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教案论文

我们的军长优秀教学教案

  一、教学目的
  1、知识传授:学习本课生字新词语,我们的军长。引导学生进一步了解课文是按照事情的发展顺序记叙的。
  2、能力培养:通过本课学习培养学生默读能力、理解能力、有感情地朗读能力、概括能力、用词写句子的能力。
  3、思想教育:学习陈毅军长自觉遵守制度的好品质。
  二、教学重点、难点
  教学重点:了解陈毅军长在制度面前听从小战士管理的故事,体会他所具有的好品质。
  教学难点:联系全文及有关资料,理解"那就更没错了"的含义,体会文中所表达的.对陈毅军长的爱戴、敬佩的思想感情。
  三、教学准备
  有关陈毅同志的小故事、课件、放映机
  第一课时
  一、教学要求
  处理字词,小学四年级语文教案《我们的军长》。弄清课文讲了一件什么事,理清层次结构。
  二、教学过程
  1、指名分小段读。
  2、再读。说一说:"我们的军长"是谁?课文讲了他的一件什么事?
  讨论发言,规范学生语言。
  3、练习用自己的话说说课文先写了什么,再写了什么,又写了什么?
  初步了解课文按事情的发展顺序记叙的方法。
  4、自读第一小段。
  思考:小赵接受了什么任务,她为什么感到这个任务很有权威?
  指名发言。(学生自由谈出看法,语句通顺、合乎情理即可。)
  再读。
  5、处理生字新词语。
  音:jiao
  缴
  形:兜(儿) 舌(舌)
  杜 缴 脾 委
  社 激 碑 萎
  义:
  权威——在某种范围里最有地位的人或事物。
  争辩——争论、辩论。
  原委——事情从头到尾的经过、本末。
  缴获——从战败的敌人或嫌犯那里获得(武器、凶器、赃物等)。
  6、交流信息。
  说一说你对陈毅有什么了解。
  7、作业:写生字新词语。熟读课文。

赤壁赋壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之15。ampnbsp赤壁赋学案15。赤壁赋学案课前自主走进作者杜牧(公元803852),字牧之,唐京兆万年(现在陕西省西安市)人。晚年居长安城南樊川别墅,后世因称之杜紫微杜樊川。祖父杜佑,曾官至宰相。西晋杜预,烛之武退秦师微课教学设计唐尧虞舜夏商周,春秋战国乱悠悠。今天就让我们再一次回顾历史,重温秦晋郑三国发生的故事。本文课题是烛之武退秦师,请在退的前面加一个词或者短语,使文意更加明确。一检查学生熟悉程度烛之武乐在其中课堂互动1。师读学而一章,分析好学与否的实质。生好学与否,不是方法问题,而是态度问题,是一种精神。生孔子的社会心理期望是君子是人生的崇高境界,体现高尚的道德情操和风范。孔子倡导人们我有一个梦想教案我有一个梦想教学目标1了解本文的背景及主要内容2在诵读中体会比喻排比等修辞手法的运用3体会全文激情飞扬极富感召力的语言特点,并学习运用到写作中去,提高语言表达能力。教学重点1结合语预言题预言6hr教学目标德育正确鉴赏诗歌中的爱情智育默读全诗,理清思路美育美好缥缈爱情的抒发教学重点了解相关背景,揣摩创作意图教学难点预言的特殊意义教学关键重点诗句的理解课型教学方法朗高一语文优美的汉字教学设计优美的汉字学习导航1从整体上了解汉字,了解汉字所承载的文化底蕴。2积累并梳理汉字的起源形体构成文化等知识。3尝试进行研究性学习。资料链接一汉字寻根(周有光)人要寻根,字也要寻根。5高一必修林黛玉进贾府公开课教案教学理念小说阅读欣赏教学是学生教师文本作者之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。在这个过程中,学生的个体体验应该是浪漫独特而富有想象力创造力的。因此文学教育应该注重发挥学8我的回顾学案8我的回顾课前自主走进作者爱因斯坦(18791955)生于德国,19XX年入瑞士籍,1940年入美国籍,世界著名的物理学家,20世纪最伟大的自然科学家,物理学革命的旗手。获1921记念刘和珍君教案2第三课时一检查作业完成情况,复习上一节课内容。抽查一两位同学背诵(一)三四五节间的联系,关于记述烈士事迹,思路怎样展开?提示思路先依时间顺序,从平时到遇害。遇害又分两步从事件概况到记念刘和珍君必修一广东省广州市第七中学巫红涛
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