材分析寓言，是一种带有劝谕性或讽刺性的小故事，常用比喻拟人夸张等手法描写人物或把动植物与无生物拟人化，使深奥的生活哲理和道德教训，从简单而又明白易懂的故事中体现出来。伊索寓言原名苏教版语文五年级上艾滋病小斗士习题一拼音山谷。（看拼音写词语。）xieacutedagraveiniaacutenliacutengbigravengmoacutezhegravenhagravenyugraven