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不谙世事同义词是什么

  【不谙世事解释】:一般用来形容一个人对社会上的种种事情没有了解,缺乏社会经验以下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及造句,希望对你有用!
  不谙世事的同义词:
  年少无知 少不更事
  为更好地掌握这个词语,以下是不谙世事造句:
  一、熄灯了,我从回忆中醒来。我领悟到我就像不谙世事的猎犬,在丛林中乱闯乱撞,父亲则像资深的猎手,牵引着我,带我认识世界,认识自己。
  二、当我还是个不谙世事、学习成绩相当糟糕的孩子时,父亲给我的是爱和鼓励;当我成了一名推销员时,他给我以不遗余力的帮助;但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时,他却迫使我在每一个重大问题上和他争论,使我了解他思考和处理问题的方法。
  不谙世事
  三、于是,不谙世事的他,能不被名缰利索羁绊,为着一个目标心无旁骛,永往直前。
  四、不谙世事却又菱角分明,清涩懵懂却又能看透世态炎凉。
  五、把以前的一切都忘掉吧,你还是那个不谙世事的毛头小子,如果口口声声都嚷着自己是著名的某某,那你就有可能什么都不是!
  六、受人之原因,莫外乎不谙世事,默守陈法,藏身于文字之间,而卑视工商,岂知世界文明,工商业较重于文字,窥东西各国之强盛,无独不然。
  七、天然呆和不谙世事之间的凶残较量。
  八、巧妙的借位会让林莹在播出节目后看起来天真且不谙世事。

大班健康心情播报说课稿范文一说设计意图新纲要中指出幼儿身体的健康和心理的健康是密切相关的,要高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的重要性。由于现在的孩子大多都是独生子女,在家中是小皇帝,非常受宠,所以当遇到不蓝树叶说课稿一,把握大纲,说教材蓝树叶是学生进入二年级以来的第一组讲读课文的第二篇。课文以李丽借绿铅笔为线索,记叙了一件发生在两位小同学之间的事。课文非常贴近学生的生活实际,能使学生产生心理共足球脚内侧踢球说课稿范文各位评委和老师上午好!今天我要说课的内容是体育与健康课水平三五年级的一节体育课足球脚内侧踢球,本次说课的流程是从课的设计教材分析学情分析教学目标教学重难点教法以及学法教学流程几个部蒲公英的说课稿一纵横联系,说教材。蒲公英是义务教育课程标准实验教科书苏教版小学语文第五册第三组的第一篇课文。本单元选取了三个有趣的故事,每一个故事都说明了一个道理,分别告诉学生怎样正确认识自己,体育弯道跑说课稿学生做完两个游戏以后,教师引出问题两个游戏跑动的时候身体姿势有什么不一样使学生思考,互相交流讨论,最后由教师小结出弯道跑的动作要领,并做示范。从学生尝试到教师启发思考问题再到师生共我要的是葫芦说课稿教学目标1会认葫芦藤哇盯邻6个生字,会写挂哇2个生字。2初步感知课文,能正确流利有感情地朗读课文第1和第4自然段。3通过看图和学文,引导学生感悟葫芦的可爱,也为小葫芦的变黄脱落而可四年级鸟的天堂说课稿全国著名学者特级教师贾志敏老先生说过一句话语文课起码应像语文课,最好得是语文课。这句话一直以来引起我的深思。语文的本色是什么?语文课究竟该怎么上?当前有许多教师把语文课上成表演课,bpmf说课稿材料一说教材bpmf是汉语拼音第3课。本课包括四部分内容。第一部分是情境图。假日里,大家爬上山坡(p)看大佛(f)。一位小朋友要用手摸(m)大佛,爸爸告诉他喇叭里正广播(b),大佛是文课堂的别样美丽彭德怀和他的大黑骡子说课稿设计理念语文课标中指出阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。阅读教学要逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。本着主线简明,细节饱满的思想,本课的教学以读假如说课稿材料小学二年级上册语文公开课假如说课稿材料一,说教材假如是一首儿童诗,借马良的神笔表达了对小树,小鸟,残疾人发自内心的关爱。诗的内容虽然简单,但字里行间却充满了儿童一颗愽大而纯真的心,风娃娃说课稿材料小学二年级语文上册公开课风娃娃说课稿材料一说教材1教材的地位及特点风娃娃是小学语文二年级上册的的一篇看图学文。本文共有三幅图,八段文字。课文以小学生喜爱的故事形式出现,生动有趣,层
草原的早晨教学设计一教材分析草原的早晨是苏教版小学语文第二册的一篇文字优美内容新颖的散文,通过早晨牧民在草原放牧的情景,展现了草原繁荣兴旺的新气象。本堂课的教学设计思想是如何渗透新的语文课程标准的基草原的早晨语文课教学设计一创设情境,导入新课。1多媒体播放草原风光片。导语那还等什么,咱们赶快学课文吧!二细读课文,读中感悟。自读全文。学习第1自然段。1谁来给我们读一读。师你觉得她哪些词读得特别好?2细荷叶圆圆教学设计荷叶圆圆这篇课文是一首轻快活泼的散文诗。所以,课堂上给学生创设一个轻松活泼的氛围,让学生愉悦地学习课文。下面是小编收集整理的荷叶圆圆教学设计,欢迎阅读参考!教学目标1。认识荷珠等1古对今教学设计第一课时教学目标通过观察图画读对子歌,认读生字圆严酷暑凉晨细朝霞夕。书写古。认读词语严寒酷暑朝霞夕阳和风细雨,联系实际并借助图片理解这些词语。3。朗读背诵对子歌12节,感受课文展现五年级数学复习整小数四则混合运算第一课时教学设计教学内容教科书第67页第12题和练习十六的第12题教学目标使学生熟练地掌握整数小数四则混合运算的运算顺序会正确列综合算式解答文字题会正确迅速地进行四则混合运算的顺序进一步提高脱式计颐和园第二课时教学设计学习目标1有感情朗读课文,背诵自己喜欢的段落。2学习课文写景状物的叙述顺序,以及抓住特点描写事物的表达方法。3了解颐和园的美丽景色,培养学生的爱美情趣,增强民族自豪感。4培养学生搜颐和园第二课时优秀教学设计范文学习目标学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法。了解颐和园的美丽景色,培养学生的爱美情趣,增强民族自豪感。教学步骤一导入同学们,今天这节课我们继续学习课文颐和园。白鹭第二课时的教学设计一。引入课文在大作家郭沫若先生的笔下,白鹭就是一首诗。浏览课文,找出能体现作者这一情感的两句话。精巧韵味无穷过渡为什么说白鹭是精巧的韵味无穷的诗呢?二。自读课文,点击链接找出你认为小学语文课文月光曲教学设计一素质教育目标(一)知识教学点1生字芬券盲纯汹。2新词幽静纯熟陶醉断断续续水天相接记录微波粼粼。3重点段第89自然段。(二)能力训练点1理清脉络,概括段意。2理解课文内容,初步学会桂花雨的优秀教学设计课文精解与编排意图课文的题目给人以很多美好的遐想,桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好最迷人的一个印象。作者先写了自己最喜欢桂花,喜欢它迷人的香气,接着写了摇桂花的事情,最后写了离槐乡的孩子教学设计模板教学目标有感情地朗读课文。读懂课文内容,引导学生从小树立热爱劳动的观念。培养独立阅读能力,体会一些词句表情达意的作用。教学准备槐树槐花图片。教学时间课时。教学过程一谈话导入暑假中让