这是一篇充满童趣的小故事，内容浅显易懂，贴近学生的现实世界和想像世界，极富童真童趣，深受三年级的学生的喜欢与接受。怎样积极地引导学生会玩，又让学生玩有所得，在玩中学知识，是老师最关注的话题，学本课不光正确引导同学们玩游戏，并能感受事物的美好与激发想像力。
　　评读、品读句子。比如：＂这城堡里住着一个凶狠的魔王。＂＂他抢去了美丽的`公主！＂＂你们快听，公主在城堡里哭呢！＂联系学生的认知经验谈一谈：魔王在你心中是一个什么样的形象？公主在你心中又是一个什么样的地位？那么联系自己的理解在读的时候分别用什么语气？读出什么样的心情？在讨论品读中随机进行词语理解，通过理解词语更好地来读课文，如＂凶狠＂。
　　因为文中描写了几个孩子一起游戏，为了便于学习，我采用了小组学习的方法。从最初的小组检查读文，到分角色朗读课文，再到组内分角色说话练习都以小组为单位展开的。这样的形式有助于提高效率，有助于融入角色，也有助于理解句意。在组内开展自编童话这个环节，小组内孩子们齐心协力共同编织一个童话，在编童话的过程中，大家也是你一句，我一句，课堂气氛较好。

课文一面五星红旗的优秀教学设计教学目标1正确，流利，有感情地朗读课文，从人物的表情和动作中体会人物内心情感的变化。2理解课文内容，体会我对祖国的尊重和热爱，体会面包店老板对我的敬重和理解。3通过学习课文，让学生课文看雪的教学设计范文课前准备课前布置学生了解台湾的有关情况，雪景图，补充儿歌。第一课时一谈话导入同学们，你们喜欢雪吗？能给咱们讲讲你看到的雪吗？雪真美，真有趣啊！今无我们要学习的课文就是看雪（板书）。人教版课文雪地里的小画家优秀教学设计学情分析本课是人教版新教材一年级上册第十八课的一篇课文。本文以儿歌的形式讲了下雪天一群小动物到雪地上画画的有趣情景。学生对竹子枫叶月牙梅花这些词语比较陌生，特别是梅花，不仅梅是生字语文识字3的教学设计范文（一）朗读导入1教师范读导语，引起学生对本组教材的兴趣。2学生朗读课文，初步感知对子。（二）读中识字引导学生逐段朗读，在读中体会意思，在读中引出生字，并结合对子中相对的词语学习生字人教版二年级语文上册识字7教学设计一准备阶段，身心放松小朋友们，我看看谁最有精神？老师想对你们说两句话，如果你觉得老师说得对就鼓鼓掌，老师说得不对就摇摇头，好吗？第一句，我是你们的好朋友。第二句你们是我的好朋友。真积累运用四优秀教学设计教学目标1会读背对仗工整的句子。2阅读短文，回答问题。3会编童话故事。4会制作新年礼物。教学准备阅读关于动物方面的童话故事。课时安排3课时教学过程第一课时一完成读读背背1自由朗读，美术教案美术教案设计邮票美术教案设计邮票活动目标1幼儿欣赏邮票，尝试用鲜明柔和的色彩装饰邮票。2增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经验。活动准备1剪好花边的铅画纸2记号笔油画棒。（人手一份）3集邮册3本。活动日本教学设计第八章第一节日本教学设计（第1课时）教学目标运用板块构造学说，解释日本多火山多地震的原因等。运用资料，说明日本出口加工贸易特征。教学重点和难点运用板块构造学说，解释日本多火山多地震小学美术三年级下册有趣的生肖邮票教学设计范文教学目标1。了解十二生肖的相关知识以及邮票的一般常识。2。设计绘制生肖邮票。3。通过生肖邮票的设计，培养学生高尚的情操。教学重点引导学生关注中国民间艺术文化，尝试在方寸之间表现感受公开课日本的教学设计教材分析1。本节教材是我国邻近的国家和地区一章的第一节，教材设计能使学生比较充分地了解日本这一东亚岛国的自然地理特点和人文地理特点。2。教材先对日本地理条件进行了分析，使学生了解日邮票的张数北师大版四年级数学下册教学反思邮票的张数是四年级学生学习方程这一单元的最后一个关于解方程的类型。在利用等式性质解方程，利用四则运算关系及等式性质解axbc这样的方程后，学生再进一步学习本课，就比较没有难度了。本