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幼儿园中班语言教学设计蚂蚁飞上天

  设计意图:
  《纲要》"语言"部分的指导要点中指出:创设一个自由宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交流、体验语言的乐趣。这正与我园"幼儿语言教育环境创设"的课题理念相符合。我们把物质环境创设作为一种潜在的课程去思考,努力做到有目的、有计划地选材和构思。因此,我们选择了《小蚂蚁飞上天》这个幼儿感兴趣的题材,既贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验与视野。活动中我们将幼儿本身的需要、兴趣、经验和能力放在首位,让幼儿成为学习的主人。通过集中与分组、集体与个人、讲述与想像,形成立体式的环境教育活动体系。
  活动要求:
  1、促使幼儿乐意在集体面前表达自己的设想,并能认真倾听同伴的讲述。
  2、引导幼儿展开积极的想像,不受习惯思维的`约束,创编自己的故事。
  3、体验关心帮助他人的乐趣。
  活动建议:
  1、多媒体电脑课件、幼儿人手一幅图片、背景图片若干。
  2、说一说:什么会飞?
  师:刚才小朋友都说得很好。告诉你们花丛中这只小蚂蚁,它也非常想上天去旅行,可是它不会飞,这可怎么办呢?你们能帮它想想办法吗?
  3、师操作电脑课件,让幼儿完整欣赏故事:《小蚂蚁飞上天》
  师:小朋友都想了很多好办法,那到底是谁帮助小蚂蚁飞上天的呢?我们一起来看看吧!
  4、分组讲述,学习创编故事
  ①小朋友,现在你们知道了是谁帮助小蚂蚁飞上天?(幼儿欣赏课件其中一幕)。
  ②小蚂蚁飞上天,它感到怎么样?(让 幼儿体会高兴的心情。)
  ③小蚂蚁飞上天,它感到非常的幸福和快乐。因为它还看见了许多美丽的景色。你们想知道吗?那你们就到图片中去寻找答案。不过,老师有个要求,小朋友要把你们帮助小蚂蚁飞上天的办法和小蚂蚁在天上看到了什么编成一个好听的故事。
  5、提供各种方位的情景图片,让幼儿分成五组进行讲述,并为其录音。
  6、幼儿分享讲述,再次完整欣赏课件:
  师:刚才老师听到你们编的故事真有趣,我们来听听这是谁编的故事。让我们再来听听录音机姐姐是怎么讲的呢?

战后的西欧和日本四课标要求以西欧日本为例分析当代资本主义的新变化。教学目标(1)知识与能力了解英国混合市场经济的含义撒切尔政府推行的经济改革政策及成效法国计划指导型经济的特征内容联邦德国的社会市场高二历史百花齐放教案第20课百花齐放百家争鸣一教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用双百方针提出的时代双百方针的提出符合当时中国国情,具有必要性。1。社会主义时期的百家争鸣和两历史教案欧洲早期封建国家教学目标了解和掌握法兰克王国的建立,查理大帝和查理曼帝国,凡尔登条约和法国得意志意大利三个主要封建国家的初步形成,英吉利王国的形成,西欧封建制度的确立,西欧封建等级制度,西欧封建社社会主义制度的建立教学设计示例一P教学目标1知识方面通过本节内容的教学,使学生了解或掌握过渡时期总路线和一五计划制定的条件和基本内容过渡时期的概念三大改造的完成及其历史意义一五计划的超额完成及其重大意义第一届全国王安石变法的历史作用教案一课程标准通过王安石变法的主要内容评价其历史作用二教学目标1知识与能力(1)积贫现象改变的表现及原因(2)积弱局面改善的表现及原因(3)探究王安石变法失败的原因和教训(4)探究王安第8课ampnbsp美国联邦政府的建立教案第8课美国联邦政府的建立教案课标要求说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构,比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。一独立之初的严峻形势1独立之初的美国是松散的邦联,中央高一历史新中国初期的外交复习教案一教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用独立自主的外交方针外交方针的主要内容中苏建交中苏友好同盟互助条约签订。结合中国近代历史和建国初期的国际环境,理解我国第26课世界多极化趋势的出现教案三维目标知识与技能1知识点欧洲一体化的具体进程欧洲共同体美国对日政策由占领转向扶植国民收入倍增计划不结盟运动兴起形成的标志及其行动纲领中国的改革开放。2技能理解因为经济政治发展不平破解生命起源之谜教案教学目标一知识与能力1识记达尔文进化论的主要观点。218世纪下半期到19世纪生物学领域发生重大转折,取得革命性进展的原因达尔文生物进化论对社会进步所产生的巨大影响。二过程与方法联系第二节王安石变法内容标准归纳王安石变法的主要内容,评价其历史作用。一富民(理财措施)(一)原因1宋神宗继位时,社会并未缓和,迫切要求改变的局面2王安石的变法设想他认为国家贫困的症疾在于,这是由于官苏教版第十一册第一单元分数乘整数说课稿分数乘整数是九年制义务教育苏教版第十一册第一单元第一课时的内容,主要包括分数乘整数的意义与计算方法。它是在分数加减法和整数乘法的基础上安排的,本节课的学习将为本单元学习分数乘法应用
泉城教学反思优秀范文泉城一文是四年级上册的第九课。课文是一篇写景状物的散文,抒发了热作者爱大自然的思想感情。文本很优美,很生动。所以我在教学中充分抓住关键词句,再结合优美动听的过渡语,从而让学生从直观培养自我生存的能力走好人生之路其他教学反思一引导学生认识人的生命与自然灾害的关系人不仅生活在社会之中,还生活在自然之中。因此,对学生的生命教育可以从人与社会的关系延伸到人与自然的关系之中展开。必须让学生了解一些常见的自然灾棱锥棱柱高二数学教学反思三月份的课程是完成第四册第一章棱锥棱柱内容的教学。从完成这一章的教学后发现以下几个方面应该在今后的教学中加以注意一教学手段新课尽量能做好课件,利用多媒体教室上课。一是便以我们例题和数列高二数学教学反思问题是数学的心脏,问题意识是创造性思维能力的核心。怎样的问题才叫做好,罗强老师给出了精湛的描述初始性情境性全息性结构性。我想,一个好的问题如同一个生动活泼引人入胜的故事,吸引着学生初试机器人教学反思本节课是九年级第三单元第二课第二课时,在本单元第一课中,学生已经学习了解了机器人的组成,并让学生思考自己想要发明什么功能的机器人,这个机器人由什么组成从而实现功能。在本课中展示学生比例尺的教学反思比例尺这一课的教学中,我先从脑筋急转弯一只蜗牛从上海爬到北京只用了二分钟,这是为什么呢?这一有趣的猜谜入手,激发学生兴趣,然后让学生动手实践请在纸上画一条5厘米10厘米10米长的线正比例的教学反思教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。下面就是小编整理的正比例的教学反思,一起来看一下吧。正比例教学反思(一)正比例的意义是比例尺的教学反思例文这节课要求学生认识比例尺,包括数字比例尺和线段比例尺,会这两者之间的互化,会利用有关条件求出一幅图的比例尺图上距离或者实际距离,比例尺教学反思。这一部分知识对小学生来说比较抽象,课小蜗牛教学反思教学反思是指教师以自己的教学活动过程为思考对象,对自己所做出的某种教学行为决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的活动。下面是小编为大家整理的小蜗牛教学反思,欢迎阅读。篇一小蜗牛教一年级我会拼图教学反思我会拼图是人教版小学一年级语文园地四的口语交际,教学中准备了一套彩色卡纸做的图形,激发孩子们在小组讨论与合作中完成一幅作品。怕学生在短时间内脑子卡壳,我还在课件上准备了几幅图案供学可贵的沉默的教学反思周记观察记实本文通过写老师在课堂上引导学生了解父母的生日,使学生懂得关心为自己付出爱的父母。新课伊始,我没有让学生翻开书学习课文,而是模仿课文中的情节,问学生父母知道你们的生日么?学生