《图形修改》中课文共分三个部分，第一、第二两部分主要是结合小明画月牙进行的，月牙是由两面三刀个圆交*后，取其中的一部分形成的，因此必须擦除多余部分图形，擦除多余部分图形可以使用＂橡皮＂、＂裁剪＂、＂选定＂和＂放大镜＂工具来完成，从而把这三种工具进行一一演示，一一讲解。
　　在教学中一般就采用这种方式，第一部分主要介绍＂橡皮＂工具的使用方法；第二部分主要介绍如何使用＂裁剪＂或＂选定＂工具来修改图形的方法；第三部分是结合对图形进行细微的修改来学习使用＂放大镜＂工具的使用方法。学生在学习中也就按部就班地按照这种思路进行思考与学习，先学习＂橡皮＂的使用方法，再学习＂裁剪＂和＂选定＂的使用方法。学生学习的创造性很难体现出来，学习气氛也不活跃，＂机械式＂的学习方式往往导致学生学习兴趣差，只是为了完成课后练习而使用这些工具进行修改，学习效率不高。
　　那么如何才能激发学生学习兴趣，积极思考呢？
　　课后我针对此课设计了一个教学环节，在教学一开始，我并没有让学生学习怎样来画月牙，而是出示一幅有着一些不妥之处的图画，让学生讨论并回答。学生积极讨论并踊跃发言，一会儿就把这幅画中的一些＂小毛病＂给找准了。接着我让学生自己看课本，想一想这些＂小毛病＂怎样改正最方便、最快。让学生带着问题进行学习，学生学得非常认真，对课本中的关键步骤仔细的进行阅读。随后我让学生回答并演示，使我意想不到的是学生的接受能力竟如此迅速，对于教学中的难点，教师只需在旁边进行适当的点拔，他们就能领会其中的奥秘，学生们一下子变聪明了，变积极了；通过学生自己的解说演示，在不知不觉中拉近了同学们之间的距离，以往上课调皮的学生，在课上积极了、认真了，以往速度总比别人慢一拍的学生，在课上动作加快了，学得巧妙了，真替他们高兴。
　　是的，教学新理念指导我们每位教师不能忽视我们的学生，不能一味地手把手的教，更不能＂满堂灌＂，要让学生学会思考和学习的方法，学生掌握了学习的方法，就仿佛有了开启智慧大门的金钥匙。只有这样，学生们才在学习中学得＂轻松＂，学得＂快乐＂；教师们才教得＂轻松＂，教得＂快乐＂，从而增进师生情感，使学生更爱老师，老师更爱学生。

宝宝吃水果小班教案运动目的1知道吃生果的差别要领（削剥切）。2喜好着手操纵。运动预备1木偶演出猴宝宝去果园。2苹果橘子西瓜多少个。运动历程1木偶演出猴宝宝去果园。猴妈妈带猴宝宝去果园玩，主人请猴宝宝短文伞阅读答案阅读下面一篇短文后答题。（11分）伟伟，你的新伞呢？我一跨进家门，妈妈劈头就问。妈妈，珍珍的旧伞被大风刮破，淋湿了全身，到我们家路口时，我的新伞借给她了。我轻描淡写地说。下午，珍珍史记范雎传阅读答案附翻译范雎者，魏人也。事魏中大夫须贾。须贾为魏昭王使于齐，范雎从。齐襄王闻雎辩口，乃使人赐雎金十斤及牛酒。须贾大怒，以为雎持魏国阴事告齐，以告魏相魏齐。魏齐使舍人笞击雎，折胁摺齿。雎详死潍县寄舍弟墨第三书阅读答案与翻译潍县寄舍弟墨第三书富贵人家延师傅教子弟，至勤至切，而立学有成者，多出于附从贫贱之家，而己之子弟不与焉。不数年间，变富贵为贫贱有寄人门下者，有饿莩乞丐者。或仅守厥家，不失温饱，而目不骄傲的青蛙阅读题附答案有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候，刚好一只牛走过来吃草，同伴就说你能够比那只牛还大吗？骄傲的青蛙说当然能啊！说完骄傲的四合院阅读答案书是良师，淳淳善诱，引导你走向光明书是益友，相扶相助，患难共度不离弃书是情人，一生守护，幸福快乐无极限。世界读书日，与书共舞，足矣，乐也。下面是小编为你带来的四合院阅读答案，希望对朝中措阅读训练及答案张炎清明时节雨声哗，潮拥渡头沙。翻被梨花冷看，人生苦恋天涯。燕帘莺户，云窗雾阁，酒醒啼鸦。折得一枝杨柳，归来插向谁家？注张炎南宋词人。张炎前半生在贵族家庭中度过。宋亡以后，家道中落神奇的极光阅读题含答案神奇的极光五光十色千姿百态瞬息万变的极光，是自然界中最漂亮的奇观之一。它常常出现在南北半球的高纬地带（主要在南极区和北极区），是人们能用肉眼看得见的唯一的高空大气现象。现代科学研究青山不老的现代文阅读答案作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存与日月同辉了。这位普通老人让我领悟到青山是不会老的。1就这样指老人在怎样的。情况下这个世界上，有的人需要仰视阅读练习及答案这个世界上，有的人需要仰视陈鲁民这个世界上，有的人是需要仰视的。有一次在宁波看CBA决赛，是八一对上海，我突然童心萌发，想看看姚明到底有多高，就挤在运动员入口处等候。当姚明从我身旁奉陪封大夫九日登高阅读理解答案奉陪封大夫九日登高岑参九日黄花酒，登高会昔闻。霜威逐亚相，杀气傍中军。横笛惊征雁，娇歌落塞云。边头幸无事，醉舞荷吾君。注封大夫即封常清，诗中亚相吾君都是对他的尊称。中军此处指代主帅