活动目标：
　　1.理解绘本内容，展开丰富想象，能用较完整的语言表述自己的理解。
　　2.感受父爱的温暖，乐意表达对爸爸的爱，体验阅读绘本带来的乐趣。
　　活动准备：
　　多媒体课件，动物图片
　　活动过程：
　　一、谈话导入
　　师：孩子们，在刚过去的2013年，有个非常受欢迎的节目《爸爸去哪儿》看过吗？节目里有几个爸爸？你最喜欢节目里的哪个爸爸？为什么？
　　二、阅读绘本
　　1.认识彼得的爸爸
　　师：今天，我也请来了一位爸爸，看，他来了，给大家介绍下，这是彼得的爸爸，你觉得彼得爸爸看上去怎么样，帅吗？哪里不帅？
　　师：那你觉得自己的爸爸和彼得的爸爸比？谁更帅一点？认为自己的爸爸要比彼得的爸爸帅的小朋友请举手？
　　2.了解彼得爸爸的爱好
　　师：彼得爸爸都有些什么爱好呢？从图上看出来了吗，谁能用完整的话说一说？
　　3.了解彼得爸爸的本领
　　师：不过，彼得爸爸除了有这些爱好之外，他还有许多的本领，彼得也很聪明，把这些本领都藏进了不同的动物里，让我们一起来了解下吧。
　　游戏一：翻翻乐
　　师：看，这3个动物认识么？彼得想通过这3张图上的动物告诉我们什么呢？谁能学彼得，用＂我爸爸像什么一样会怎样＂来试试看？
　　游戏二：配对
　　师：那你们的爸爸一定也会像某种动物一样有自己的本领？能不能像故事中的＂彼得那样，说说你的爸爸像什么动物一样会怎么样？
　　4.幽默的爸爸
　　师：彼得的爸爸在干什么呢？你们的爸爸有没有做过让你开心的事或者好笑的事？
　　5.勇敢的爸爸
　　师：假如有一天，有一只大灰狼走进了彼得的家里，他的爸爸会怎么做？说些什么呢？看，大灰狼往哪走了？爸爸可能对他说什么了？
　　三、完整欣赏故事，用心感受爸爸。
　　师：看了这么多，现在你是不是也开始有点喜欢彼得的这个爸爸了？彼得有好多的话想对他的爸爸说，我们一起来听一听好不好？
　　师：孩子们，你们感受到彼得对爸爸的爱了吗？感动吗？
　　四、情感迁移，萌发对爸爸的爱。
　　师：那你们爱爸爸吗？你们有什么话想对爸爸说吗？你们以后会怎样爱爸爸？

义教语文七下教学用书孙权劝学课文研讨一整体把握本文是根据先前的史书改写的。因先前的史书已有较详细的记载，而又无新的史料可以补充，所以本文是根据从略的原则对先前史书的有关记载进行改写的。与三国志吴志吕蒙传裴松之义教语文七下教学用书福楼拜家的星期天课文研讨一整体把握这篇文章写了四位作家。学习这篇课文，首先要把握作者所写的四位作家的外貌和性格特点。作者善于抓住四位作家在肖像和性格上的特点，各有侧重地描写他们的肖像行动和语言。哪义教语文七下教学用书闻一多先生的说和做课文研讨一整体把握1这一篇文章不是人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。毛泽东同志在别了，司徒雷登一文中指出许多曾经是自由主义者或民主义教语文七下教学用书邓稼先课文研讨一整体把握本文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，而是以中华几千年文化为背景，以近一百多年来民族情结50年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家公开课教学点评对陈国庆老师做人要诚实（人教版思想品德第八册）一课的点评点评者安徽省望江县杨林中心学校虞华生刚刚听了陈老师一节播撒心灵种子的课，感触颇深。下面我就从以下几个方面谈谈一点看法1让诚实如何评课一什么叫评课？评课就是对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动及由这些活动所引起的变化进行价值判断。评课是教学教研工作过程中一项经常开展的活动，有同事之间互相学习共同研讨评义教语文九下教学用书诗两首课文研讨我爱这土地一整体把握艾青是土地的歌者，土地是他诗中出现最多的两个意象之一（另一个是太阳）。土地象征着生他养他而又多灾多难的祖国。对土地的热爱，是艾青作品咏唱不尽的旋律。我爱生动的小泥人教学设计及反思一教材分析与学习时间安排生动小泥人是人美版美术教材第13册第四课的内容，属于造型表现领域，根据美术课程标准的要求，充分利用随处可取的黏土材料，运用传统的泥塑造型方法，塑造学生喜欢的如何上好体育课教学反思作为基层的体育教师的总有一种迷茫的感觉，总觉得体育课程改革纯理论的东西过多，具体实际指导的。可操作性的东西太少。我们是不是真要天天培养学生的体育兴趣，不进行体育训练与竞赛？理论与实概念教学专题的反思（一）目标明确，直奔重难点。数学概念教学是数学教学中非常重要的一种课型，也是数学教学非常重要的一个任务。概念课要上得好，必须有明确的教学目标，突破本节课的难点。对于新教材的编排，确小调集萃教学反思教学反思是教师教学实践水平提高的一个重要的渠道环节和手段。下面是关于小调集萃教学反思的内容，欢迎阅读！小调集萃教学反思本设计从六年级学生以学习过的歌曲茉莉花入手，激活学生先前学习经