教学目标:
　　继续了解故事的主要情节，知道中国＂世界之最＂的名称。
　　学说故事中简单的对话，对故事表演感兴趣。
　　教学准备：
　　（认知准备）月亮船第二教时，对故事有兴趣。
　　(材料准备) 《月亮船》挂图；长城、天安门、喜马拉雅山若干
　　重点与难点：
　　知道自己所扮演的角色名称，能讲出故事中简单的对话。
　　教学过程：
　　一、看蒲公英画面，回忆故事
　　1、观察画面，提问：前几天，我们听到了一个美丽的故事，这个故事里说的是一件什么事？
　　2、鼓励幼儿大胆的用自己的语言概括故事的大概。
　　二、教师完整讲述故事。
　　1、边听边思考：蒲公英妈妈说的这些世界之最到底是哪里？
　　2、帮助幼儿小结：最大的海洋——太平洋；最高的山——喜马拉雅山，最宽阔的广场——天安门广场，最长的城墙——长城
　　三、再次听教师讲故事，感受故事中的对话。
　　1、鼓励幼儿学说：好心的蟋蟀说了什么？善良的＂螳螂说了什么？
　　2、仙女和蒲公英又说了什么？
　　3、师生对话，感受对话游戏的快乐。
　　师扮演仙女，讲仙女的问话；幼儿扮演蒲公英，回答仙女的问题。
　　4、对话游戏若干次。
　　四、幼儿结伴，扮演故事游戏。
　　1、知道故事中的人物数量，讨论分角色扮演故事的方法。
　　2、幼儿自由结伴分配角色，分别扮演故事中不同的人物。
　　3、教师做旁白，带领分组讲故事，观察幼儿对话的情况。
　　重点和难点：知道自己所扮演的角色名称，能讲出故事中简单的对话。
　　五：看图片或挂图，更换角色，结伴讲故事。

课文索溪峪的野优秀教学设计范文教学目标1理解课文内容，了解张家界索溪峪的野性美。2学习作者是怎样在描写景物中表达自己的真情实感的。3欣赏有感情地朗读课文。教学重点难点使学生了解文章用拟人的写法，不但写出了索溪峪课文安塞腰鼓教学设计范文教学目的感受安塞腰鼓的磅礴气势。学习文章形神结合的语言。体会语言的节奏美诗意美。课型设计品读课预习要求落实字词，会读会写。反复诵读，体味文章的韵律和气势。教学设想这是一篇诗化的散文课文司马光的优秀教学设计教学目标1认识13个生字，会写别到那都吓叫6个字。2正确流利地朗读课文，并能背诵课文。3感受司马光遇到紧急情况，沉着勇敢果断救人的品质。4培养学生创造性的思维能力教学准备生字卡片图七年级语文种一片太阳花说课稿我说的课文是种一片太阳花，我计划安排两个课时教学本课。第一课时主要让学生明白本单元重点，熟悉课文。下面我就第二课时的教学分教材理解教法的选择学法的指导教学程序设计及板书来谈谈自己的欢庆说课稿各位评委，大家好！欢庆是新课标实验教材第三册三单元的首篇讲读课文，第三单元的课文是围绕我们伟大的祖国这一主题进行编排的。欢庆是一首描写欢庆祖国妈妈生日情景的小诗。诗句短小精悍，语言欢庆语文说课稿一说教材1教材分析本文是一首诗歌。这首诗写的是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到阵阵海涛，构成了多么美丽欢乐祥和的画面。读着读着，我们似乎2018特岗教师生物说课稿模板各位评委老师好！我是生物号考生，今天我说课的课题是下面进行具体分析（一）说教材1说教材所处的地位和作用本节内容在全书和章节中的作用是是版教材第章第节的内容。在此之前，学生已学习了基动物聚会上册教学设计动物聚会教学内容P89教学目的使学生感到生动有趣，让学生在生动的情境中提出问题，列出乘法算式，体会乘法的简单应用。教学重难点学生能够列出乘法算式，体会乘法的简单应用。教具情景图教学公共生活中的文明礼貌说课稿范文说教材（一）教材地位课程标准认为该内容在本单元中不可或缺，是前两节内容的拓展。通过学习该内容，可以让学生对于日常生活中如何真正融入公共生活的认知更明确具体，从而激发学习兴趣，实现教用乘除法两步计算解决问题教学反思范文乘除法两步计算解决问题是二年级下学期的重点也是一个难点，所以学生学习起来比较困难，在本册的第二单元和第四单元都涉及到了这方面的内容，我认为解决这一类型的应用题，首先要让学生通过认真小学五年级数学展开与折叠的教师个人教学反思展开与折叠这部分内容对学生空间观念要求比较高，部分学生会感到很困难，但同时有一部分学生已经具有一定知识基础与分析和解决问题的能力，有较强的自我发展意识和挑战意识，对有挑战性的任务很