【教学目标】
　　1、了解农业发展要结合当地的自然和社会条件进行。
　　2、知道我国商品性农业基地的情况，记住商品粮基地的名称和位置。
　　3、了解我国农业的发展方向。
　　【教学重点】
　　我国的九大商品粮基地和三大商品棉基地
　　【教学用具】
　　中国主要商品粮、棉基地图
　　【教学过程】
　　教师活动学生活动
　　1、新课导入：上节学习了我国农业的分布，今天学一下农业的发展问题。
　　2、读课本74页插图，分析各地农业差异巨大的原因。
　　板书：一、因地制宜发展农业
　　讲解：我国各地自然条件差别很大，必须根据各地的条件，发展最适合的农业部门。举例说明。以课本75页活动为例。
　　补充：发展农业除了要看自然条件以外，还要充分考虑当地的社会经济条件，这样才能找出最适合的农业部门。
　　转承：为此，我国建立了一批商品性农业基地。
　　板书：二、农业基地建设
　　读图找出我国商品粮和商品棉基地的名称和位置。分析其适合建立的条件。
　　讲解：在地形平坦，气候温暖湿润的地区，建立了九大商品粮基地，主要最南是珠江三角洲，最北是三江平原，这是本节学习了的重点。商品棉注意新疆是我国优质长绒棉的基地。
　　读课本77页，了解我国其他的商品性农业基地的情况。
　　我国农业将怎样发展呢：
　　板书：三、走现代农业之路
　　读课本插图和课文，了解我国农业的发展方向。
　　讲解：我国农业的发展有两个方向，一是提高劳动生产率和商品率，而是促进农业的可持续发展。
　　总结：我国农业虽然取得了巨大的成绩，但是还存在劳动率底下，浪费严重等问题，因此发展农业要因地制宜，发展生态农业和高效农业。
　　读图从自然条件，重点考虑气候和地形。分析各地农业的差异，得出应该因地制宜的结论。
　　南方发展水田，北方发展旱作，西部发展畜牧业。
　　商品粮：三江平原，松嫩平原，江淮地区、太湖平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、江汉平原，成都平原，珠江三角洲。
　　商品棉：华北平原，淮北、新疆。
　　了解＂杂交水稻之父＂袁隆平的故事，知道基塘生产的好处。了解生态农业的情况和蔬菜大棚的好处。
　　【作业设计】
　　填注我国商品粮、棉基地图

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