今天下午将要学习《广玉兰》一课，课前我布置了预习。正好学校里有几株广玉兰，花开得正盛，于是我布置了观察的任务。当然，为了防止学生过激的行为，我规定了只能观察，不能采摘的要求。对于观察我还作了具体的指导，具体到了花、枝、叶……上课了，当学到＂广玉兰的叶背是铁锈色的绒毛＂一句时。吴光泽突然举手，说：＂老师，广玉兰的叶背不是铁锈色的绒毛，你瞧……＂他举起了捡来的叶子，把背面展示给大家看。这一看可不得了，全班都笑起来了。原来，他用小刀把叶背的绒毛全刮去了，只留下了青绿色的叶背和清晰的叶脉。显然，这是一个恶作剧。我在短暂地停顿了几秒钟后，马上走到他的面前，举起了他的这枚叶子，笑着说：＂你能说说为什么会这样吗？＂他很得意又有些胆怯地说＂我——用刀刮了。＂我微笑着说道：＂是啊，同学们，大家拿出你们找来的叶子，看一看，与课文的描写一样吗？用手摸一摸，再用鼻子嗅一嗅，再把课文中描写叶子的这句话读好。＂接着我对吴光泽说：＂如果老师请你给这段描写叶子的文字再加上几句，你能做到吗？大家能做到吗？＂这就成了我们班这节课后的作业。
　　结果出现了这样一些描写：
　　我用手轻轻摸着这些绒毛，真细腻啊，好像是叶子给自己穿着的保暖衣……
　　我用刀刮去了这些铁锈色的＂绒毛，发现叶背是嫩绿嫩绿的，浅浅的绿色，大概这才是叶子的肉吧……
　　叶子的表面像包着一层蜡，光亮光亮的，叶背上却是铁锈色的绒毛，一位同学把绒毛刮去了，连叶子的血管都能看得清清楚楚，我想叶子会很疼吧，那可是他的外衣啊……

词语的理解和运用衢州卷2根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填写在横线上。（3分）2010年上海世博会是一次人类文明成果盛会。它了人类在城市建设上的卓越智慧，使不同民族不同文化背景的人们网民最想了解的10个词语问题气象与图像中的xing为何不同？考查和考察的区别是什么？很多网民都经常会遇到类似的语言问题。2004年初，光明网推出了谈文说语栏目，邀请语言专家回答网友提出的语言文字问题，及时帮助两只小狮子第二课时优秀教学设计范文一引入T瞧，小动物们都在草地上起劲地练习着本领，我们也来参加好吗？我们一起来比试一下识字的本领，好吗？谁来挑战？指名领读，同桌练读T小朋友们的识字本领真强！二学习课文1。T谁愿意来同分母分数的连加连减的教案第二课时教学内容同分母分数的连加连减教学目标使学生进一步掌握同分母分数加减法的计算法则，并能比较熟练的计算同分母分数的连加连减式题。教学过程一复习同分母分数加减法的计算法则是什么呢小学数学四年级下册倍数和因数说课稿一教材分析。倍数和因数一课是苏教版数学第八册中的内容。这一内容是在学生已经分阶段认识了百以内千以内万以内亿以内以及一些整亿的数，较为系统地掌握了十进制记数法，同时也基本完成了整数四二次根式概念教学反思二次根式这一章学习重点是是掌握二次根式的运算，教学的关键是理解二次根式的性质，这块教学内容是在实数的基础上，着重研究二次根式。接下来是小编为您整理的二次根式概念教学反思，希望对您有初三数学二次根式的运算教学反思二次根式这一章内容并不多，但二次根式的运算在数学中占有很重要的地位，承上启下，是数与式的连接，是低级运算和高级运算连接的重要的一环，是从一般到特殊的数学思想的重要体现，是数学运算的分式的乘除说课稿范文各位评委下午好！今天我说课的题目是分式的乘除法（第1课时），所选用是人教版的教材。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从说教材说学情说教法学法说月亮之谜教学设计教材说明月球之谜是新课程标准小学三年级语文下册的一篇科普性的文章。文章短小精悍，蕴含了丰富的科学知识，可读性强，趣味性强。学生通过对这么主题活动的探究，进一步了解有关月球的知识，培我的第一本书教学设计范文学习目标知识目标诵读感知，把握课文内容。能力目标品评语句，领悟作者情感。情感目标联系生活，培养学生用美好的心灵积淀人生。教学重点品评重点语句，深透理解作品的人文内涵。教学难点理解作八年级罗布泊，消逝的仙湖教学设计范文教学目标1。知识和能力了解报告文学的文体特征，感受作者强烈的忧患意识。2。过程和方法整体把握课文内容，理清文章思路，培养概括能力，学习对比和引用数据的方法。3。情感态度和价值观培养