（一）目标明确，直奔重、难点。
　　数学概念教学是数学教学中非常重要的一种课型，也是数学教学非常重要的一个任务。概念课要上得好，必须有明确的教学目标，突破本节课的难点。对于新教材的编排，确实需要利用大量的时间去研究，去品读，去理解本教材的精髓。借此课我也查阅了有关的教参要求，也让自己重新再解读了四年级的新教材，学习后本节课的重点是理解正负数及零的意义，掌握正负数的表示方法。难点：辨认正负数，体会用正负数表示相反意义的量。因此，在本节课的教材的选择上简单、明了，把关键直接指向重、难点，使得课堂的40分钟更有效，更针对性。目标明确是数学课堂的一个关键，抓住本节课的＂核心，组织教学，这是本节课的成败之处。
　　（二）建立概念，理清脉络。
　　一个重要概念的产生，关键在于给孩子展现数学概念的来龙去脉，呈现概念产生的必然性，教材在安排上通过了四幅情境图，目的就在于此，体会正负数是表示相反意义的量。因此在课始就结合生活中的实例，展现给学生看，这是必要的，但因上课的时间较紧，内容较多，对此渗透感觉稍欠缺，在让学生说一说正负数概念在生活中的实际应用时，没有给足够的思考时间，只是呈现了一幅电梯图，给同学们看，其实在上概念课时，呈现概念的由来，理清它的来龙去脉，并且揭示在生活中的运用，更有利于学生对概念的建立与理解。
　　（三）多角度建立，由感性到理性认识的过渡。
　　概念教学更要体现教师对知识的全面认识，教师心中必须要有一把＂称＂，知道孩子对于本概念的理解有多少，把握好目前到什么程度，现在学到什么程度，发后在哪个地方对这概念进行拓展、延伸，上升到整个知识的脉络的认识上。对于概念的建立，选择了多角度的建立，多个环节的渗透以及加强，不断对概念进行提升，应在方法上下点功夫，多个角度让学生对概念的感知进行提升，逐步实现由感性到理性认识的过渡。
　　（四）概念教学需要体现系统化。
　　概念不是独立存在的，往往在一个概念中也许会涉及到许多的小分支，这就需要教师对概念的内涵以及外延有深刻的理解。

葡萄沟的优秀教学设计一复习导入1复习生词（孩子们，昨天我们初步学习了葡萄沟这篇课文，请看大屏幕，你都认识这些词语了吗？先自由地读一读，然后再请同学起来读，看谁读得最好。抽生按顺序读，抽不举手的读，现在最新葡萄沟第二课时教学设计教学模式1名称尝试发现2主要流程主动尝试多种比较求异发现巩固深化3操作要点（1）引导学生将观察与表达相结合，读写结合，引导学生主动尝试学习，尝试作业，学懂课文。（2）引导学生进行多葡萄沟最新教学设计模板一教学要求1学会本课12个生字，认识6个生字。学习课文中由要求学会的生字组成的词语。2正确流利，有感情地朗读课文。3理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方，增强学生对祖国的热爱之情。二我们上课了教学设计教学目标1学会课了的不要里皮7个生字认识偏旁言字旁白字旁和基本笔画横折提理解上课小鸟等词语会用我们看图说一句话。2会正确朗读课文。3知道上课要专心听讲，说话要有礼貌。教学重点学会本介绍少儿节目小学教学设计教学准备1。学生课前调查，了解自己喜欢的广播。电视少儿节目的有关情况。有条件的话可准备相关的录音，录象资料。2教师搜集中央，省，市不同级别的少儿节目，有条件可以制作成多媒体课件。3一年级上册zcs教学设计教学目标1学会zcs三个声母，读准音，记清形，正确书写。2学会zcs与单韵母组成的音节，能准确拼读音节。3学会zicisi三个整体认读音节，会读它们的四声。4能够自己拼读儿歌，做到丑小鸭教学设计范例教学目标引导学生自主感受并理解文章主旨只要不懈追求努力进取，即使身处逆境，也能实现自己的理想。引导学生结合自身体验，从文学形象中关注自我发现自我。预习认真阅读课文。用心体会丑小鸭经小学语文丑小鸭教学设计模板教学目标1正确流利有感情地朗读课文，积累好词好句。2读懂课文内容，了解丑小鸭的经历，并从中受到启发。3以读为主，读出自己的感受，读出自己对文章的感悟，与丑小鸭同喜同悲。4懂得要善待丑小鸭教学设计步骤教学目的要求1。学习堆等钻剩特瘦除咬越9个生字，做到能读会写能把握其基本意思。2。运用看图联系生活实际和上下文等方法理解暖烘烘特别洁白除了鸭妈妈疼爱他，谁都欺负他等词句的意思。感受初识画图教学设计范文教学目标知识与技能学习启动与退出画图程序的方法，认识画图窗口的组成，初步了解工具箱内绘图工具的名称。过程与方法掌握启动和退出画图程序的方法，知道用铅笔工具画图的基本方法，尝试使用彩四季的脚步优质教学设计教学目标1学会本课的10个生字和新词。2理解课文内容，体会诗意了解四季的特点。3正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。教育通过了解四季的特点，感受大自然的神奇与美丽，激发学生热爱大自