学习目标
　　1.认识7个生字。读读记记＂唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、沼泽地、技艺＂等词语。
　　2.有感情地朗读课文。体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。
　　3.抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。
　　1、故事导入，激发兴趣
　　在唐朝，为了边塞安定和平，不再连年征战，朝廷采用和亲的政策。先后就有19位公主为和亲嫁给吐蕃、契丹、吐谷浑、回讫等边塞小国的国王或王子。这些公主当中，最闻名于后世的当属嫁到吐蕃的文成公主。文成公主在吐蕃生活了四十年，她为汉藏两族人民的友好和藏族经济文化发展做出了贡献。直到现在，在西藏的大昭寺和布达拉宫，还供奉着松赞干布和文成公主的塑像。
　　文成公主的故事，在民间流传得很广泛。在老百姓的口口相传中，这个真实的.故事增加了许多神秘的色彩。那么，在老百姓的眼里，文成公主是个怎样的人呢？
　　2、自读自悟，完成以下要求
　　1.熟读课文，了解课文的主要内容。
　　2.认读生字生词。
　　3.边读边思考，把对文成公主的印象批注在有关句子和段落旁。
　　围绕＂百姓眼中的文成公主＂这一话题交流读书感受
　　可以从以下几个方面交流：
　　1.漂亮又聪明出了名的公主。（第一自然段能体会得到）
　　2.皇帝疼爱的女儿。（第二至四自然段可以体会得到）
　　3.具有神奇的力量和本领，什么也难不倒她。（第五至十三自然段可以体会到）
　　4.非常重感情。（第十、十一自然段可以体会到）
　　5.给西藏带来了许多好处。（最后一个自然段可以体会到）
　　小组同学接龙讲故事，比一比谁讲得清楚，流畅
　　3、课外拓展
　　搜集有关文成公主的其他民间故事和《同步阅读》中的《一幅壮锦》《猎人海利布》等民间故事阅读。

扮靓生活的花卉纹样说课文稿尊敬的各位老师你们好！我是海子中学朱远杰，今天我说课的内容是扮靓生活的花卉纹样，首先我将从教材分析教学目标重点难点教法学法和教学过程七个方面来说明我的教学设计。一教材分析本课依据设课文Unit4Letslearn说课稿范文本节教材主要是学习表达职业fireman，milkman，policeman，driver，postman并能运用简单的词组描述。1教材的地位在日常生活中，我们最熟悉的莫过于自己的厄运打不垮的信念教学过程仍然是最近的思路，抓关键词语理解课文内容。解题。读题，课题落实到哪个词语上？（信念）什么是信念？字典上的解释自己确信的看法。课文中的应该是指一定要编写明史的决心。厄运？厄，灾难，困走在语文路上于永正老师课堂教学艺术研究课堂练笔的艺术fontsize6作者佚名转贴自本站原创点击数27走在语文路上于永正老师作者曹鸿飞在阅读教学中，如何处理好读与写的关系，充分挖掘教材写作因素，把写的训练有机融合于教学之中，做到读写我的老师说课稿课件说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而说课稿则是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说怎样教幼儿园优秀老师的说课稿范文作为一名教师，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿有助于教学取得成功提高教学质量。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编精心整理的幼儿园优秀老师的说课稿范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助幸福在哪里课文三个牧童每天驱赶牲畜到离村子很远的森林去，那里浑浊的泉水从凋落的树叶和青草下面慢慢地往外冒。一个孩子说ldquo我们来把泉水弄干净好吗？rdquoldquo好，就这么办！rdquo地震中的父与子听写词语。复习导入9670听写生字新词。9670复习内容课文主要讲了一件什么事？品读感悟，深入情境9670自主读读课文，将自己感动的句子多读几遍，想一想为什么感动对不懂的词语句子，普罗米修斯的故事课文很久很久以前，有一位天神，叫普罗米修斯。普罗米修斯不喜欢住在云雾缭绕的山顶上，他来到人间，同人们一起生活。他发现人们住在山洞里，饥寒交迫他们被野兽捕食，甚至彼此猎食mdashmda12伊索寓言教案教材分析寓言，是一种带有劝谕性或讽刺性的小故事，常用比喻拟人夸张等手法描写人物或把动植物与无生物拟人化，使深奥的生活哲理和道德教训，从简单而又明白易懂的故事中体现出来。伊索寓言原名苏教版语文五年级上艾滋病小斗士习题一拼音山谷。（看拼音写词语。）xieacutedagraveiniaacutenliacutengbigravengmoacutezhegravenhagravenyugraven