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用湿漉漉造句

  湿漉漉是形容物体潮湿的样子。下面是小编整理的用湿漉漉造句,欢迎查看。
  1、春雨像绢丝一样,又轻又细,好像是一种湿漉漉的烟雾,没有形状,也不出响声,轻柔地滋润着大地。
  2、她的眼睛,黑黑的,老是湿漉漉的,使那长长的睫毛,像是长在两池清水岸上的青草。
  3、她的眼睛湿漉漉的,猛的一下,她转过身去捂着脸,将头靠在墙上,抽动着肩膀呜咽地哭起来。
  4、大街上,湿漉漉的马路,像一条闪闪发光的河。街上的人们撑着的花花绿绿的伞,仿佛是浮在水面上的点点花瓣。偶尔过往的车辆,就像水波里穿梭的小船。大街上行人熙熙攘攘,不是还传出孩子们看见春雨时爽朗的笑声。
  5、喧闹的马路,也为此安静下来。湿漉漉的马路上只剩下放学的学生撑着雨伞在雨中行走,就像一朵朵小花瓣开放在雨中。偶尔也有几辆车在马路上穿梭来回。此时,门外又是另一番景色。
  6、肥大的绿宝剑似的玉米叶子上,还有湿漉漉的夜露,风一摇,露珠就顺着粗壮的秸秆滚下来。
  7、我看见叔叔的脖颈又粗又红,湿漉漉的。叔叔扭转过头来,他脖颈的肌肉绷得紧紧的。
  8、她的眼睛湿漉漉的,猛地一下子,她转过身去捂着脸,将头靠在墙上,抽动着肩膀呜咽地哭起来。
  9、天气返潮,到处都是湿漉漉的,真难受。
  10、大街上,到处湿漉漉的,人们在雾中若隐若现来来往往,远远地只能听见杂碎的间断的脚步声,只有渐渐走前才能看清形象。
  11、昨晚湿漉漉的,还坚持去打球,差点摔倒,好彩下盘超稳,都一一化险为夷了!
  12、夏天,来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的,而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭。
  13、两个冒险家浑身湿漉漉地打着寒噤,回到原先金雀花丛那里。
  14、TMD湿漉漉的地板让姐摔了个四脚八叉,拽都没拽住,那倒下去的姿势。
  15、肥壮的绿宝剑似的玉米叶子上,还有湿漉漉的夜露,风一摇,露水就顺着粗大健壮的秸秆滚下来。
  16、不知什么时候起了雾。黎明时分,浓雾像棉团似的从上游滚滚而来;爬上河岸,越上树丛,向两侧泛滥开去……浓雾塞满了小棚,沾在脸上湿漉漉的、滑腻腻的;我们谁也看不清谁的脸。
  17、不知什么时间,落起了春雨,悄悄的,听不见淅沥的响声,像一种湿漉漉的烟雾,柔柔地滋润着大地。春雨事后,太阳出来了,一片明朗。整个天下像刚洗过似的,分外清爽,空气十分新鲜,呼吸一口,甜丝丝的,像喝了蜜一样。
  18、在阴天,就算做四套广播体操也不会感到有多热,不管跳得多起劲也不会像以往一样,汗如雨下,衣服全都湿漉漉地黏在身上。
  19、不知什么时候,落起了春雨,轻轻的,听不见淅沥的响声,像一种湿漉漉的烟雾,轻柔地滋润着大地。
  20、我迫不及待地冲到雨中,发现春雨如绢丝一样,又轻又细。听不见淅淅的响声,也感觉不到雨浇的淋漓。只觉得这好像是湿漉漉的烟雾,轻轻地滋润着大地和人心。
  21、夜晚,海南丰姿十足的冬日圆月照着大地,撒了一层薄薄的霜。静谧的冬夜,月色似很冰冷,斜斜地对城楼温柔诉说私语。漫步街道上,踏着朦胧的月色穿过漫长的路,夜湿漉漉的,像是要沉下去似的。
  22、晚上,不安分的春雨又开始闹了!这一次更厉害!他们又叫来了许多伙伴,下起了瓢泼大雨,好像在说,啦啦啦啦!我们是快乐的春雨。害得我直往被窝里钻。把我们的阳台也弄得湿漉漉的。
  23、不知什么时候,落起了春雨,雨像绢丝一般,又轻又细,听不见淅淅的响声,也感不到雨浇的淋漓。只觉得好像这是一种湿漉漉的烟雾,没有形状,也不出响声,轻柔地滋润着大地和人心。
  24、一年前,外公送了一条小黑狗,小狗名叫西欧。西欧有一双大大的眼睛,一个湿漉漉的`鼻子,一条短短的尾巴一直摇啊摇,总是摇个不停。每天只要我回到家里,它都会跑过来迎接我。
  25、山路窄得像一根羊肠,盘盘曲曲,铺满了落叶,而且时不时遇到漫流的山泉,湿漉漉的,脚底下直打滑。
  26、春雨像绢丝一般,又轻又细,听不见淅淅沥沥的响声,也感不到雨浇的淋漓,只觉得好似湿漉漉的烟雾,没有形状,不出响声,轻柔地滋润着大地和人们的心里……
  27、瞧,又下起雨来了。雨像绢丝一样,又轻又细,听不见淅淅的响声,也感觉不到鱼浇的淋漓。只觉得好像这是一种湿漉漉的烟雾,轻轻滋润着大地和人心。
  28、这森林经过一夜的清露,在阳光还未普照大地之前,一株株都显得湿漉漉的。心形的叶子与低垂的花盘,垂挂着晶莹的露珠,使这一株株葵花显得都十分的贵重。
  29、我所看到的上海,依然像一只遮天蔽日的黑色章鱼,它趴在这块海边的领土上,覆盖着所有盲目的人,它湿漉漉的黑色触角,触及着这个城市每一个细小的角落。无法停止的蠕动,像是这个城市与生俱来的天赋。
  30、一年前,外公送了一条小黑狗,小狗名叫西欧。西欧有一双大大的眼睛,一个湿漉漉的鼻子,一条短短的尾巴一直摇啊摇,总是摇个不停。每天只要我回到家里,它都会跑过来迎接我。

逆转如何造句逆转拼音注音nizhuan逆转解释意思(局势)恶化。逆转造句1和解的潮流不可逆转。2随着这些的发生,应该看到这些事件对价格的影响正在逆转。3尽管有所有的这些问题,但全球化浪潮作为一教育笔记老师也想妈妈好了,天佑,别哭了,我也很想妈妈。还有,告诉你一个秘密,大章老师也很想妈妈哦。一听到浩浩小朋友这样说,天佑果真不哭了,脸上出现了惊讶的表情。我被这突如其来的场面惊呆了,这句老师也想白头如新的典故白头如新白头头发白了新新交。指交朋友彼此不能了解,时间虽久,仍跟刚认识一样。品学网小编为大家整理了白头如新的典故,希望大家喜欢。白头如新的典故西汉时期,邹阳有一次因为受人诬陷,被梁任劳任怨的成语典故任劳任怨是指做事既能承受劳苦又能承受埋怨。大家对任劳任怨的典故的了解有多少?下面是品学网小编给大家整理的任劳任怨的成语典故,供大家阅读!任劳任怨的成语典故夫食万人之力者,蒙其忧,任化干戈为玉帛的历史典故典故用得适当,可以收到很好的修辞效果。能显得既典雅风趣又含蓄有致,可以使语言更加精练言简意赅辞近旨远。下面品学网小编给大家分享历史典故,欢迎阅读化干戈为玉帛出自西汉middot刘安越俎代庖的典故是什么越俎代庖这个成语大家都听过,它有什么成语典故呢?下面是品学网网小编带来的越俎代庖的典故,大家一起来欣赏一下吧。越俎代庖的解释拼音yuegravezdagraveipaacuteo典历史典故望梅止渴的曹操典故用得适当,可以收到很好的修辞效果。能显得既典雅风趣又含蓄有致,可以使语言更加精练言简意赅辞近旨远。下面品学网小编给大家分享历史典故,欢迎阅读望梅止渴故事出自世说新语middot家和万事兴的典故家和万事兴是指家庭和睦才能做任何事情都能兴旺。那关于万事兴的典故大家了解吗?下面是品学网小编给大家整理的家和万事兴的典故,供大家阅读!家和万事兴的典故有这样一个关于家庭的故事有一个创业经典故事成语典故大家都知道吧,那成语都有哪些典故呢?下面是品学网小编带来的创业经典故事的内容,希望对大家有帮助创业经典故事11。曾经有个小国到中国来,进贡了三个一模一样的金人,金壁辉煌,把古代诗词典故器用部宫室典故用得适当,可以收到很好的修辞效果。能显得既典雅风趣又含蓄有致,可以使语言更加精练言简意赅辞近旨远。下面品学网小编给大家分享诗词典故,欢迎阅读诗词典故器用部宫室黄金屋汉班固汉武故一饭千金的典故一饭千金的意思是比喻厚厚地报答对自己有恩的人。你们知道一饭千金的典故吗?下面是品学网小编给大家整理的一饭千金的典故,供大家阅读!一饭千金的解析成语解释比喻重重地报答对自己有恩的人。
冲积的造句冲积拼音注音chongji冲积解释意思高地的砂砾泥土被水流带到河谷低洼地区沉积下来。冲积造句1好奇号所要降落的陨坑处有一块很可能是由水流沉积物所形成的冲积扇。2过去该地区曾经历过中用精神恍惚怎么造句名称精神恍惚拼音jngshnhungh解释恍忽糊里糊涂的样子。形容神思不定或神志不清。出处战国楚宋玉神女赋精神怳忽,若有所喜。事例在大姐失踪之后,我。领导上这时又要我写个大姐的简历纸的世界教案一课题生成方案教学的最大特点,是孩子生成的课题,以孩子的兴趣为主教学内容是孩子想了解想知道的。一天午饭后,我带孩子们户外散步,吴宇伦捡到了一张漂亮的糖纸,引起了孩子们的好奇,大家纷博大精深的中华文化教学设计作为一位杰出的教职工,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。那么优秀的教学设计是什么样的呢?小学语文第四册奇妙的动物世界教案本次口语交际的话题是奇妙的动物世界。这是在本组课文教学内容基础上对热爱自然,了解自然这一单元主题进行的深化。其目的是实现主题内容与学生生活实际的全方位链接,进而激发学生了解动物的兴心里的世界课堂教学教案设计教学内容心里的世界是义务教育课程标准实验教科书语文(冀教版)一年级上册第17课。教材分析孩子眼中的世界是奇妙的,孩子心中的世界是丰富多彩的,一棵小草,一缕阳光,一朵鲜花在孩子的眼里世界文化之旅初二政治教案一温故知新1。说出与老师交往与沟通的基本准则二呈现学习目标1。了解文化的多样性和丰富性2。理解不同文化导致行为方式的差异三学习流程流程一自主学习1是一种文化习俗,文化的和往往通过各世界是客观存在的物质世界高二政治教案各科成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径,大家一定要在平时的练习中不断积累,小编为大家整理了高二政治教案(世界是客观存在的物质世界),希望同学们牢牢掌握,不断取得进步!教学二年级上学期品德与生活教科版坐立走,有精神教案教学目标1知道初步的健康常识,养成正确的坐立走的姿势。2引导学生在日常生活中也要保持优雅的举止和健康的精神风貌。教学重难点1构建开放的课堂运行体系,创设和谐民主的课堂环境。活动内容体育世界课程教学反思体育世界是一个综合的开放单元,为体现综合性的特点,我将识字,口语交际和情感体验这三个层面的内容以体育为主线串联起来,进行有机结合。由于本节课是一节综合性的开放识字课,这就奠定了本课弘扬和培育民族精神优秀教学反思一教材学情分析从内容上看,本目从中华文化力量的精髓为切入点,引发出中华民族精神,从历史和现实的角度分别讲了团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息的精神在中华民族身上的表现。因此,它