【汉字书写】：宾至如归
　　【汉语注音】：bīn zhì rú guī
　　【成语出处】：春秋．鲁．左丘明《左传．襄公三十一年》：＂宾至如归，无宁灾患，不畏寇盗，而亦不患燥湿。＂
　　【成语语法】：主谓式；作谓语、定语；褒义词；指客人上门的意思，形容待客殷勤周到，客人觉得温暖。
　　【宾至如归的意思】：宾：指来的客人；至：来到；归：回家。来的客人到了这里，就跟到了自已的家里一样。比喻主人非常好客，把宾客招待得非常周到。
　　【宾至如归的近义词】：亲如一家、门不停宾、无微不至；
　　【宾至如归的反义词】：冷若冰霜、冷酷无情、漠不关心；
　　【宾至如归的故事】
　　春秋时期，鲁襄公逝世。当时郑国大夫子产正奉郑简公之命，出访晋国，还带去许多礼物。晋平公摆出架子以鲁国国丧致哀为由，没有迎接郑国大夫子产。子产就命令随行人员拆掉晋国释馆的围墙，然后车马赶进去，把礼物安放好。晋平公听到这个消息后，非常生气，派大夫士文伯前去询问。询问他为何拆掉城墙闯入驿馆，是何居心。子产说：＂我们是按时前来进贡的，郑国虽然是小国，但这一次我们带了从本国搜罗来的许多财物前来进献，也不知道觐见日期，谁知又遇上你们的国君如此忙，我们既见不到也不敢冒昧献上，又不敢让这些礼物日晒夜露。听说晋文公从前做盟主的时候，自己住的宫室非常低小的，接待各国诸侯的驿馆却造得又高又大。宾客到达的＂时候，就象到家里一样，什么事情都有人照应，很快就能献上礼品。而如今你们的驿馆门又低又小，连车都进不去，也不知道什么时候才能被接见，这样的做法真是太让人失望了。＂士文伯把情况报告给晋平公。晋平公自感理亏，立刻接见了子产，隆重宴请并向他道歉，还准备了丰厚的回赠。随后立刻下令重新建造驿馆。
　　【宾至如归例句】
　　宋．范仲淹《户部侍郎赠兵部尚书蔡公墓志铭》：＂娶楚国太夫人 张氏而生公，教之亲仁，宾来如归。＂
　　清．归庄《太参驿传道罗公寿序》：＂江南北水陆之冲，舟车辏集，必能使宾至如归，而民不扰。＂
　　【宾至如归造句】
　　汽车4S店现在都会为车友们提供很好的客户服务，让车友们有宾至如归的感觉。
　　酒店的服务要想上一个台阶，首先就要让客人们有一种宾至如归回到家的感觉，其次才是合理的收费。

好习惯伴我成长养成良好习惯主题班会教学设计一班会主题好习惯伴我成长二班会对象全体学生三班会时间周五下午班会课四班会目的1。通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。2。认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示文明行为你我他一年级主题中队活动文明行为你我他一（5）班主题中队活动一活动目的通过活动使小朋友认识在学校要遵守学校的各项规定，做一个讲文明懂礼貌的小学生。二活动过程1中队长全体起立，各小队报数。各小队整队报数完毕文明礼仪主题班会活动方案文明礼仪伴我行活动方案一班会目的让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪包括哪些方面。明白文明礼仪体现在语言行为生活待人处事等方面。并对比文明礼仪的标准及学生近段时间的表现，由师生共文明礼仪伴我行四年级主题队会文明礼仪伴我行主题队会四（5）班活动过程第一项中队长宣布文明礼仪伴我行主题队会开始第二项各小队报告人数报告，本中队原有人数人，实到人，报告完毕。第三项全体起立，出旗第四项唱队歌第五六一儿童节出游安全文明教育班会亲爱的同学们，童年是快乐的儿歌，童年是鲜艳的花朵。童年是初升的太阳，童年是无畏的拼搏！在盼望中，我们的节日终于来了！在期待中，节日的号角吹响了！六月的太阳，火一样的红。同学们你可知文明在行动主题班会ldquo文明在行动rdquo主题班会活动目标选取学生日常生活中的真实故事，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良诚实的孩子课程教学设计教学要求1读懂每一个自然段，理解内容学习列宁做了错事主动认错的好品质，诚实的孩子。2理解词和句掌握生字和相关词语，能用互相注意口头造句。3，正确，流利，有感情地朗读课文，练习按照提植物妈妈有办法第二课时教学设计模板教学内容分析植物妈妈有办法是一首以自然常识为内容的诗歌。全诗共节，运用了比喻和拟人的修辞手法，形象地介绍了蒲公英苍耳豌豆三种植物传播种子的方法，语言优美，好读易记。教学对象分析本班大树妈妈教学设计教学内容1。听摇篮曲2。唱大树妈妈3。拓展鲁冰花祖国祖国我们爱你教学目标1。通过学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美抒情柔和的风格。了解尊敬长辈关心他人是一种美德2。学会用青岛版求图上距离教学设计教学分析本节内容是根据比例尺求图上距离，这是学生已掌握比，比例比例尺的意义及分类的基础上进行进一步的学习。教学目的1让学生学会求图上距离的方法，并能运用这些方法解答有关实际问题。2乡下孩子教学设计模板教学目标1正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2了解乡下孩子丰富多彩幸福愉快的生活。3为自己作为一名乡下孩子而感到骄傲。培养孩子热爱农村，将来建设新农村的思想感情。教学过程一提问导