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我爸爸小班教案

  设计意图:
  幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感,于是慢慢渗透了很多关于爸爸的活动。幼儿开始更多的关注他们的爸爸,知道了许多爸爸的本领,而父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作忙碌忽视了对幼儿的关心,这些从幼儿平时的谈话都能听到。其实爸爸对于孩子的成长起着至关重要的作用,爸爸来做老师,小精灵儿童网站向孩子们介绍自己的工作,既可以树立爸爸的形象,了解孩子的世界;又可以间接了解教学,拓展孩子们的视野。可谓一举多得。所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注自己的爸爸职业,进而对爸爸产生景仰、热爱、崇拜等情感。
  1、喜欢阅读图画书,理解图书中所表达的内容,并大胆的表达表现。
  2、通过观察夸张、变形的图画,萌发孩子对爸爸的情感,爱自己的爸爸。
  活动准备:
  大图书、课件 。
  活动过程:
  一、引出主题
  师:喜欢自己的爸爸吗?说说你的"理由!
  小结:你们的爸爸都很能干、可爱,每个人都有自己的爸爸。今天我也带来一位爸爸介绍给大家。
  二、阅读图画书《我爸爸》
  1、出示图画书《我爸爸》,看封面,认书名。
  师:这真是个调皮、可爱的爸爸!这本书就叫《我爸爸》。
  师:这到底是怎样的一个爸爸呢?让我们一起阅读图书。
  出示ppt:
  这个爸爸在干什么?爸爸的旁边有什么?(追问:为什么把爸爸和太阳画在一起呢?爸爸为什么像太阳?)
  师:这是我爸爸,他真的很棒!就像太阳,给我温暖。
  爸爸到底有多棒呢,让我一起翻书:
  2、爸爸有哪些本领?
  幼儿说一个,把书翻到那一页。追问问题。
  三、阅读图画书,体验爸爸的高大与温柔。
  1、小结:
  爸爸有这么多本领,所以我们很爱自己的爸爸,宝贝爱上爸爸的理由还不止这些呢?
  翻书:爸爸变成了什么,你从哪里看出来的?
  师:哦!我爸爸吃的像马一样多。
  这一幅幅又说了爸爸什么事情呢?翻书
  游的像鱼一样快,像猩猩一样强壮,像河马一样快乐。
  2、出示图:
  看了这幅图,你又会有什么感觉呢?

语文园地反思教学教材分析案例围绕本组的专题,语文园地中安排了以讲名人故事为话题的口语交际训练。就这次训练,本组教材的导语和相关课文后面的学习伙伴的提示里已经做了提示。这次口语交际是本组课文学习的延续,目的在于期待的近义词以及扩展内容中文发音期待qdi词语解释充满希望的等待近义词盼望期望期盼用期待造句1我期待奥运健儿在奥运会上有精彩的表现。2我们期待着奥运会能使中国刻下又一个光辉的里程碑!3我一直期待着能够有一初中地理教学反思(通用5篇)作为一位刚到岗的教师,我们要有一流的课堂教学能力,通过教学反思可以有效提升自己的教学能力,快来参考教学反思是怎么写的吧!以下是小编收集整理的初中地理教学反思(通用5篇),希望能够帮高考班英语教学反思今年我所带的班级仍是高考班,在紧张复习的同时,我不断进行着教学上的自我反思和教法以及课堂的反思。一教材整合的基本原则1。打好词汇基础,词汇的复习内容包括基本词汇,即考纲要求掌握的单春潮教学反思这篇课文以春潮为题,描写了春潮形成过程和磅礴气势,让我们深切地感受到了春天的力量不可抗拒。在本课教学中,我主要体现了以下课程理念一以学生为本,在发展语言能力的同时,发展学生的思维能动物习作教学反思写小动物作文是小学阶段作文训练的重要内容之一。那么怎样才能教导好学习写动物习作呢?下面是关于动物习作教学反思的内容,欢迎阅读!习作我喜欢的小动物教学反思1通过上这节写作课,我感到习小露珠教学反思范本小露珠是一篇极美的课文。翻开课本,细细读来,如一股清新的风扑面而来。我教学这篇课文最重要的一点就是做好审美中介的角色,注重教学技艺的运用,带孩子进入审美的天地!让我们的孩子感知美感Unit15WonderlandandFarmland一课教学反思Unit15WonderlandandFarmland教学各种职业,表示职业的新单词有waitress,dentist,shopassistantdriver,在教学单词时我复习了画家和牧童教学反思四篇篇一画家和牧童教学反思画家和牧童这篇课文是人教版小学语文二年级下册第五单元的第一篇课文,这是一篇人物情感丰富,形象生动,内含深刻哲理,贴近学生认知水平的文章。讲述的是唐代一个牧童勇难忘的一课教学设计及反思教学目标了解课文主要内容,有感情地朗读课文。通过文中三处我是中国人,我爱中国的朗读理解,感受台湾人民热爱祖国的深厚和强烈的民族精神,使学生受到爱国主义教育。教学重难点了解课文主要内小学一年级语文拼音的教学反思由于是一年级,主动学习的意识和能力还有待培养和提高。课上,我设置了闯关的游戏来激起学生拼读的兴趣。dtnl与单韵母aeui相拼是本课第二课时的重点,也是难点。为了突破这个难点,在教
海上日出的教学设计范文第一课时教学目标1了解学习课文内容,感受不同天气海上日出的壮观景象。培养学生热爱自然的情趣,领会作者追求光明的思想感情。2理解第二三部分是课文的重点,描写了在晴天里看到的海上日出和雨霖铃教学设计雨霖铃教学设计1教学目标1。理解词意,体会词人宦途的失意及与恋人离别的愁苦。2。了解婉约词的特点。3。背诵默写。教学时数1课时教学过程一词牌名与作者(参看课文注释)二初步感知词意1卢沟桥烽火优秀教学设计范文教学要求1。学会本课生字新词,理解由生字组成的词语,学会用逐步万籁俱寂造句。2。按时间各事情发展顺序给课文分段,归纳段落大意。能按时间先后讲述卢沟桥事变的经过。3。通过了解卢沟桥事影子教学设计参考课前透视影子是生活中常见的自然现象,是人类形影不离的朋友。课文以简洁生动形象的语言写出了影子的这一的特点。儿歌共两小节,用比拟的手法,把影子形象地说成是小黑狗好朋友,活泼亲切,充满蜡烛的优秀教学设计方案教学目标1着重体会人物思想感情的深度,感受反法西斯阵营军民用鲜血凝成的情谊2细细揣摩探究意蕴丰富意味深长的句子。教学重点1重点通过默读朗读,深入探究这位南斯拉夫母亲的内心世界。2难幼儿园中班健康绿色食品的教学设计一目标1认识一些常见的绿色食物。2体验活动的快乐。二准备1各种绿色食品实物或图片。2超市情境。三过程1谈话导入,引起兴趣。师你们吃过或者看到过绿色食物吗?吃起来又什么感觉?幼1绿色北师大版二年级下册远行靠什么教学设计教学目的1。正确流利有感情地朗读课文。2。初步了解人类交通工具的发展史,激发学生热爱科学的兴趣,培养探索创新的精神。教学重难点1。正确流利有感情地朗读课文。2。激发学生热爱科学的兴关于九寨沟的教学设计九寨沟第一课时教学设计之一教学目标1学会本课的生字词。2初步了解课文的主要内容。3能正确流利地朗读课文。设计理念题目是文章的眼睛。必须十分重视指导学生读题审题,引导学生猜测文章的内项脊轩志教学设计教学目标1学习作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。2体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色。教学重点学习作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的伞花第一课时教学设计教学目标1通读课文,学生能流利地读课文,能有感情地读自己喜欢的句子2学习课文中的6个生字,会正确地读与写3学习写伞花的两个句子,理解句子从几方面来写4初步体会句子所蕴含的师生情谊。火烧云四年级语文教学设计教学目标1学会本课的14个生字。能正确读写下列词语笑盈盈茄子跪着凶猛庙门蹲着威武镇静恍惚揉眼睛偏偏。2有感情地朗读课文,背诵课文。3读文章,想画面。了解火烧云的颜色和形状是怎样变化