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议论文素材大全58。自立

  (1)引言
  唯有自立自强,才能赢得尊严和权力,一个国家是如此,一个民族是如此,一个人也是如此!
  任何时候都要把命运抓在自己手里,中国有句老话:"自己动手,丰衣足食。"
  (2)事实论据
  "虎父犬子"现象
  三国时的刘备,可算是一代英豪,一生东征南讨,纵横驰骋,从贩鞋织席为生到成为蜀汉皇帝。可他的儿子刘禅却是个错庸荒淫的无能之辈。连诸葛亮这样大智大勇的人都扶不起他,俗称"扶不起的阿斗"。世人曾长叹:虎父何以有此犬子!
  三国时另一奇才周瑜,他是东吴名将,足智多谋,在赤壁之战中,用火攻大破曹军,名扬天下。他的儿子周胤,无功受封,自恃其父有功,他荒淫自恣,荒于政事,奸人妻女,后遭流放到庐陵郡。孙权曾指出周胤堕落的原因:"昔胤年少,初无功劳,横受精兵,爵以候将,盖念公瑾以及子胤恃此,酗淫自恣。"
  唐太宗李世民,雄才大略。在国帝王中的佼佼者。可他的14个儿子,无一成器,三个被杀,三个自杀,三个早夭,一个被幽禁,两个遭流放,另两个平庸无能,错聩糊涂。
  北宋名相寇准,他的子孙依靠祖上的功德,不能自立,不过30年,家道衰落,沦为庶民。
  "虎父犬子"现象,说明这样的道理:不求自立自强,一味想依靠祖上的荫庇,是决不会有什么作为的。
  莎士比亚离家闯世界
  莎士比亚出生于英国一个富商家庭。13岁时,便离开学校,帮助父亲料理生意。16岁离开家庭,外出独自谋生。在伦敦一家剧院门前替看戏的绅士门照看马匹,在剧院打杂,有时给演员们提词或跑跑龙套。此外还在屠宰场当过学徒,帮人家做过书僮,做过乡村教师,当兵,做过律师,任过小官。为了谋生,他漂过英吉利海峡,到过荷兰、意大利。
  李在独立谋生的闯荡中,丰富了人生经历,增长了才干。为他后来创作《罗密欧与朱丽叶》、《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《哈姆雷特》等一大批著名悲喜剧奠定了基础。
  (3)理论论据
  能自立者必有骨也。
  明•李贽《焚书•荀卿李斯误吴公》
  有志者在乎自力。
  明•方孝孺《逊志斋集•答王仲缙》
  自立自重,不可随人脚跟,学人言语。
  宋•陆九渊《语录下》
  自能成羽翼,何别仰云梯。
  唐•王勃《王子安集•观内怀仙》
  不可自暴,自弃,自屈。
  宋•陆九渊《语录下》
  求友不如求手。
  陶行知《一双手》
  忧勤而兴,骄佚而怀。
  《明通鉴》卷四张懋语
  受人养而不能自养者,犬豕之类也;养物而物为我用者,人之力也。
  《列子•仲尼》
  面壁十年图破壁。
  周恩来《大江歌罢掉头东》
  笃行信道,自强不息。
  《孔子家语》
  自助者方得神助。
  [古希腊]欧里庇得斯《残篇》
  谁仰赖别人的餐桌,常常最后才轮到吃饭。
  英国谚语
  靠别人只能是暂时的,靠自己才是终生的。
  顷甸谚语
  若要一事做得好,
  就应该自己动手做。
  [法]拿破仑《格言集》
  世界上最坚强的人就是独立的人。
  [挪]易卜生《人民公敌》
  我愿独立自主和照自己的意思过生活;凡是我自己需要的,我欣然接受,我不需要的,我就决不希求。
  [俄]车尔尼雪夫斯基《怎么办》
  与其悲叹自己的命运,不如相信自己的力量。
  蒙古谚语
  每个人都是自己统帅和主宰。
  [前苏联]高尔基《不合群的人》
  谁要是希望自己好,他就得自己动脑筋,自己关心自己,——别的任何人都代替不了他。
  [俄]车尔尼雪夫斯基《怎么办》
  把自己的命运交给别人,甚至交给某一个两个人,自己一点也不动脑筋,只是相信别人,那太危险了。
  巴金
  我宁愿靠自己的力量,打开我的前途,而不愿求有力者垂青。
  [法]雨果
  从来便没有什么救世主,也不靠神仙皇帝,要创造人类的幸福,全靠我们自己。
  [法]饱狄埃
  路要靠自己去走,才能越走越宽。
  [波兰]居里夫人

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开展说课活动提高教师素质什么是说课?说课是指说课教师运用口头语言向其他教师或教研人员述说在课堂教学中如何以教育教学理论为指导,依据教学大纲和教材,根据学生的实际情况,进行教学设计的一种教研活动形式。是说课语文教师应具备的十种意识意识诱发行动。科学的意识诱发正确的行动。面对网络化的教学环境,语文教师应具备以下十种意识。一创新意识。语文教学有优良的传统,也脱不开因袭的重负。在认真清理遗传的同时,创新就成了语文理想的教师应具备怎样的素质新世纪的钟声已经敲响,21世纪理想的教师究竟应具备怎样的素质?国内外学者众说纷纭,仁智各见。在此,我想谈些个人的想法。理想的教师,应该是胸怀理想,充满激情和诗意的教师。任何教师要想我心中的理想教师朱永新,男,年生,江苏大丰人,现为苏州市副市长,苏州大学教授博士生导师,中国心理学会常务理事。主要论著有中华教育思想研究困境与超越当代中国教育述评心灵的轨迹中国本土心理学论稿我的教中学生快速阅读能力培养初探一让学生明确快速阅读的目标我们做任何事情,都应首先明确目标,做好精神上和物质上的准备。否则,是很难把事情办成或办好的。同样,我们要能较快较好地培养学生的快速阅读能力,首先就得让学生假分数化成整数或带分数优秀教学反思教学完假分数化成整数或带分数这个内容,我自认为还是很成功的。成功之一是我在教学中为学生的探究提供了现实的情境。首先我问学生学习了假分数,你对假分数有哪些了解?你能举几个例子吗?在复第一课时卖火柴的小女孩教学反思教学背景和设计理念这篇课文是卖火柴的小女孩是丹麦作家安徒生的传世之作,故事通过一个卖火柴的小女孩大年夜死在街头的叙述,揭露了资本主义社会的罪恶,表达了对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。恪守文体教学顺序施教的反思初中教材在文体安排上,一般是初一记叙文为主,初二说明文为主,初三议论文为主。这样安排总体上较符合学生认知发展的规律。但倘若一定要恪守这一顺序则值得反思。且不说对于记叙说明议论这几种课文母鸡教学反思范文在20xx教学之星杯语文学科课堂教学大赛中,我讲了老舍先生的母鸡一文,当下课的那一瞬间,我的心便开始有一种说不出的滋味,而且越来越强烈,我知道那不是成功后的喜悦,而是一种发自心底的课文养花教学反思范文一落实了学生是语文学习的主人。教师在这节课中根据教材特点安排了艺术与人生的活动实践,使学生在尝试扮演的言语实践活动中学习,大大提高了学生的学习兴趣,充分调动了学生学习的主动性,人人关于飞向蓝天的恐龙的教学反思苏老师在飞向蓝天的恐龙一课的教学中有这样的一个环节教师出示两个句子,让同学观察比较一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得越来越像鸟类。一些猎食性恐龙的身体变小,长得像鸟类。生我发现第一