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用莫衷一是一词造句

  莫衷一是造句
  1、对中国美学的看法一直以来众说纷纭,莫衷一是。
  2、摘要关于明成祖迁都的问题,历史上议论纷繁,莫衷一是。
  3、各种食物选择孰优孰劣,莫衷一是。
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  5、已经开了两个多小时的会议,双方代表还是莫衷一是,没有定论。
  6、学界对于我国是否应当建立行政诉讼调解制度也莫衷一是。
  7、班干部选举会上,大家七嘴八舌、众说纷纭,到底选择谁,大家莫衷一是。
  8、同学对毕业旅行的方式议论纷紜,莫衷一是。
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  11、鉴定专家拿到这件古董也真伪难辨、莫衷一是。
  12、对这个问题的说法众说纷纭,莫衷一是。
  13、各版本间异文较多,以致在某些问题上莫衷一是。
  14、对於这起交通事故发生当时的情形,目击者人各异词,莫衷一是,使得获报前来的员警无从下手。
  15、你这样不但会误导学生还会让学生们感觉对真理莫衷一是的。
  16、如果你对某件事情感觉莫衷一是的时候你一定要静下心好好想一想。
  17、处于转变时期的人,脸上都是莫衷一是的。
  18、对黑哨行为应当如何定性,法学界人士各持一词,莫衷一是。
  19、老师在这道题上给了我两个答案,现在我也莫衷一是了。
  20、我就这样莫衷一是的度过了一个假期,到最后我也不知道正确答案。
  21、到底艾滋病人是否可以结婚一事涉及到公民权利,自然不可莫衷一是。
  22、如何突破公司目前的困境,大家意见杂陈,莫衷一是。
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  26、这所大学的最热门专业是什么,()大家众说纷纭、莫衷一是。
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  29、长期以来,西方学者对基督教与科学之间的关系探讨众说纷纭,莫衷一是。
  30、尽管美国教育史学界对卡茨的公共教育观莫衷一是,但是他的`史学方法论却倍受重视,并得到一致的肯定。
  31、公司决定要彻底抛弃现有管理模式,但对使用什么新方案却莫衷一是。
  32、关于自治条例和单行条例有无行政许可设定权,理论界和实务部门莫衷一是。
  33、老师们对这个女孩的意见莫衷一是,有的认为她不应受责备,有的希望她受到处罚。
  34、在那一点上,大家意见纷纷,莫衷一是。
  35、经济学一直是一个充满争议的领域,经济学家之间也总是莫衷一是。
  36、对于房价大涨趋势,业界也莫衷一是,缺乏统一管理和规范。
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  38、对于下半年房价的走势如何,业内人士对此也莫衷一是。
  39、该理论问题非常根本、关键,而分支说和独立说的争议却始终莫衷一是。
  40、我爸爸给我讲的这些事情之后我又感觉有点莫衷一是了。
  41、对于这道数学题,同学们的答案五花八门,莫衷一是。

证明专练教学反思相交线与平行线在平面几何计算和证明中的应用十分广泛,对学生分析问题综合解题的能力要求更高。在学生学完相交线与平行线这一章后,我及时组织了这次复习课证明专练,进一步发展了学生的推理能牛奶变化了教学反思范文牛奶变好了这节课主要通过学生动手设计操作实验,使学生能够体会发现的乐趣,并且能够进行解决生活中的问题。在活动的过程中,我进行以下的进行总结首先在实验的过程中,我发现实验用的器材需要动物好朋友教学反思范文(通用3篇)作为一位优秀的老师,我们要在教学中快速成长,教学反思能很好的记录下我们的课堂经验,教学反思要怎么写呢?以下是小编为大家收集的动物好朋友教学反思范文(通用3篇),欢迎大家分享。动物好灵巧的手教学反思范文在本课灵巧的手的教学设计中,为了实现学生的真正参与,激发他们良好的参与状态,我不断提出新的问题,给予学生多角度的外部刺激,并努力挖掘教材的兴趣教学因素,注重用自己的语言进行情感渲染克和千克的教学反思范文回顾反思克和千克的教学过程,感到以下几个教学环节取得较好教学效果。一以学生已有经验为基础,在生活中感受数学。数学课程要关注学生的生活经验和已有的知识体验是课程标准的重要理念之一。在小班社会积木娃娃本领大教学反思对于积木的搭建,小朋友在平时的生活中都很喜欢,但在搭建的过程中,我们小朋友并没有在意到图形分别是什么形状的,在通过这个活动我们的小朋友让我们的小朋友通过积木巩固图形的同时也让幼儿更用呼唤造句示例大全呼唤造句1他虽然合上眼睛,呼唤着耶稣一遍又一遍地叫着耶稣的名字但是他那不信教的身体却绷得直直的,浑身激情奔放。2一点不错那是钟的声音,正是那个城市的声音,轻缈而悦耳地对他呼唤。3在第九册第3课寻隐者不遇教学反思苏教国标版第九册第3课古诗两首中的第一首寻隐者不遇,是唐代著名诗人贾岛的作品。这首诗写得自然质朴,通俗明快,是历来为人传诵的名篇。此诗描述了寻访者拜访隐者不遇,却与童子互问答。全诗Atthelibrary外研社英语上册教学反思我精心设计了教学过程,确立教学内容及重难点,关注过程与方法,让学生参与教学过程,通过情景导入设置句型操练,合作讨论探究班级规定等形式,让学生参与交流与合作,给学生自主发展的空间与时苏教版五年级语文下册谈礼貌教学反思5月14日上午,我上了谈礼貌的第一二课时,现将两节课一起进行教学反思。主要有以下几方面一好的方面1巧借文本结构,教给学生学习方法。本文的三件事例都是分总结构,都是故事总结句,这三件ChangesinShanghai教学反思范文ChangesinShanghai教学反思范文根据小学英语新课程标准,结合我校探究型课程的现状,我的课题小学英语课外阅读资源的开发和利用,在教授完5BModule3Unit1之后,
团结就是力量班会教案班会主题团结就是力量班会目的1使学生增进彼此的了解,增强同学的感情。2使班级形成团结,互助,共进的学习氛围。班会背景进入初中以后,学生的学习压力很大,思想上也都变的有些偏激,出现了感动抗日精神主题班队活动五(2)班一活动目标1通过讲抗日英雄故事,朗诵抗日是诗歌,听抗日歌曲等形式,让学生重温历史,受到抗日精神的熏陶和教育。激发他们的爱国情怀。2让学生在抗日精神的鼓励下,更加珍惜今天的永恒的丰碑四(2)班班队活动设计一活动目标1了解抗日战争的重大事件,追忆英雄人物的光辉事迹,了解中国人民的奋勇抗战的献身精神,教育学生不忘国耻,继承革命先烈的光荣传统,振兴中华。2用录象歌曲民族精神代代传孙三英一班队会目的了解中华民族五千年的灿烂文化,学习历史上民族英雄的民族气节,继承前辈们的优良传统,将民族精神化为学习中的动力,将五千年传承的民族精神发扬光大。二班队会准备1动员我抗日精神感动着我抗日精神感动着我西塘桥镇中心小学张建平教学目标让学生了解日本帝国主义侵略者在我国犯下灭绝人性的滔天大罪,也深刻认识到抗日战争胜利的来之不易,今天幸福生活的来之不易。加强学生的爱国主感动抗日精神主题队会永宁小学一中队李娟梅一活动目的利用纪念抗战胜利60周年这一契机,教育和引导学生牢记历史,树立理想,报效祖国,不断增强民族自尊心自信心和责任心。二活动准备搜集中国人民抗战图片及抗战英不忘历史,理性爱国一活动目的意义通过本次的班会活动,激发学生们自强不息团结拼搏,无私奉献的民族情感,为弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,着力宣传中国人民抗日战争胜利的伟大历扬抗日精神激爱国热情扬抗日精神激爱国热情一活动目标1解由于日军的侵略,中华民族苦难深重,人民蒙受灾难和耻辱的史实。2了解抗日战争中涌现出来的动人事迹。3树立努力学习,振兴中华的远大理想。二活动准备1搜做个讲文明的好孩子活动目的通过本次队会活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个新时期讲文明的孩子。活动准备1布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面弘扬民族精神,争做龙的传人主题队活动新胜小学五中队2005。9。15弘扬民族精神,争做龙的传人五中队主题活动现在开始!为了了解民族精神,感受民族精神的伟大力量,体验民族精神的时代意义,让我们知道中国了不起,中国人了不感动抗日精神(主题队会)曙光小学五中队(一)导入(音乐起)生19月的摇篮,摇出了白鸽飞满蓝天。一声声鸽哨一声声祝福,撒落在高山,撒落在平原。生2面对和平与幸福,我们怎能忘记过去,而今天,在抗日