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五年级六个单元英语知识点归纳总结

  unit 1 this is my day知识点
  一、四会单词及词组:
  do morning exercises 做早操eat breakfast吃早饭 get up起床
  have english class 上英语课 play sports 做运动 eat dinner吃晚饭
  climb mountains 爬山 go shopping去购物 go hiking去远足
  visit grandparents 看望祖父母 play the piano 弹钢琴
  when 在……时候 evening晚上 noon中午 weekend周末 usually通常 often经常 sometimes有时
  二、四会句子:when do you eat dinner?你几点钟做早操?
  i usually eat dinner at 7: 00 in the evening?.我通常七点钟吃早饭。
  when do you get up?你几点起床?
  i usually get up at 12:00 noon.我通常在12点起床.
  what do you do on the weekend?你周末干什么?
  usually i watch tv and go shopping. sometimes i visit my grandparents.我通常看电视和购物,有时我还去看望祖父母.
  i often play football. sometimes i go hiking.我经常踢足球,有时去远足
  三、 同义词:eat breakfast—have breakfast eat lunch—have lunch
  eat dinner—have dinner play sports—do sports 
  复数形式:policeman—policemen policewoman—policewomen
  现在分词:tell—telling
  三单:say—says同义句:what do you do ?或what are you? (你是干什么的?)
  对应的第三人称单数形式:what does he/ she do?或 what is he/she?
  (他/ 她是做什么工作的?)
  四、表示频度的副词:
  always 总是,一直 usually通常,常常 often 经常  sometimes 有时候 never 从不
  频率由高到低排列:always〉usually often sometimes never.
  五、以复数形式出现的词组:visit grandparents, plant trees
  六、介词后跟表示时间的词语时,表示在某年、某月、某个季节,某个时候(在上午,在下午,在晚上)用in;表示在某一天,在星期几用on,在具体的几点几分用at. 例如:
  用介词in:
  in XX(在XX年), in may (在五月),in summer(在夏季),
  in the morning(在早上),in the afternoon(在下午),in the evening(在晚上)
  用介词on:
  on monday(在周一),on children’s day(在儿童节这一天)
  用介词at:
  at noon(在中午), at night(在子夜), at 10:00(在十点钟)
  七、too 和either的用法区别:
  too和either都是"也"的意思,但too用于肯定句,either用于否定句。
  unit 2 what’s your favourite season?知识点
  一、四会单词和词组:summer 夏天fall秋天 winter冬天 season 季节 which 哪一个 why为什么 because因为 best 最好 swim游泳sleep 睡觉 fly kites放风筝 skate滑冰 plant trees 种树 make a snowman堆雪人
  二、四会句子:which season do you like best?你最喜欢哪个季节?
  i like winter best.我最喜欢冬天。
  summer is good, but fall is my favourite season.夏天不错,但秋天是我最喜欢的季节。
  why do you like summer?你喜欢夏天吗?
  because i can swim in the lake.因为我能在湖中游泳。
  why do you like winter?你为什么喜欢冬天?
  because i can sleep a long time.因为我能长长地睡上一觉。
  三、同义词:fall —autumn 秋天三单:say—says ask—asks come——comes 对应词:wake up—sleep go to bed—get up同义句: what’s your favourite season? (你最喜欢的季节是什么?)
  which season do you like best?(你最喜欢哪个季节?)
  四、play with 玩雪,play in the snow在雪中玩。如果在横线后面有the ,则选择in ,如果在横线后面没有the , 则选择with.
  五、like后面不能直接跟动词。如果需要跟动词或动词性词组时,则需like后面加to. 如果不加to. 就要把后面的动词变成相应的动名词形式. 如:i like to swim ===i like swimming.(其中i like swimming.强调游泳是爱好,而i like to swim是说明偶尔喜欢去游泳。)
  六、当表示某地某个季节的天气情况时,要把季节放在前面,地点放在后面。其结构为:what’s the weather like in 季节in 地点?
  例如:what’s the weather like in spring in beijing?(北京春天的天气如何?)
  unit3 my birthday知识点
  一、四会单词
  january (jan.) 一月february (feb.) 二月march (mar.)三月
  april 四月may五月 june六月 july七月 august(aug.)八月 september(sept.)九月 october(oct.)十月november( nov.) 十一月december(dec.) 十二月birthday生日
  二、四会句子:when is your birthday?你的生日在什么时候?
  it’s is in may.我的生日在五月。
  my birthday is in june. uncle bill’s birthday is in june, too.我的生日在六月.比尔叔叔的生日也在六月。
  is her birthday in june? yes.她的生日在六月吗?是的。
  what’s the date?几月几日?
  june 9th .六月九日
  三、主要知识点:
  1、关于月份:(1)五月may , 六月june, 七月july,没有简写形式。九月september 的简写形式是前四个字母加点sept. 其他八个月的简写形式是前三个字母加点。(2)无论是完全形式还是简写形式,表示12个月的单词的第一个字母都要大写。2、关于基数词变序数词。
  (1) 一般情况下,直接在基数词后面加th.(one , two , three 除外)。one—first , two—second , three—third .
  (2) 以ve结尾的基数词,变ve为f, 再加th. 如:five—fifth , twelve—twelfth.
  (3) 以t结尾的基数词,直接加h。如eight—eighth.
  (4) 以不发音的字母e结尾的,丢掉不发音的字母e,再加th. 如nine—ninth.
  (5) 以y结尾的整十数,在变为序数词时,将y变为ie再加th.如twenty—twentieth.
  (6) 20以上的两位数,变为序数词时,十位数不变,只将个位上的数变为序数词。如:twenty-one----twenty-first , twenty-two—twenty-second , thirty-four—thirty-fourth .
  (7)序数词的简写形式为表示该词的阿拉伯数字加上该单词的最后两个字母,最后两个字母要变成上标格式。如:first—1st, second—2nd, third—3rd, fourth—4th. twentieth—20th.
  3. 在回答when is your birthday?这个问题时,如果只说明生日在几月份,在月份前用in.。如 my birthday is in july. 如果要具体说明生日是在几月几日,则要把in去掉,直接用is,或者在is后加on。如my birthday is june 9th. 或my birthday is on june 9th.
  4.注意区分两个句子:what day is it today? 今天星期几? what’s the date today? 今天是几月几日?
  5. 根据要求写单词:make (现在分词)---making. send( 现在分词)---sending.
  6.句子:
  how many birthdays are in october? 有几个人的生日在十月?
  there are 3.(句子中注意birthdays 要用复数形式)
  7. my birthday is in february. (变为一般疑问句)
  ——is your birthday in february?8. does she have a computer? 她有计算机吗?当第三人称单数和句子中出现了does时,其他动词必须使用原型。
  8、读序数词时,前面一定要加the. 如 october 1st .读作october the first.但是写的时候不加the。
  9、同义句:who has a birthday in october?==whose birthday is in october?
  第四单元知识点
  一、主要单词:draw pictures 画画   drawing pictures 正在画画  do the dishes 洗碗碟   doing the dishes正在洗碗碟cook dinner 做饭   cooking dinner 正在做饭read a book 读书   reading a book 正在读书answer the phone 接电话  answering the phone 正在接电话
  listen to music 听音乐   listening to music 正在听音乐wash clothes 洗衣服    washing clothes  正在洗衣服clean the room 打扫房间   cleaning the room 正在打扫房间write a letter  写信     writing a letter   正在写信write an e-mail 写电子邮件 writing an e-mail 正在写电子邮件
  二、主要句子:
  1. this is zhang peng .(电话用语)我是张朋。
  who’s that? (电话用语)你是哪位? what are you doing? 你正在干什么?2.i’m doing the dishes.我正在洗碗碟。 i’m reading a book。我正在读书。3.grandpa is writing a letter。 爷爷正在写信。brother is doing homework. 弟弟正在做作业。4.mom is cooking dinner in the kitchen. 妈妈正在厨房里做饭。5.dad is writing an e-mail in the study. 爸爸正在书房里写电子邮件。
  三、知识点:1、在电话中介绍自己时,可以用"it’s … "或者‘this is ….’。但是不能用
  "i am …"或者"my name is …"2.在电话中表另一个人接电话时,应该说:"can i speak to …?"3、告诉别人接电话时,说:there is a call for you.4、在接电话时请别人稍候说:hold on please.或者please hold on.5、动词变为现在分词(加ing)的规则:(1)一般情况下,在动词的后面直接加ing. 如:play—playing clean—cleaning draw—drawing cook—cooking(2) 以单个不发音的字母e结尾的动词,去掉不发音的字母e,再加ing .如:write—writing come—coming take—taking
  make—making leave—leaving have—having (3) 以重读闭音节结尾的动词,如果词尾只有一个辅音字母,则要先双写这个辅音字母,再加ing.
  如: run—running. swim—swimming set—setting
  put—putting sit—sitting plan—planning
  第五单元知识点
  一、主要单词fly飞——flying正在飞 walk 走——walking 正在走 
  jump 跳——jumping 正在跳   run 跑——running 正在跑  swim游泳——swimming正在游  climb爬——climbing正在爬
  fight 打架——fighting正在打架 swing荡秋千——swinging 正在荡秋千drink water喝水——drinking water 正在喝水
  二、主要句子:1. what is it doing? 它正在干什么? it’s eating bananas.它正在吃香蕉。2. what is she doing? 她正在干什么? she is jumping. 她正在跳。3. what are they doing? 它们正在干什么? they are swimming.它们正在游泳。 they are climbing trees.它们正在爬树。
  三、主要知识点:1、在英语中,当表示妈妈时,无论是人类妈妈还是动植物的妈妈,都可以用she .而表示婴儿时,也都可以用it.2、系动词be 的用法:我是am你是are, is跟着他她它。如果人称是复数,扑面一律都用are. 如:i am reading a book. he/ she is cooking dinner.we are doing an experiment. are you eating lunch?3、with除了表示"和…一起"之外,还可以表示"使用",如:that elephant is drinking water with its trunk.大象正在用它的象鼻喝水。i am writing with my pen.我正在用我的钢笔写字。4、当句子中出现了can时,动词一定要用原形。如:can tigers really swim? (其中可数名词要用复数形式) i can wash the clothes.我会洗衣服。    i am washing clothes.我正在洗衣服。5、can , usually , often , sometimes , always 这几个单词都是一般现在时的好朋友,当句子中出现了它们时,动词一般都要用原形。now, am , is , are 这几个单词都是现在进行时的好朋友,当句子中出现了它们时,动词要用现在分词形式,也就是ing形式。
  第六单元知识点
  一、主要单词pick up leaves 采摘树叶  picking up leaves 正在采摘树叶catch butterflies 捉蝴蝶  catching butterflies 正在捉蝴take pictures  照相    taking pictures  正在照相watch insects 观察昆虫   watching insects 正在观察昆虫  do an experiment 做实验  doing an experiment 正在做实验have a picnic 举行野餐  having a picnic 正在举行野餐count insects 数昆虫 counting insects 正在数昆虫write a report 写报告    writing a report 正在写报告 collect leaves 收集树叶   collecting leaves 正在收集树叶 play chess 下棋 playing chess 正在下棋
  二、主要句子
  1. are you eating lunch ? 你们正在吃午饭吗?
  yes, we are. 是,我们是。 no, we aren’t.不,我们不是。2. are you doing an experiment? 你正在做实验吗?
  yes, i am. 是,我是。 no, i’m not. 不,我不是。
  3. are they eating the honey? 它们正在吃蜂蜜吗?yes, they are.是的,它们是。 no, they aren’t. 不,它们不是。4. is he playing chess? 他正在下棋吗? yes, he is. 是的,他是。 no, he isn’t. 不,他不是。5. is she writing a report? 她正在写报告吗? yes, she is. 是的,她是。 no, she isn’t. 不,她不是。
  三、主要知识点:1、现在进行时的句子变一般疑问句时,只要将系动词be(am is are )和主语交换位置,将句末的句号变为问号,但是要注意第一人称和第二人称时,人称和系动词的相应变化。如:i am reading a book? ------are you reading a book?you’re walking . -----am i waling? he is cooking dinner . -------is he cooking dinner?2、表示用什么做个实验时,要用on。如 do an experiment on me , please.3. it’s time to后跟动词的原形,it’s time for 后跟名词。如:it’s time to go to school. 该去上学了。(到了去上学的时间了。)it’s time for english class.到了英语课的时间了。it’s time to have english class. 该上英语课了。

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统计一年级数学下册说课稿一说教材今天,说课的内容是九年制义务教育课本,数学一年级第二学期第四单元的统计。这节课是在学生对用数杠进行统计,100以内数的数数和写数的一定基础上进行学习的。为此,我设定了1认知奇妙的国际互联网教学设计作为一位杰出的老师,就难以避免地要准备教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的奇妙小学美术狮子大王说课稿范文一教材分析这节课我所执教的内容是人教版小学美术第二册第八课狮子大王,本课属于造型表现领域里面的内容。这一内容的学习是在学生已经掌握了一些剪贴撕画的基本技能基础上来学习的。本节课通过Goforit!说课稿一教学内容分析本单元的中心话题是谈论个性特征(talkaboutpersonaltraits)和比较他人(comparepeople)。这是一个非常符合八年级学生心理特点的话题。在立卧撑的教学反思范文立卧撑第一课时的设计思路共分五部分,第一部分教师引导学生有针对性准备活动,第二部分是通过提问学生是否会做俯卧撑,然后让学生做俯卧撑动作练习,并让学生进行做俯卧撑竞赛导入新课第三部分立卧撑的教学反思教师引导学生有针对性准备活动,通过提问学生是否会做俯卧撑,然后让学生做俯卧撑动作练习,并让学生进行做俯卧撑竞赛导入新课让学生探究学习立卧撑,教师组织学生进行手推车游戏,立卧撑教学主微生物在生物圈中的作用说课稿一教材分析教材内容地位微生物在生物圈中的作用是北师大版八年级生物上册第18章生物圈中的微生物中第1小节的内容,本节内容包括3个方面1微生物的特点2微生物的种类3微生物的生活。在初中偶戏教学反思导语偶戏是宋朝著名文学家秦观的代表作品之一。偶戏是我国戏剧宝库中的重要组成部分,是各民族共同创造的民间艺术瑰宝。以下是偶戏教学反思!还有阅读!偶戏教学反思偶戏是义务教育人美版小学美比的基本性质优质说课稿各位老师大家好!我今天说课的题目是比的基本性质。一教材结构与内容简析本章是九年义务教育数学六年级第一册第三章比和比例,之前已经学习了分数,通过本章的继续探讨将为今后学习正比例函数和珍珠鸟说课稿分享一说教材珍珠鸟是七年级下册第六单元的精读课文,这个单元的五篇课文都是写动物的佳作,阅读这些文章,不但可以激发关爱动物,善待生命的情感,还可以引发人与动物关系的深入思考。该单元的五篇绿叶的梦教案教学目标1引导学生抓住课文的重点部分,逐步读懂课文内容,体会作者的思想感情。2有感情朗读课文,背诵课文第五自然段。3按认读和读写的不同要求,学习本课生字新词,掌握苇叶搜集汇拢等词语