目标：
　　1.通过教师朗读，理解故事内容
　　2.知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口。
　　准备：小河马以及故事里小动物的头饰 故事的背景图( 一张是在小河马的家，一张是在医院) 一个牙齿的模型
　　过程：
　　教：今天我们小三班来了一位新朋友，它是谁呢？（一边问一边戴头饰）
　　教：下面就请小朋友们听一个关于小河马的好听的故事
　　（提倾听的要求）请小朋友仔细的听，安静的看
　　开始讲故事（之前就把背景图粘在黑板上）
　　讲完后，教：故事里的小河马怎么了？
　　教：为什么小河马的.牙齿会坏呢？或是为什么小河马要拔牙呢？（按照幼儿上面的回答问）
　　教：小河马怎么才能保护好自己的牙齿呢？
　　教：怎么刷牙呢？
　　教：看，这是一口整齐的牙齿，我准备了一个小牙刷，我来帮它刷刷牙（先横着刷），哎呀，脏东西怎么刷不下来啊？这可怎么办？(如果幼儿答不出可提示）
　　然后可以准备一段刷牙歌的音乐，让幼儿一起伸出小手，来刷一刷。
　　教：除了刷牙，还有是好方法保护牙齿？
　　教：怎么漱口呢？
　　教：我们漱口的时候先喝一口水，然后再嘴里面鼓一鼓，能不能把谁喝下去？最后吐掉，吐在哪里？我们一起来漱口吧（每个人杯子里倒一口水，每张桌上放两个桶）
　　漱口之前也要提要求，不能把水喝下去，把水吐在桶里。
　　结束语：给客人老师看看我们的漱口之后，牙齿有没有变干净。跟客人老师再见。

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