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执教小溪生病了课后反思

  《小溪生病了》是一篇富有童趣的课文,叙述了小溪从清到脏,在从脏到清的过程。在朗读中,我要求学生做到不唱读、不顿读,训练学生能连贯地朗读课文的能力。
  文中的一些叠词用得很有特色,如:"清清的、绿绿的"我指导学生第一个字读得短促些,紧接着读第二个字,第二个字音节可以稍延长,"的"字要读轻声,因为它是助词。比如开头的一句——"小溪水清清的,绿绿的。"这句句子一起读要求连贯。
  练习不唱读、不顿读并不是*一篇课文就能做到的。而是要多读,老师要多提醒,并根据每篇课文的特点进行朗读重点的把握。

关于课文草原的早晨的教案时间草原的早晨教案教学要求1学会本课生字,认识新偏旁厂斤牛力等,能理解由生字组成的词语。2能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。3感受春天早晨大草原的美丽风光和牧民的欢乐。教学时间三课猴王出世课文教案猴王出世课文教案教材简析这篇略读课文节选自我国古典神话小说西游记第一回。主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王,表示了石课文难忘的第一次教案注重生活体验促进语言发展人教版(六上)口语交际难忘的第一次教学设计教学目标围绕难忘的第一次这一话题进行口语交际,交流是能抓住重点,内容要真实,叙事要具体,表达要有条理,语气语调要适大班活动爱心捐赠活动的教案活动目标1让幼儿知道,在接受别人爱的同时,还有许多人也需要我们的关爱和帮助。2培养幼儿奉献爱心的美德,体验助人的快乐情感。活动准备1幼儿心理读物每人一本。2希望工程捐献箱一个,幼儿请给孩子做好榜样古罗马哲学家塞内家曾说教诲是条漫长的道路,榜样是条捷径。这句话深刻地揭示了榜样的作用,在当今都以孩子为中心的时代,我们家长如何给孩子做好榜样,是值得我们深思的问题。今天下午我送去上弹力公开课教案一教学目标知识与节能1理解弹力的概念,知道弹力产生的原因和条件。2知道压力支持力绳的拉力都是弹力,会分析弹力的方向,能正确画出弹力的示意图。3理解形变概念,了解放大法显示微小形变。好玩的球教案范文(通用5篇)作为一位无私奉献的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编整理的好玩的球教案范文(通用5篇),供大家泡泡不见了音乐教案作为一名优秀的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家整理的泡泡不见了音乐教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到熊猫排队公开课教案课程名称数学熊猫排队活动目的1能按两上两下的规则,尝试设计出5种变式。2能用语言较清楚地描述自己设计的排列规律。3在跑组活动中会将用过的操作物品收拾还原。重点难点分析重点能按两上两观察软尺与硬尺的区别教案活动目标1通过观察软尺与硬尺的区别,了解它们在生活中的不同用途。2通过实验的过程,培养幼儿探索事物与解决问题的能力。活动准备每组一个托盘,内放软尺硬尺白纸记录表笔。活动过程1观察软小班科学标志会说话教案小班科学标志会说话教案学习目标设计图书区的规则标志,进一步理解标志的作用。活动准备故事屋幼儿用书或电子书第89页。图画纸彩笔。活动过程形式小组1。教师出示幼儿用书或电子书第89页,
学习的原理与方法增强记忆克服遗忘正确的学习方法是学习成功的保证。指导学生掌握学习方法是老师的重要任务之一,也是提高教学效果的有效途径。如何对学生进行学学习方法指导呢?我们必须看到,学习方法是在学习理论的基础上产生学习的原理与方法学习的迁移第二章学习的迁移在教学中我们会发现这样的现象善于学习的学生总是能够比较好的运用已有知识来解决新的问题,同时也会有一些学生虽然能看懂教材,能听懂课,但不会做题,虽然会做简单的题目,但关于争论的故事教学反思范文争论的故事这篇故事情节生动有趣,学生的。学习兴趣很浓,因此第一部分的教学,我就采用抓关键词讲故事的办法来引领学生一次又一次地主动接触文本,讲故事听故事是孩子的天性所好,再加上我们班玩具柜台前的孩子的教学片段及反思教学片段师售货员阿姨发现小男孩站这儿看了半天的小汽车,都忍不住对他妈妈说您就给他买一辆吧!小男孩却说(课件出示不,我只看看,不要妈妈买。)(板书只看看,不买)生个别读。师小男孩怎样语文手捧空花盆的孩子优秀教学反思记得在上手捧空花盆的孩子这一课时,我和同学们顺利地完成了学习任务,我最后总结道诚实是一种美德,它不仅是未来国王应该具备的品质,也是我们每一位同学应该具备的品质。老师相信你们都想成为雪孩子的教学反思范文学生的感受是通过朗读来实现的,读书百遍,其义自见,在此片断中,教师利用动画,让学生进入到情景中体会课文内容,体会到雪孩子的勇敢以及当它化成水后的伤心和难过,巧妙地抓住学生的独特感受雪孩子优秀的教学设计下雪啦!兔妈妈堆了一个漂亮的雪孩子。可爱的雪孩子陪小白兔玩,给小白兔带来了欢乐。小白兔的家着火了,勇敢的雪孩子从大火中救出了小白兔,自己却化成了一朵白云。白云很美很美,就像雪孩子很雪孩子的教学反思范文雪孩子这篇课文是人教版第一册的最后第二篇课文,也是一篇没有拼音辅助的课文。对一个一年级的孩子来说,课文内容有没有拼音,这关系非常大。将直接影响到课文能否被他们熟练地朗读及其理解。我一个中国孩子的呼救教学反思一个中国孩子的呼声是义务教育课程标准实验教科书人教版语文四年级下册第课,这篇课文属书信体文章,是一个中国孩子写给联合国秘书长加利先生的一封信。信中深切的缅怀父亲,并代表中国孩子向整阅读能帮助孩子语言的过渡教学反思在孩子的生命初期给孩子阅读是孩子获得语言的主要途径,同时能给孩子带来情感想象表达等多方的愉悦体验。通过大量图文并茂的读物,帮助孩子从口头语言向书面语言过渡,对他们的思维语言想象个性信念支撑着他导语一个人失去一只眼睛和一条健全的腿,是不可怕的,可怕的是失去了生活的信念和追求的目标。信念是生命的脊梁。一个人活着,无论外界的环境多么恶劣,只要心中信念的灯亮着,所有的绝境和困苦