幼儿园大班朋友教案设计

　　引导幼儿体会与他人分享的快乐。培养幼儿与他人友好相处的能力。以下是小编精心整理的幼儿园大班朋友教案的相关资料，希望对你有帮助!　　幼儿园大班朋友教案篇一
　　一、活动目标：
　　1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。
　　2、培养幼儿与他人友好相处的能力。
　　3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。
　　二、活动准备
　　知识准备：学得人际交往的基本知识与技能。
　　物质准备：教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花，折纸作品。
　　三、活动过程
　　1、导入
　　提问：你有朋友吗?他(她)是谁?
　　2、展开
　　(1)教师出示与朋友的合影，介绍自己的好朋友，并讲一讲自己和朋友在一起的情景。
　　(2)与幼儿讨论：什么叫做朋友，和朋友在一起应该怎么样，知道朋友要好东西一起分享。
　　(3)请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花，折纸作品，幼儿之间相互交流。
　　(4)幼儿自由结伴交换物品进行分享(注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享，体会分享的乐趣)
　　(5)请幼儿说一说与朋友分享有什么感受?
　　四、活动结束
　　请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处，分享快乐。　　幼儿园大班朋友教案篇二
　　《找朋友》案例与反思
　　活动设计背景：幼儿园的小朋友绝大多数都是独生子女，在集体生活中与人交往的能力很差，对朋友的认识淡漠，不懂得分享等等问题较多，为了让孩子们能从小养成与人为善的健康心理及行为，设计了本课，让他们尝试处理与小伙伴在交往中遇到的问题，享受这种交流的乐趣，体验分享的快乐。
　　活动目标
　　1、通过找朋友、介绍朋友等游戏，激发学生对与朋友友好相处的美好情感;
　　2、 学习与人交往的基本原则，体验交友的乐趣
　　教学重点、难点
　　重点：认识朋友的重要性。
　　难点：如何交朋友
　　活动准备
　　电脑、PPT、空白卡片、彩笔等
　　活动过程
　　(一)、引出课题
　　1、自制短片《孤独的大公鸡》(内容：因为骄傲、自私，大公鸡没有一个好朋友，它感到非常孤独)。
　　2、提问：没有朋友的大公鸡是什么样的心情呢?(生：难过、孤单、害怕……)
　　3、师：是呀，没有朋友是件多么让人难过的事啊!朋友会带给我们许多的快乐!小朋友，你有没有给自己带来快乐的好朋友呀?给大家介绍一下吧!
　　(二)、体验快乐
　　1、小朋友为大家介绍自己的.好朋友，并分享与好朋友在一起的快乐的事情。(老师在学生讲述过程中给予肯定和鼓励)
　　2、教给学生儿歌《手指操——好朋友》(大拇指见面点点头，食指见面挥挥手，中指见面弯弯腰，无名指见面碰碰头，小手指见面拉拉钩，我们都是好朋友。)学生在儿歌中体验快乐，进一步感受友谊的快乐。
　　(三)、结交新朋友(学习如何结交朋友)
　　1、有朋友真好，大家还想结交一些新朋友么?
　　2、和老师交朋友。(选几个愿意和老师交朋友的学生和老师互动，要求学生赞赏夸奖老师的优点，同事老师夸奖小朋友的优点，学生体验发现他人优点和赞赏他人的乐趣)。
　　3、让学生跟班级中更多的同学交友，进一步体验如何交友和交友的乐趣。?(背景音乐《找朋友》)
　　4、PPT欣赏生活中的友爱。
　　(四)、友情传递
　　好朋友为我们带来这么多的快乐，我们也要送给好朋友一份特别的礼物，在空白卡纸上画上你喜欢的画或者写上你喜欢的一句话送给好朋友。
　　(五)、小结
　　起立再一次做《手指——我们都是好朋友》，师小结，让我们拥有越来越多的朋友，拥有越来越多的快乐。
　　(六)、拓展
　　回家和爸爸妈妈、邻居的小朋友交朋友。
　　教学反思
　　结合幼儿心理特点，运用多媒体手段进行教学，着重情感体验。在教学过程中，师生互动，生生互动较多，让学生在活动中体验到了交友的乐趣，同时也学到了一些交友的小技巧。但是在整个过程中，对如果交朋友的方法教授，还有待进一步加强，采用更多的教学手段和方法，让学生能更深入的了解交友＂秘籍＂和与人相处的基本方式方法。