禀赋拼音
　　【注音】： bing fu
　　禀赋解释
　　【意思】：人的体魄、智力等方面的素质。
　　禀赋造句：
　　1、成人同样可能意识不到自己的天然禀赋。
　　2、它不吝惜在大地上展现一切身体美感的禀赋。
　　3、中美历史文化、发展阶段、资源禀赋、现实国情不同，但经济相互依存，高度互补，谁也离不开谁。
　　4、我们不需要语言学习的特殊禀赋。
　　5、和许多女演员形成鲜明对比，她看起来既充满情欲，又如此有诱惑力，禀赋过人，有着令人激动的，不像贵妇人的胃口。
　　6、这点对那些经常与禀赋过人的学生以及存在发展缺陷的＂学生打交道的教育工作者来说尤其重要。
　　7、水滴定价利用了禀赋效应，因为客户觉得自己已做出了购买决定；
　　8、这就是美国人的禀赋。
　　9、有的人性格比较坚毅，机会也比较多，因而达个或那个方面，能够更自由地发挥自己的禀赋，但是人类的潜能却都是相同的。
　　10、＂禀赋效应＂是一种非理性偏好，即珍惜你拥有的东西，而不是去改变它。选择你熟悉的东西。
　　11、而一位作者的力量则体现在她通过自己的作品改变人类互动方式的能力，而不是某种神奇的超人禀赋。
　　12、当然，影响一个人的幸福机会及成功机会的因素不可胜数，包括各种各样的禀赋、各种各样的心智能力，还有各种各样的品质和性格，等等。
　　13、所有的灵魂在道中被铸时，都有一个禀赋。
　　14、而两家都没有实施任何新的蔚为壮观的投资活动，也没有产生任何实质的价值，这些导致以下问题：当往外掏钱的时候，金融产业是否拥有独一无二的禀赋？
　　15、当物质充裕时，心灵就怠惰了，把一切都交给物质，忘了对于一个成功的快乐筵席来说，内心的禀赋远比外在的装备来得重要。
　　16、但实际上，这是在进化过程中人类获得的特有的禀赋。
　　17、这种自信源于美国人的禀赋。
　　18、接着他再次从最不起眼的题目找到了灵感，并再度倾注其喜剧上的禀赋，鞭挞了巨大的社会不公。
　　19、没人能忽略他平息各种政治阴谋诡计的禀赋。

新课标中物理的教学反思范文一加强新课程理念下的物理创新教学1新课程理念下的物理创新教学目的，是根据现代科技社会对人的发展的基本要求，培养具有主动负责和不断开拓创新的个性特征，培养具有多元化和批判性的思维方式八年级生物上学期教学反思转眼间，踏上教师这个行业已有一年了，这一年是忙碌的一年，也是成长的一年，我的每一点进步都凝聚着自己不懈的努力以及学校领导老师对我的帮助和支持（在此向我校全体教职工表示衷心感谢）。我识字2教学反思识字2采用词串的形式，围绕小学生每天早晨生活常规，将一组词语组成了韵文让学生认读。12个词语和词旁的图是一一对应的。这些词语都是小学生日常的生活常规，所以，在教学的过程中，我把主要苏教版五年级数学下解决问题的策略教学反思教学内容义务教育课程标准实验教科书数学（苏教版）五年级下册解决问题的策略单元的第一课时，教学用倒推（还原）的策略分析数量关系解决实际问题。回顾两个片段，针对解决实际问题的策略应该主乘法的初步认识的课程教学反思乘法的初步认识是学生理解了加减法的意义掌握了100以内加减计算方法的基础上学习的，是学习乘法口诀的基础，也是进一步学习较复杂的乘法计算及其应用的重要基础。在青岛版教材中乘法的初步认数学角的认识教学反思范文一凸显教师为主导学生为主体的意识。数学课程标准要求让学生在观察操作猜测交流反思等活动中逐渐体会数学知识的产生形成与发展的过程。在教学中，我放手给予学生充足的时空，努力引导学生参与学隆中对教学反思600字一直以来，初中文言文教学，都是采取教师讲学生背的注入式教学。这种把原本鲜美的食物嚼得稀粑烂，然后再灌给学生的教学方式，忽略了学生的主体性，使学生处于被动学习的状态，造成了学生对文言穷人最美好的礼物成全一棵树教学反思1。穷人反思穷人一课成功地塑造了桑娜，渔夫感人的形象。讴歌了穷人那宁愿自己吃苦也要帮助别人的思想品质。在教学中，我遵循小学生由感性到理性，由浅入深的认知规律安排教学过程课，以学生为家乡的西瓜教学反思这已是我工作以来的第四周，对孩子的情况也有了进一步的了解。本周是以家乡的西瓜这一主题开展教学活动的，编排这样的主题主要目的是为了帮助幼儿了解我们平湖的传统节日西瓜灯节，感受西瓜灯节戏曲，曾经美丽的传说七年级下册第四单元作文导引与训练文雷元周抗战期间，日军司令酒井曾派人将梅兰芳先生硬行接去演戏，却惊讶地发现梅兰芳已经留须。询问时梅兰芳回答说我是唱旦角的，年岁大了，扮相嗓子都不如以计算器及其计算方法教学反思1以学生为主体，从学生实际出发。课程标准中指出，数学教学活动要关注学生的个人知识和直接经验。在设计教案之前，我对班级的学生（57人）进行了调查，其中只有2人未用过计算器，其他学生都