1、开头脑风暴会议，集思广益。
　　2、因此，要解决这个问题，我一直在集思广益关于如何增加更多种类的一些方法。
　　3、我们开始时，是让全公司的工程师们每隔几周会面，一起集思广益。
　　4、进入国际出口市场的第一步是利用你的全球经济和世界文化知识：集思广益的寻找那些你认为对于你所卖的产品市场还是空白的国家。
　　5、我们确实认为集思广益是个巨大的机会。
　　6、我们需要坐下来一起集思广益，为新产品设计一个好的营销口号。
　　7、她说：＂我们有一些需要集思广益的任务，目的就是要尽可能得到多的想法和创意。＂
　　8、然而凭借团队的集思广益以及些许的运气，他们发现了一种简单经济，同时快捷有效的方法来生产电池。
　　9、不过他们已经开始集思广益设计广告词了。
　　10、这款集思广益的`工具将想法组织归类到不同的页面，存储空间不受限制，允许用户评论。
　　11、正如其它许多城市卫生问题一样，卫生部门可以集思广益，推动收集数据，并带头反映问题。
　　12、为回应维基解密的曝光，中情局表示，该备忘录文件只不过是用于在机构内集思广益，讨论各种不同观点的许多文件之一。
　　13、这里的前提很简单：我们集思广益的时候比各人单挑有更好的表现，也能作出更明智的决定。
　　14、为了成功需要集思广益，这样你可采取一系列可靠的行动方案来使自己与成功的距离更接近。
　　15、＂关于如何发展中国的进口的问题，可以说是集思广益＂斯文森说。
　　16、我深信我们可以透过这次比赛，集思广益，以具创意的构思和概念，复修李小龙先生的故居。
　　17、对于我们这些普通人，我们需要并且依靠把自己作为协作中的个体去集思广益。
　　18、＂这是集思广益和跟踪关系的一部分＂，安纳曼先生说。

高二政治永恒的中华民族精神高二政治必修3第七课第一框永恒的中华民族精神学讲案学习目标课标考纲归纳以爱国主义为核心的中华民族精神的表现内容目标理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践，弘扬民族精神的意义。重高二政治英国王与君主立宪制导学案专题二君主立宪制和民主共和制以英国和法国为例第一课时英国王与君主立宪制教学目标1了解英王在国家生活中的角色2了解英国君主立宪制的结构和特点自主学习1英国的国家机构主要有和2英国政体第一单元ampnbsp生活智慧与时代精神教案第一单元生活智慧与时代精神教案一本单元的地位全书的核心问题是如何正确地看待宇宙和人生，如何树立科学的世界观人生观和价值观。如何看待如何树立的起始点是生活实践。生活和实践既是我们认识建设社会主义精神文明第二框（学案）一（学案）学习指导（一）（学案）知识网络（二）（学案）课程标准要求根据课程标准内容，要求理解发展先进文化就是建设社会主义精神文明，懂得建设社会主义精神文明的根本任务是第七课第一节第三框ampnbsp人生的真正价值在于对社会的贡献第七课第一节第三框人生的真正价值在于对社会的贡献教学目标1知识目标识记人生价值的含义理解人生的真正价值在于对社会的贡献。掌握物质贡献与精神贡献的关系2能力目标引导学生搜集资料和分析教材解析必修2第八课走进国际社会课程目标4。12知道国际社会由主权国家和国际组织构成确认主权国家的权利和义务说明我国在国际社会中是负责任的国家。4。13评述国家之间合作竞争与冲突的实例，印证国家利益是决定国际关系一会儿一会儿造句有哪些1天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！2空中的朵朵白云，一会儿变成小狗，一会儿又变成了飞机。3科学家们好勤奋，一会儿观察自然现象，一会儿观察天气，一会儿做实验，一会儿相互会说话的标志（大班）活动要求1通过看看，说说，做做，让幼儿了解标志有不同的含意，知道生活中许多地方都离不开它，从而丰富幼儿的生活经验，增强幼儿自我保护意识。2培养幼儿关注周围事物的习惯，探索周常识教案会说话的标志会说话的标志（大班）活动要求1通过看看，说说，做做，让幼儿了解标志有不同的含意，知道生活中许多地方都离不开它，从而丰富幼儿的生活经验，增强幼儿自我保护意识。2培养幼儿关注周围事物的其他教案大街上的标志大班科学活动大街上的标志大班科学活动活动目标1通过活动引导幼儿感知日常生活中常见的一些标志，并知道这些标志所代表的正确含义。2知道标志是城市生活中不可缺少的符号，给人们生活带来方便。活动准备场中班下期区域夏天的遮阳帽教案活动目标1让幼儿利用各种材料各种形式设计制作遮阳帽。2通过阅读图书认识各种各样的帽子及了解其用途。3利用帽子开展买卖游戏，丰富孩子的社会经验及数学能力。活动重点让幼儿利用各种材料各