本节识字课《加一加》，是在熟字的基础上，以加一加的方法，来认识新字。教材内容具有启发性，有利于学生在探究中学习。我在设计本节课时，依据教材的特点，把老师的引导和学生的自学结合起来，很好地提高了课堂教学的有效性。
　　课文中的生字都是在＂日＂的基础上加一笔成的新字。特别是在它中间加竖引出了三种变化，即形成了＂田、由、甲＂，这些字字形相似，容易混淆，如何正确区分它们的读音和字义就成了本课的难点。因此，在教学中我首先引导学生发现汉字的构字规律，初步感知汉字构字规律的有趣、神奇，激发学生喜爱学习汉字的.情感，产生主动学习汉字的愿望。学生的兴趣被激发出来了，整个课堂教学显得很活跃。当我说：＂‘日’字加一笔还能成什么字？＂时，同学们争先恐后地说出自己的发现，有些字老师还没有想起来，同学们已经说出来了。
　　当学生在老师的引导下，发现了＂加一加＂成新字的规律后，我开始放手，让学生试着利用这种规律自己主动识字，以培养学生良好的学习习惯和独立识字的能力。通过课堂上的反馈，我发现效果还是不错的。
　　看来，孩子们一点都不笨，只要老师引导得当，整堂课孩子们会上的很开心。老师不需要讲的口干舌燥，让孩子们自己去发现问题，解决问题，孩子们对知识的掌握会更灵活，记得会更牢固。

2018学前班拼音的教学反思对刚入学的学前班学生具有很明显的学前幼儿的特点，汉语拼音的教学要找到适合的方法。小编整理的教学反思，欢迎大家的查看，喜欢的可以看下哦！汉语拼音教学反思篇一今年是我第二次教一年级，虽一年级拼音教学的反思教学反思是指教师以自己的教学活动过程为思考对象，对自己所做出的某种教学行为决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的活动。下面是小编收集整理的一年级拼音教学的反思，希望对您有所帮助！小松鼠找花生的优秀教学设计范文教学目标认识十二个生字，会写生里果三个字，认识一个新偏旁。正确流利地朗读课文。知道花生在地下结果这一特性，激发学生观察植物的兴趣。教学重点难点认识生字朗读课文，读好小松鼠心情变化的满井游记的教案设计样本一结构思路第一部分先写北国早春余寒犹厉局促一室之内，没有春的气息，彩的是欲扬先抑的手法，把渴望出游的心情暗示给读者，也为描写下文的满井春色起到柳暗花明又一村的效果。第二部分先总写满果实和种子教学反思教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面就是小编分享的果实和种子教学反思，一起来看一下吧。果实和种子是苏教版科学课，三年级幼儿园中班母鸡和苹果树教案范文活动目标1理解故事主要情节和线索，学习角色对话懂得遇事要动脑筋。2能根据画面内容展开想象和推测，并用较完整连贯的语言大胆表述。3知道自我保护的方法。4能安静地倾听别人的发言，并积极母鸡和苹果树教案活动目标1乐于表达，学习主要角色之间的对话。2能够仔细观察画面，根据图片提供的线索，大胆猜测和想象故事情节。3在猜测故事情节的过程中，体验观察和发现的乐趣。活动准备1课件母鸡和苹果手指点画秋天的苹果树美术课教学反思范文手指点画是一种新的作画方式，不仅可以提高孩子们的动手操作能力，也能让孩子们体会到不同作画方式所带来的不同乐趣。秋天是个美丽的季节，苹果是小朋友们经常接触的水果之一。手指点画秋天的苹小班手指点画秋天的苹果树活动教学反思范文手指点画是一种新的作画方式，不仅可以提高孩子们的动手操作能力，也能让孩子们体会到不同作画方式所带来的不同乐趣。秋天是个美丽的季节，苹果是小朋友们经常接触的水果之一。手指点画秋天的苹派往儿童精神世界的友好使者的教案当前的语文课堂教学注重的是学生的认知活动，往往忽视学生内在的情趣体验，使学生在课堂活动中的某些精神需要得不到满足。其实，小学语文课堂教学中学生的学习生活形式不仅仅包括认知，还包括感悼念乔治桑说课稿一导入（学生齐读幻灯片）美丽的容颜因岁月的流逝而凋零，珠宝的华光因风雨的剥蚀而黯淡。容貌财富地位权势最终都湮没在岁月的深处。唯有灵魂，穿越苍茫的岁月而熠熠生辉。在这一单元中，左联五