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文成公主进西藏教学设计范文

  学习目标
  1.认识7个生字。读读记记"唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、沼泽地、技艺"等词语。
  2.有感情地朗读课文。体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。
  3.抓住文章主要内容,练习简单地讲述故事。
  1、故事导入,激发兴趣
  在唐朝,为了边塞安定和平,不再连年征战,朝廷采用和亲的政策。先后就有19位公主为和亲嫁给吐蕃、契丹、吐谷浑、回讫等边塞小国的国王或王子。这些公主当中,最闻名于后世的当属嫁到吐蕃的文成公主。文成公主在吐蕃生活了四十年,她为汉藏两族人民的友好和藏族经济文化发展做出了贡献。直到现在,在西藏的大昭寺和布达拉宫,还供奉着松赞干布和文成公主的塑像。
  文成公主的故事,在民间流传得很广泛。在老百姓的口口相传中,这个真实的.故事增加了许多神秘的色彩。那么,在老百姓的眼里,文成公主是个怎样的人呢?
  2、自读自悟,完成以下要求
  1.熟读课文,了解课文的主要内容。
  2.认读生字生词。
  3.边读边思考,把对文成公主的印象批注在有关句子和段落旁。
  围绕"百姓眼中的文成公主"这一话题交流读书感受
  可以从以下几个方面交流:
  1.漂亮又聪明出了名的公主。(第一自然段能体会得到)
  2.皇帝疼爱的女儿。(第二至四自然段可以体会得到)
  3.具有神奇的力量和本领,什么也难不倒她。(第五至十三自然段可以体会到)
  4.非常重感情。(第十、十一自然段可以体会到)
  5.给西藏带来了许多好处。(最后一个自然段可以体会到)
  小组同学接龙讲故事,比一比谁讲得清楚,流畅
  3、课外拓展
  搜集有关文成公主的其他民间故事和《同步阅读》中的《一幅壮锦》《猎人海利布》等民间故事阅读。

用绊组词和造句用绊组词绊脚绊倒羁绊绊羁攀绊绊住惹绊绊子仰绊羁绊继绊鞿绊绊脚石绊马索踢脚绊手磕磕绊绊绊绊磕磕绊手绊脚踢踢绊绊跌脚绊手用绊造句1。她被一条树根绊住了雪鞋。2。埃米尔磕磕绊绊地跑着。3胧的组词是什么胧的组词胧光胧胴朎胧胧肿胧朣通胧黑胧胧醉眼朦胧蒙胧胧月胧胧胴胧胧明曈胧朣胧详细解释形(形声。从月,龙声。朦胧月色不明的样子。引申为ldquo模糊不清rdquo)同本义dimmoon冰雕石刻的成语接龙100个冰雕石刻在形容人时主要表现人的皮肤长得比较细腻光滑。,你们会用冰雕石刻这个成语来接龙吗?下面是品学网小编给大家整理的冰雕石刻的成语接龙,供大家阅读!冰雕石刻的成语接龙冰雕石刻mda关于鸡的英语翻译及成语意思成语是人们长期习用的固定词组,其意义也往往不限于字面。掌握一定数量的成语,对提高语言表达能力和阅读能力有重要作用。鸡的英文翻译鸡肉chicken小鸡chick母鸡hen下蛋鸡fow伤风败俗成语接龙伤风败俗指败坏社会风俗。多用来遣责道德败坏的行为。品学网小编为大家整理了伤风败俗的成语接龙,希望大家喜欢。伤风败俗成语接龙伤风败俗rarr俗不可耐rarr耐人咀嚼rarr嚼墨喷纸r有关竞开头的成语接龙竞字解释为比赛,互相争胜,你知道竞开始的成语怎么接龙吗?下面是品学网网小编带来的竞字开头成语接龙内容,希望对大家的学习有所帮助。由竞开头的成语接龙竞短争长rarr长驱直入rarr入孜孜不倦的成语接龙集锦孜孜不倦,孜孜勤勉,不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。下面是品学网网小编带来的成语孜孜不倦的内容,希望大家喜欢。孜孜不倦的成语接龙孜孜不倦rarr倦鸟知还rarr还淳反古rarr古紫藤萝瀑布教参宗璞的人生之路和校园情结(侯宇燕)宗璞的人生之路和校园情结(侯宇燕)宗璞走过的是怎样的一条人生之路呢?翻开作家的履历,扑面而来的是一股与其作品中那股淡雅韵味有异曲同工之妙的书香之气。宗璞的经历,与大多数作家不同。她紫藤萝瀑布教参关于生死谜手足情(宗璞)关于生死谜手足情(宗璞)小弟去了。小弟去的地方是千古哲人揣摩不透的地方,是各种宗教企图描绘的地方,也是每个人都会去,而且不能回来的地方。但是现在怎么能轮得到小弟!他刚50岁,正是精紫藤萝瀑布赏析(海岗紫藤萝瀑布是一幅极为精细的工笔画,就是高明的丹青国手,也未必能够穷尽它所包含的意蕴。在这里,不但那片紫藤萝的大致轮廓你可以从画中加以把握,而且那花的色泽,那花的神采,那花的气紫藤萝瀑布赏析(张梅)同样的花草面对不同的人,可能会唤起不同的审美感受。女作家宗璞更多注意的,常常是丁香二月兰玉簪木槿紫藤萝这样的花,它们虽平凡而柔弱,却有着生命的尊严与蓬勃。她往往会从这些小小的生命中
水乡歌说课稿水乡歌赏析马玮玮水乡歌是苏教版小学语文第三册第20课。是一首诗歌,歌咏了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活,抒发了热爱大自然热爱生活的思想感情。全诗共三小节,分别写了水多船多歌多。每一小马过河第二课时教学实录一谈话引入新课,板书课题师同学们,今天我们继续学习小马过河。读了课文,有什么问题想知道呢?生1我想知道小马最后过河了没有?生2我想知道为什么河水一会儿是深,一会儿是浅呢?生3我想知26夏天26夏天教学目标1能在语言环境中正确认读本课生字8个竿葡萄纱藤奖勤爽积累词语6个爬竿葡萄架绿藤勤劳凉爽能正确书写5个汉字竿葡萄奖勤,并记住字形。2能正确有感情地朗读全诗,尝试读出人美丽的丹顶鹤教学实录教学内容教科版课标教材小学语文一年级下册美丽的丹顶鹤。教学目标1。学生会认读课文中的14个生字。2。学生能正确流利有感情地朗读课文,并背诵课文第二三自然段。3。感受丹顶鹤的颜色体形识字(四)教学目的1学会驰池苞泡跑炮7个字,会认养虾沏茶4个字。认识4个偏旁。2正确流利地朗读课文。3通过朗读韵语,了解形声字的特点。教学重点1学会驰池苞泡跑炮7个字,会认养虾沏茶4个字。认真想变成大大的荷叶教学设计教学目标1在田字格中正确美观地书写本课3个生字,了解由生字组成的词语的意思。2通过朗读,感悟诗的意境,发挥想象力,体会阅读的乐趣。3能用我想变这样的句式写话,训练学生的语言表达能力美丽的呼伦湖教学目标1正确流利有感情的朗读课文,背诵喜欢的段落。2正确认读本课17个生字,认识多音字蒙,会正确书写8个生字3理解课文内容,感受呼伦湖美丽如画的诱人风光。教学重难点体会呼伦湖的美人教课标版小学二年级语文第一单元教案1找春天教学目标知识与技能会认羞等9个生字,会写脱等9个字。方法与过程抓住文中的比喻句和反问句引导学生正确流利有感情地朗读课文,背诵课文,在具体的语言文字中进一步体会情感,品味美感让爱在心中徜徉美丽的丹顶鹤(第一课时)教学设计教材分析美丽的丹顶鹤是义务教育课程标准实验教科书语文(苏教版)二年级上册的教学内容。课文写了丹顶鹤的美丽外形以及它们每年到黄海之滨越冬的迁徙习性,初步渗透了保护野生动物的教育。课文妈妈的爱教学设计教材简析妈妈的爱是一首儿童诗,诗中选取了日常生活中常见的母子之间的生活片段,表现了妈妈对孩子无私的爱,也抒发了孩子对妈妈的爱。文中列举的妈妈热天为孩子扇扇子,雨天为孩子打伞这些生活第二册课文快乐的节日课堂实录作者佚名转贴自湖州东林小学点击数82第二册课文快乐的节日课堂实录执教者杭州春芽小学陈欣摘录者湖州东林小学王静娴一课前谈话感谢您浏览品学网!您可以搜索课题关键字查找更多资料!本站网址