关于＂Tasktime＂部分（任务型活动）的教学，其目的主要是通过填色、画图、填充问卷以及手工制作等形式复习并适当扩展所学语言。
　　第一单元设计了＂为教室涂色并介绍自己的教室＂的内容，第二单元要求学生了解并制作价格标签，并以此为内容进行相关口语练习，第三单元介绍朋友，完成表格，并进行口语练习。
　　完成＂Tasktime＂部分（任务型活动）的教学，我从以下几步着手安排：
　　一．明确任务要求
　　进入本部分教学，首先让学生明确他们应完成什么任务，通过这一活动应学会什么，就第三单元而言，其目标是：提高学生介绍自己的朋友的口语表达能力，并能够根据调查填表，学会用＂Whatdoyoulike?＂＂Doyoulike…？＂询问爱好，培养学生通过调查获得结论的学习习惯和与人交往的能力。
　　二．指导学习方法
　　首先让学生看懂表格如何操作，在学生独立认读相关单词后，教师以第三单元B部分对话的形式介绍ChenJie,让学生对照书中对勾试着介绍，之后教师以同样的方式介绍ZhangPeng，让学生完成相关练习，然后以此为内容进行口语练习。 三．给学生自由练习的空间
　　在教师说明要求后，给学生自由练习与展示自我的空间，比如第一单元Tasktime中给教室图片按自己喜欢的颜色涂好后，教师示范介绍或由学生示范介绍，之后结组自由练习，然后让不同层次的学生分别展示自己。

小数加减法复习教学反思范文复习课，是再现学习过程，将已学知识加以梳理，纳入整体系统之中。要想保持新授课那种让学生新动的滋味，惟有让复习课生长出人情味来。对此，我作了一些探索与尝试。1选取现实素材，激发学习兴简单的小数加减法教学反思范文简单小数的加减法这部分内容是在学生学习了整数加减法的意义及小数的意义和性质的基础上进行教学的。数学课程标准中明确指出数学与生活紧密联系，数学来源于生活，而又服务于生活。在现实的生活小数的加减法的教学反思范文数学课程标准中明确指出数学与生活紧密联系，数学来源于生活，而又服务于生活。我们的数学教学就是要引导学生学生去解读生活中的数学现象，让学生学会运用数学的思维去观察分析现实生活，还原教天鹅大虾和梭鱼教学反思在这节课的导入部分，我让同学们积极踊跃地发言，众所周知，如今的课堂鼓励学生多发言，倡导学生积极的思维，但我想，凡事都要有个度，发言也是如此，不一定非要每个同学都回答一个问题，可以把习作1教学反思将习作1的内容前前后后看了几遍，脑海中反复出现两个词简单复杂。说简单，是因为教材为我们提供了一篇特色鲜明手法精巧的范文，再加上后面的写作提示，可以说，大多数学生无需老师过多的点拨引荷花教案范文教学目标1知识与能力理解冒挨挨挤挤等词语，用有的有的有的句式说一段话，培养学生带着自己感受正确流利有感情读课文，背诵二三自然段。2过程与方法教给学生抓住重点词语理解课文内容的方法，废旧纸造型教案范文一活动目标1学生通过无拘无束的废旧纸造型的创作活动，获得丰富的感受和自信，树立保护环境的意识。2通过对废旧纸的再利用，培养学生的想象力和创造力。从而使学生认识美发现美和创造美。3学与朱元思书的优秀教案设计范文教材分析1教材的地位和作用本课是人教社初中语文下册第五单元的一篇文言自读课。为了增加学生的文化底蕴，吸收古代文学的精华，初中语文课本每册都有两个单元反映古代生活的文言文。新课标要求证明1。1你能证明它们吗（一）一教学目标1了解作为证明基础的几条公理的内容，掌握证明的基本步骤和书写格式。2经历探索发现猜想证明的过程。能够用综合法证明等腰三角形的关性质定理和判定定理两圆的公切线（一）教学目标1使学生理解两圆公切线等有关概念2使学生学会两圆外公切线的求法3通过对两圆公切线的直观演示的观察，培养学生能从直观演示中归纳出几何概念的能力4在指导学生学习求两圆外公切线长圆周角（一）教学目标一新课引入1通过本节的教学使学生理解圆周角的概念，掌握圆周角定理2准确地运用圆周角定理进行简单的证明计算3通过圆周角定理的证明使学生了解分情况证明数学命题的思想方法，从而提