啜泣的近义词及造句在线查
【啜泣解释】:抽噎哭泣:忽闻邻舟啜泣声。以下是品学网小编收集整理关于该词的近义词以及造句,希望对你有用!
啜泣的近义词:
抽噎 抽咽 抽泣 哭泣 啜泣
为更好地掌握这个词语,以下是啜泣造句:
一、他的嗓音,因祈祷,啜泣和诅咒而发生了很大的变化,时而温柔恳切,听来非常动人,时而粗声气近乎嘶哑。
二、一声微小的啜泣令他回过神来,亚连是那样害怕以至于他浑身颤的厉害,泪珠不受控制的掉了下来。
三、从而成为一个顽固的,愤世嫉俗的,悲怜的,啜泣的牺牲品.
四、回忆掀起了他新的悲伤狂涛,一阵猛烈的啜泣,噎得他说不下去了.
五、一个陌生的姓名刻在我的墓碑上,一群陌生人啜泣著哀切的歌调,默念著琐细的往事,对著我焚香,对著我燔烧一扎一扎的冥纸。
六、当她看到垮塌的建筑,她跌坐在地并啜泣起来.
七、伯爵夫人忧悒地啜泣,把脸藏在女儿怀里,可是尼古拉站了起来,心惊胆战,从房里走出去了。
八、小田啜泣了一下,委屈的说:“你别吵嘛,我这不正赶着嘛,我不睡觉给你写好,总行了吧。
九、见我如此反应,上官婉儿啜泣道:“难道将军竟如此痛恨婉儿?”。
小学品德与社会我的兴趣爱好说课稿一教材和学情我的兴趣爱好是品德与社会三年级第一学期第一单元我们在成长中的第一课,本单元阐述了学生个性的发展交往能力的培养,本课则着重于引导学生兴趣爱好的培养。培养健康的兴趣爱好,对
奥运会教学设计教学目标1能读懂条形统计图折线统计图扇形统计图,从中获取有效信息,体会统计在现实生活中的作用。2了解三种统计图的不同特点,能根据需要选择适当的统计图,直观有效的表示信息。3让学生体
关于人物描写一组说课稿一说教材人物描写一组是人教版小学语文五年级下册第七组课文中的一篇。二说教学目标学习目标是感受作家笔下鲜活的人物形象,体会作家描写人物的方法,并在习作中学习运用。今天我上的小嘎子和胖
唯一的听众教学反思例文唯一的听众是一篇写人的文章,文章通过对老人的语言,神态的变化表现了一位知名的音乐教授对我的真诚无私的帮助,表达了我对老教授的敬佩和感激之情。在课前的预设是抓住重点词句引导学生积极探
美丽的彩虹说课稿范文美丽的彩虹它是一篇充满儿童情趣,图文兼美的的小儿歌,写雨后彩虹挂在天空,通过丁丁和冬冬的诉说以及弟弟和妹妹的问话写了彩虹的美丽,大自然的美丽。下面是小编为你整理了美丽的彩虹说课稿范
美丽的彩虹说课稿美丽的彩虹是2012年安徽少年儿童出版社出版的图书,作者是王玲。下面大家就随小编一起去看看相关的说课稿吧!美丽的彩虹说课稿说目标在本节课的教学中,我设计了游戏识字,情感朗读,发挥想
美丽的小兴安岭教学设计(第二课时教学设计)学习目标1学习课文,了解小兴安岭一年四季美丽的景色,丰富的物产,培养热爱祖国大好山河的思想感情。2通过品学网和联系语言环境,理解俯下欣赏抽出封密密层层飞舞等词语
祖国啊,我亲爱的祖国说课稿祖国,一个普通的词语,却能唤起人们心底真挚而深切的情感,牵动人们的思绪走入遥远。下面,小编为大家分享祖国啊,我亲爱的祖国说课稿,希望对大家有所帮助!各位老师各位朋友大家好!我是XX
美丽的南沙群岛说课稿一说教材美丽的南沙群岛是苏教版小学第六册第一单元中的一篇讲读课文,这是一篇描写景色的优美文章。作者以生动细腻的笔触向我们展现了南沙群岛的美丽风光与丰富的物产。全文共有3个自然段。第
角的分类的数学教学反思教材分析关于角学生在二年级已有初步的接触,但是大都属于直观的描述,本册是在二年级的基础上恰当抽象出图形的特征,系统学习角的概念角的度量角的分类和角的画法等等。角的分类是本单元第三课
离开妈妈的小黄鹂的说课稿今天我要说的课是语教版第二册第18课离开妈妈的小黄鹂。下面我从说教材说教法说学法说教学程序说板书五方面来说课。一说教材小学语教版第二册第五单元的第二课是离开妈妈的小黄鹂。课文通过一
幼儿园中班语言找朋友教案范文活动目标培养幼儿辨别花型和结识小朋友能力,激发幼儿参与活动的主动性和积极性及团队意识,促进幼儿相互交往,增进友谊。活动模式集中型活动器材三种花(牡丹花黄菊花和荷花或其他花)的花帽各
二年级上册雾在哪里教案范文教学目标1学会于论岸等8个生字,会认雾淘顽等13个生字,理解由生字组成的词语,并能正确美观地书写生字。2能读好含有多个短语的长句子能想象雾淘气的样子,读好雾的语言。3感受雾的神奇,
我是什么第二课时教案设计教学目标引导学生初步认识水是会变的,知道雨雪冰雹是水变成的,引导学生注意观察自然界的因果关系。理解水的变化与人类的关系。有感情地朗读课文。教学重点引导学生懂得我是指水,了解水是怎样
土壤里的微生物教案一教学目标(一)认知目标1介绍细菌放线菌和真菌的形态结构营养方式和生殖方式。2介绍微生物在自然界里的作用(二)技能目标培养学生的观察能力分析问题的能力(三)情感目标1通过对微生物在
走进文化生活教案设计走进文化生活教案设计第八课走进文化生活一教学目标1知识目标识记(1)什么是大众文化(2)什么是落后文化(3)什么是腐朽文化理解(1)大众文化的内涵(2)发展大众文化的举措(3)在我
吹草哨儿音乐教学反思在上吹草哨儿一课中,我打破了以往的音乐教学常规教学方法,对歌曲教学做了一些尝试。我把本课的教学围绕春天这主题设计成绚丽的春天,让学生在学会歌曲吹草哨儿后,进行教学内容的延伸,通过歌
愉快的春游多么好第一课时案例与反思音乐,律动进教室,师生问好!(二)发声练习1断音练习2连音练习3长音练习(三)新歌教学1师有谁能告诉老师,在什么季节里能听到的鸟叫声最多?生春天师谁能来模仿鸟叫的声音。生学生来模仿
胡桃夹子组曲教学案例与反思音乐作品的童趣,同时了解乐器钢片琴的美妙音色。2通过漫步动物园的音乐创作活动,进一步掌握音乐中的各种节奏型,并能表现出纯真的童趣。二教学重点难点在音乐的创作活动中,让学生熟悉和掌握
节奏教学反思一教学目的1通过节奏训练,掌握延音线的运用,切分音节奏型。2通过立体节奏训练培养学生的合作能力。3通过旋律与节奏的结合,使学生了解节奏在表达音乐情感中的意义。二教学重难点1延音线的
乱的启示如何处理教学中的乱在教音乐欣赏课钟表音乐会时,我将学生分成3个小组,并为每组学生准备了乐器双响筒三角铁碰铃沙球。各种钟表发出的声音汇成了一段优美的旋律,我们怎么打击乐器或者身体乐器来表现钟表的音乐会
音乐教学反思的随想今后改进教学的依据。坚持下去,必将不断提高自身的教学水平,也有利于课堂教学质量的提高。同时,又为日后的教学总结或撰写学术论文储备了宝贵而又说服力的素材,虽然写教学反思费时费脑但是,