今天下午将要学习《广玉兰》一课，课前我布置了预习。正好学校里有几株广玉兰，花开得正盛，于是我布置了观察的任务。当然，为了防止学生过激的行为，我规定了只能观察，不能采摘的要求。对于观察我还作了具体的指导，具体到了花、枝、叶……上课了，当学到＂广玉兰的叶背是铁锈色的绒毛＂一句时。吴光泽突然举手，说：＂老师，广玉兰的叶背不是铁锈色的绒毛，你瞧……＂他举起了捡来的叶子，把背面展示给大家看。这一看可不得了，全班都笑起来了。原来，他用小刀把叶背的绒毛全刮去了，只留下了青绿色的叶背和清晰的叶脉。显然，这是一个恶作剧。我在短暂地停顿了几秒钟后，马上走到他的面前，举起了他的这枚叶子，笑着说：＂你能说说为什么会这样吗？＂他很得意又有些胆怯地说＂我——用刀刮了。＂我微笑着说道：＂是啊，同学们，大家拿出你们找来的叶子，看一看，与课文的描写一样吗？用手摸一摸，再用鼻子嗅一嗅，再把课文中描写叶子的这句话读好。＂接着我对吴光泽说：＂如果老师请你给这段描写叶子的文字再加上几句，你能做到吗？大家能做到吗？＂这就成了我们班这节课后的作业。
　　结果出现了这样一些描写：
　　我用手轻轻摸着这些绒毛，真细腻啊，好像是叶子给自己穿着的保暖衣……
　　我用刀刮去了这些铁锈色的＂绒毛，发现叶背是嫩绿嫩绿的，浅浅的绿色，大概这才是叶子的肉吧……
　　叶子的表面像包着一层蜡，光亮光亮的，叶背上却是铁锈色的绒毛，一位同学把绒毛刮去了，连叶子的血管都能看得清清楚楚，我想叶子会很疼吧，那可是他的外衣啊……

前滚翻教案反思前滚翻教案课后反思本课结合教材内容采用故事情景的教学方法，前滚翻教案课后反思。进入情景在课的开始，教师以小刺猬学本领的故事对学生进行诱导，通过模仿动物和练习健身操激发学生的活动兴趣学会求救公开课教案一创设交际情境，激发学生兴趣。口语交际是在特定的环境里发生的言语活动。创设口语交际的相关情境，把学生引领到特定的情境中，唤醒学生已有的经验，激发其表达的欲望，形成其良好的心理体验，当今世界政治格局的多极化趋势的教案通史概要二战后至今，世界政治格局经历了由美苏两极格局到多极化发展趋势的重大变化。（1）二战确立的以美苏为主导的两极格局（雅尔塔体系）基本轮廓，随着战争的结束和美苏双方的冷战而逐渐形幼儿园托班鸡妈妈请客社会教案活动目标1引导孩子体验与同伴游戏的乐趣2让孩子懂得要有礼貌地做客活动准备课件鸡妈妈活动图片录音机磁带小鸡小鸭小猴头饰每个幼儿一个每个幼儿两个碗两个小勺。塑料垫子若干块。找两名教师分环境保护活动教案导语教学是一种创造性劳动，而教案是教师的教学设计和设想，一份优秀教案是设计者教育思想智慧动机经验个性和教学艺术性的综合体现。以下是小编收集整理的环境保护活动教案环保从身边做起，供各自我保护教案一活动目标1通过体验情景表演，提问回答，感受到安全活动的乐趣。2引导幼儿在活动过程具有一定的自我保护意识和能力。3能用完整连贯的语言表达保护自己的方法。二活动准备1教学课件自我保护保护水源托班教案一游戏目标1平衡能力持久力全身协调性的提升。2能专注自己动作和力量，能果断判断。二活动准备1平衡勺子若干2清水三盆三活动过程1教师组织幼儿进行活动前的热身运动。小朋友按惯例队形站好大班保护听觉安全教案耳朵对我们来讲是很重要的。由于幼儿园的孩子年龄小，对身体的各个器官都很好奇，很容易做一些危险的尝试，所以教师要引导好儿童。下面是小编整理的大班保护听觉安全教案，欢迎借鉴！活动目标1苏教版小学三年级科学下册土壤的保护教学反思本课以学生所熟悉的随处可见的土壤为话题，从学生的已有知识经验出发，土壤是亿万个生命的母亲，从而引出保护土壤的重要性。在本课教学过程中，重视了以下几个方面的教学。（1）发现学习皮亚杰土壤的造句土壤拼音注音turang土壤解释意思地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质有机物质水分空气微生物等组成，能生长植物。土壤造句1玫瑰在这种酸性土壤中不会生根。2树木在肥沃的土壤寓言二则的教案教学目标1资助学习认识本课7个生字，会写5个生字。2理解课文内容，明白寓言所蕴含的道理。3正确流利的朗读课文。背诵课文。教学重点了解文言文的语言特点，正确流利的朗读课文。教学难点引