一、教学目标 ：
　　1、学会本课6个生字，理解4个新词语的意思
　　2、能按事情发展顺序给课文分段。
　　3、初步学会有感情地朗读课文，体会文章的感情，并通过重音、停顿、速度、语调把这种感情表达出来。重点读好课后的几个句子。
　　4、感受作者热爱我国革开放的总设计师邓小平的思想感情。
　　二、课时安排：2课时
　　第1课时
　　1、看图谈话，了解邓小平。
　　2、为什么说这是＂幸福＂的回忆？
　　理解＂幸福＂、＂回忆＂。
　　3、听课文录音。
　　这个小朋友很。
　　4、联系上下文，理解下列词语的意思。
　　汇聚慈祥和蔼爽朗
　　5、学习＂单元提示＂。
　　 理解课文内容，体会作者的思想感情；
　　 注意读出语句的轻重、停顿、速度、高低。
　　6、练读：
　　 邓爷爷，邓爷爷，您在哪里？我想看看您！
　　 我紧靠看邓爷爷，甜甜地一笑。
　　7、作业 ：
　　《课堂作业 》1—3
　　第2课时
　　1、有感情朗读第1自然段，体会作者的.心情。
　　2、范读指导。
　　（幸福、激动。语调略高、语速略快）
　　3、两个句式：
　　 用＂因为……所以……＂说说我为什么到幸运？
　　 用＂每当……就会……＂说一句话。
　　4、默读第2—4自然段
　　说说这部分是围绕第1自然段的哪个词来写的？
　　5、指导朗读。
　　 ＂妈妈，我要看……赶上去。
　　（激动、急切。语调较高、语速较快）
　　 我忍不住……我想看看您！＂
　　（急切。响亮）
　　 找出描写邓爷爷外貌的话。读一读。
　　（我的兴奋和邓爷爷的和蔼。）
　　 ＂千里马……我要……＂
　　（兴奋、激动。语速较快、语调较高。）
　　6、有选择地练读。
　　7、分段练习。
　　先分成两段，再分成三段。
　　8、作业 ：
　　《课堂作业 》4—7

信息技术电子表格的特点及应用的说课稿一说教材（一）地位作用和特点本课是海南出版社的海南省中小学信息技术七年级下册第二章第一节，内容是电子表格的特点及应用，是学生学习word软件和powerpoint软件办公软件的基础红色冲刺的幼儿园中班说课稿导读中班幼儿是各种动作和能力逐步形成的时期，培养幼儿对信号的反应能力和动作的协调性，是建构式教材的重点之一。一说教材中班幼儿是各种动作和能力逐步形成的时期，培养幼儿对信号的反应能力大鹿语文说课稿一说教材我说课的题目是大鹿，选自人民音乐出版社出版的小学二年级音乐课本第三册的第九课，通过准备分析我对本课有以下了解1复习以前学过的drmf，2基本的节奏练习3。学唱歌曲大鹿同时进中班语言说课稿耳朵上的绿星各位老师大家好！今天我说课的内容是中班语言欣赏活动耳朵上的绿星。一说教材。（一）说设计意图耳朵上的绿星这一内容情节有趣，形象鲜明突出，语言诙谐有趣，容易引起幼儿的学习兴趣，又可以扩观潮的说课稿小学语文第七册观潮第二课时说课稿一说教材1教材分析观潮是九年义务教育六年制小学语文第七册第六单元的一篇讲读课文。这篇精读课文写的是作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前潮来时潮退后的景象，写有余数的除法小学三年级数学说课稿一说教材1教学内容有余数的除法是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级数学课本第四单元第一课时的教学内容。（第5051页的例1例2和51页的做一做，以及练习十二的第12题。2教材简白杨礼赞优质说课稿尊敬的各位评委专家，你们好！我说课的题目是朱自清先生的白杨礼赞，下面我将从教材学情教法学法教学过程及板书设计六个方面来谈谈我的课堂教学设想一说教材第一点教材地位及作用白杨礼赞是苏教大班社会活动长大了干什么说课稿一设计意图1。教材分析职业在生活中是到处可见的，与我们有着紧密的关系。每个人都有自己的职业，因此职业这个内容可以选择的活动内容很多，如勤劳的人们各种各样的职业等等，今天我选择了大班青山不老的说课稿各位老师下午好，今天我非常有幸参与区语文教研活动，通过这节课的备课教学，让我也尝试了新教材略读课文的教法。下面我就来说说这节课的教学设计意图。教学理念与目标新课程标准以全面提高学生窗前的气球教学设计教材解读窗前的气球是人教版小学语文第三册第六单元的一篇课文，这单元的主题是让学生用真情获得真情，用关爱赢得关爱。本文叙述了一个动人的故事。天真活泼的科利亚因患有传染病而被医院隔离治学生阅读起步阶段的语感培养兼谈看菊花教学新的语文课程标准明确指出在教学中尤其要重视培养良好的语感。作为一年级的语文教师，怎样在阅读起步阶段对学生进行语感培养呢？经过一段时间的摸索，在执教了看菊花一课后，我有这样几点体会一