《水乡歌》是一首诗歌，描写了水乡的秀丽风光，展现了水乡的兴旺景象，赞美了水乡的崭新生活，抒发了作者热爱水乡的思想感情。全诗共有3节，采用问答的形式，按照水多、船多、歌多的顺序，给人以清新活泼之感。
　　在执教这一课时，我首先让学生比较三个小节，说出这三个小节的共同点，学生基本都能说出三个小节在结构上的相似性，都是以问答的句式开头等等。接着我通过出示图片的方式指导学生理解＂渠＂＂驳＂＂箩＂这些字指的是什么东西，然后开始学习第一小节。诗歌的学习主要是在理解诗意的基础上做到有感情地朗读，所以为了让学生读好这一小节，我利用情境教学法引导学生展开想象，你来到水乡，看到如此多而清的水，想干什么呢？有的同学说想下河游泳，有的同学说池塘里肯定开满了荷花，要去采莲，在想象的基础上，学生读起第一小节来就更有感觉了。
　　之后的两个小节我让学生分组合作学习，每个小组可以根据自己的喜好任选其中一个小节来探究，方法和学习第一小节时是一样的，就是要想象出画面。学习第二小节的学生说，水乡船多，躺在船只上，船只随着清风水波飘荡，人也好像飘荡起来，多么舒适，多么自由！所以朗读的.时候要读出点自由舒适的味道来。学习第三小节的学生提出了一个问题，水乡歌多，为什么文中说＂装满一箩又一箩＂，歌怎么能用箩筐来装呢？其他学生也帮着一起思考，有的学生说这是一种夸张的说法，意思是歌多得要用箩筐才能装得下，有的学生认为水乡人民用箩筐来装丰富的水产，心中高兴自然要歌唱一翻，所以文中说＂装满一箩又一箩＂其实是指水乡人民生活富足而美好，所以朗读的时候要读出快乐幸福的感觉来。
　　学生们通过想象画面，朗读诗歌的时候也更带情感了，我还教了他们配合着拍手来朗读这首诗歌，学生觉得非常有趣，所以朗读的积极性更高了。当然，教学中也存在一定的问题，我在课堂最后设计了一个任务，让学生仿照着诗歌中的句式写一写水乡还有什么多？学生虽然知道水乡桥多、井多等等，但是直接让他们仿照书中句式写还是有一定难度的，只有少部分学生写的能达到要求，我应该再稍微降低点难度，从易到难，有个渐进的过程会更好。

夏天天气热的好句好段大地烫得像在蒸我们一样我们留出的汗滴像大珍珠似的。品学网小编这里为大家整理了一些有关天气炎热的好词以及好句好段，希望大家喜欢。天气炎热的好词棋逢对手叶公好龙后会无期守株待兔凤凰于飞表达随心的句子佛说，苦非苦，乐非乐，只是一时的执念而已。以下是小编为大家整理的表达随心的句子，希望能帮到大家。表达随心的句子1一念执，千样苦楚来。2眼前的生活随着你的心变化。3ldquo我rdq描写写茶的好句子人生就如茶叶一般，只有经过了沸水的温泡，才能展现出它生命的本色。关于描写茶的好句子有很多，接下来是小编为大家收集的关于描写茶的好句子，供大家参考，希望能够帮助到大家，欢迎大家一起来2020描写夏天的唯美句子，夏天天气炎热的优美句子夏天真美好，我已想起咏柳这首诗碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。这诗写得多好啊！把蜜蜂都招来了呢，都想采咏柳的蜜呢！下面是小编为大家收集的关于20xx认识100以内数的含义数学教学反思昨天，江苏省小学珠心算教育实验2013年春季教材培训会在开发区实小进行。我们学校全体一年级数学老师都参加了这次活动。丰富的活动中，最打动我的，是黄为良老师所做的关于一下教材修订的讲周长的教学反思在每一次的教学工作结束之后，教师都会及时的做好教学反思，找出教学工作中的不足之处，并加以研究分析改正。下面是周长的教学反思，欢迎阅读参考！周长教学反思（一）这节课的认知目标技能目标西师版一年级下册寻隐者不遇的教学反思古诗寻隐者不遇教学过程中，有的学生提出这位隐者是谁？是神仙吗？针对这一疑难，同学的回答各式各样诗人僧人道士采药人医生都为自己的看法争得面红耳赤，这时我说老师想给你们提个建议？我们能验证机械能守恒实验微课教学反思验证机械能守恒实验微课教学反思机械能守恒定律在物理学理论和应用方面十分重要，是高中物理的重点内容。验证机械能守恒定律属于人教版普通高中必修2第七章第9节，从前后联系来看，这节课的内七年级数学上册解一元一次方程去分母教学反思篇一七年级数学上册解一元一次方程去分母教学反思本节课由一道著名的求未知数的问题，得到方程，这个方程的特点就是有些系数是分数，这时学生纷纷用合并同类项，把系数化为1的变形方法来解，但黄山奇石第一课时教案一导入1同学们平时你们都去哪儿玩？2指名23位学生反馈，并说说为什么喜欢去这些地方的理由？3是呀，好玩的地方有很多，黄山不乏是个好去处。黄山风景秀丽，景色宜人，吸引了无数的中外游客娃娃去沙滩的中班教案目标1知道夏天是一个炎热的季节，了解人们常用的防暑降温方法。2能按娃娃身上的数字，寻找有相同数量花纹的物品，送给娃娃。准备娃娃去沙滩的操作材料每人一份，剪刀糨糊也每人一份，抹布每桌