教学目标：
　　1.学会本课6个生字。认识＂朗、呼、疑、镜、碧＂5个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学重点：掌握本课生字的音、形、义，背诵古诗。
　　教学过程：
　　一、谜语导入1．同学们，今天这节课老师先请大家猜一则谜语，看谁能最先猜出来。＂有时圆圆挂天空，有时弯弯挂树头。白天见不着，晚上才出来。＂（月亮）2．出示朗月的画面。我们知道，弯弯的月亮我们可以把它想象成小船，圆圆的.月亮像什么呢？启发想象。同学们说得很好，那么唐代大诗人李白把它想象成什么呢？这节课我们就来学习一下。（板：古朗月行）
　　二、揭题，范读课文。1. 学生自读课文，初步读通课文，理解文章大意。诗句的大意是：小的时候不认识月亮，称它为白色的玉盘。它又像美玉制作的镜子，高高地悬挂在夜空云间。作者用神话般的想象，赞美了月亮的美妙、神奇。2．范读古诗，注意读准字音。3. 指名读，教师随机指导生字读音。4．相机出示生字：古、行、时、识、作、台、朗、呼、疑、镜。
　　三、理解诗句，熟读成诵。1．读古诗，谈认识。读了这首诗，你知道了什么？从哪句诗句知道的？（1）古时候的小朋友把月亮当成＂白玉盘＂。又当作＂瑶台镜＂。（2）＂呼＂的意思是叫。（3）＂识＂的意思是认识。（4）＂端＂的意思是云彩的上面。（5）这首诗的意思是什么呢？（小时候不认识月亮，把明月叫做白玉盘。又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空云彩中间。）2．借图想象，感情朗读。（1）出示幻灯片：图上画的都有什么？谁能把图意说一说？（2）听描述，想象诗的意境。晴朗的夜空，一片碧蓝，一轮圆圆的明月高高地悬挂在上面。月光如银，洒落在房前屋后，多么宁静、美好的景象啊！（3）边想象边诵读诗句。（4）指名读诗文，大家评议。 3．背诵古诗。 先同桌互背，再指名背诵，齐背。
　　四、识记生字字形。 1．自学生字。 2．小组内交流。 3．班内交流，指导＂作、台＂。五、指导书写生字。六、扩展：画一幅有关月亮的图画。

组合教学目标（1）使学生正确理解组合的意义，正确区分排列组合问题（2）使学生掌握组合数的计算公式组合数的性质用组合数与排列数之间的关系（3）通过学习组合知识，让学生掌握类比的学习方法，难为情如何造句注音nanweiqing意思（）脸上下不来不好意思别人都学会了，就是我没有学会，多啊！（）情面上过不去答应吧，办不到不答应吧，又有点。难为情造句1没有什么可难为情的。2很显然，我认居心的解释和造句注音juxin意思怀着某种念头（多用于贬义）不善叵测（存心险恶，不可推测）是何？居心造句1一部分原因是，永野来自一个居心叵测的种族，他是出了名的嘴巴紧另外一部分原因是日本人对于兵者羌族的造句及解释羌族拼音注音qiangzu羌族解释意思我国少数民族之一。万人（年）。分布在四川。有本民族语言，多通汉语文。以农业为主，兼营畜牧。羌族造句羌族造句1董仁威说，羌族在地震中遭受了严重的李代桃僵的同义词及造句导语成语李代桃僵，以桃李共患难比喻兄弟互爱互助。后词义转变，现用来比喻以此代替彼或代替人受过。下面关于李代桃僵的同义词及造句，祝您生活愉快！李代桃僵的同义词僵李代桃代人受过亲如手足怎样用隐约造句1雪景中隐约露出一点红色，原来那是梅花开放了！2大雾弥漫，小明隐约看见前面有棵树。3我隐约看见那间废弃的屋子里飘出一个脚尖不着地的老人。4月亮靠地球这边的其他月面在地球反照光的照耀以至高无上为话题造句1龙是至高无上的权力的象征。2在周朝，一言九鼎的鼎，是象征至高无上王权的神器和礼器。3它仿佛至高无上的君王那样独一无二，那些自然天成，千奇百怪的石头宛如臣子般围绕在它的周围，构成一用撒尿造句注音saniao撒尿解释意思口排泄尿。撒尿造句1我朋友还在树上撒尿呢！2它会制造噪音，撒尿拉屎，甚至生病呕吐。3也许一切始于我在布拉尼之石上撒尿。4听见她撒尿的声音，这让我感觉仿佛俏丽造句1俏丽动人的服饰，是姑娘们永恒的选择。2她清新俏丽的形象深深的印在我的脑子里。3这女孩长的清新俏丽，让人赏心悦目！4花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。5俏丽的姑娘，早已迫不及待的脱溯源的造句溯源拼音注音suyuan溯源解释意思往上游寻找发源的地方，比喻向上寻求历史根源追本。溯源造句1但是追根溯源，造人（或者只是类似造人，例如试管婴儿以及生殖克隆等等）是否属于极端的非自用福至心灵造句怎么造福至心灵造句1本科以具戏剧性的福至心灵化学发现为题，用简单科学语言讨论它们背后的动机及解释其中之所以出人意表的因由。2小李升职后，人也福至心灵，做事变得俐落许多。3今天他决定改走另