一、活动目标：
　　1、知道成语故事的名称、角色和主要情节。
　　2、初步理解故事的内容，了解成语所蕴含的意义。
　　3、感受成语故事的趣味性，喜爱成语故事。
　　二、活动准备：
　　1、《对牛弹琴》的视频
　　2、牛、七弦琴的图片
　　三、活动过程：
　　1、谈话导入：
　　师：你们认识它吗？（出示牛图）你认识它吗？（出示七弦琴的图片）
　　2、欣赏视频动画，回答问题
　　（1）故事的名字叫什么？
　　（2）故事里你听到了谁？
　　（3）牛能听懂琴声吗？
　　师小结：做事情要分清楚对象
　　附：故事 对牛弹琴
　　战国时代，有一个叫公明仪的音乐家，他能作曲也能演奏，七弦琴弹得非常好，弹的.曲子优美动听，很多人都喜欢听他弹琴，人们很敬重他。
　　公明仪不但在室内弹琴，遇上好天气，还喜欢带琴到郊外弹奏。有一天，他来到郊外，春风徐徐地吹着，垂柳轻轻地动着，一头黄牛正在草地上低头吃草。公明仪一时兴致来了，摆上琴，拨动琴弦，就给这头牛弹起了最高雅的乐曲《清角之操》来。老黄牛在那里却无动于衷，仍然一个劲地低头吃草。
　　公明仪想，这支曲子可能太高雅了，该换个曲调，弹弹小曲。老黄牛仍然毫无反应，继续悠闲地吃草。
　　公明仪拿出自己的全部本领，弹奏最拿手的曲子。这回呢，老黄牛偶尔甩甩尾巴，赶着牛虻，仍然低头闷不吱声地吃草。
　　最后，老黄牛慢悠悠地走了。换个地方去吃草了。
　　公明仪见老黄牛始终无动于衷，很是失望。人们对他说：＂你不要生气了！不是你弹的曲子不好听，是你弹的曲子不对牛的耳朵啊！＂最后，公明仪也只好叹口气，抱琴回去了。真是自找没趣。

搭档词语解析及造句注音dadang意思方（）协作我们两个人吧。（）协作的人老好。也作搭当。搭档造句1我对我的搭档感到失望。2当我对我的搭档做了这个尖锐的评论时，他多我很生气。3其中的一些练习你独自一词语浅解及造句（1）风骨的浅解一个站立在岁月风口的人，歇斯底里地呼唤着重生。而被风的利刃，切割的只剩下了骨瘦和嶙峋。于是，便有了风骨一词。（2）幻想的浅解一个沉溺与梦，呼唤着另一个梦的人。且在梦用一瞬间词语造句老师推门而入的一瞬间，教室里的喧腾声嘎然而止。刚才这孩子还笑呢，一瞬间哇得一声就哭了！夏天的天气可真是变化多端，刚才还好好的天气，一顿饭时间乌云满天，一瞬间就下起大雨来了。在这一瞬嗅觉的造句嗅觉拼音注音xiujue嗅觉解释意思鼻腔黏膜与某些物质的气体分子相接触时所产生的感觉政治。嗅觉造句1经过训练的狗有更敏锐的嗅觉。2味觉和嗅觉是密切相关的。3直到最近，研究重点都还是英语知识结构一词类要求学生对词类有一个完全清楚的认识，对其用法完全了解。词类英语名称意义例句名词noun（n。）表示人或事物的名称。boypencil，book，backpack冠词artic瓜田李下怎么造句瓜田李下的解释比喻容易引起嫌疑的场合。造句1。只要自己行得正，就是在瓜田李下也没有什么可担心的。2。在保密部门工作一定要谨言慎行，避免瓜田李下之嫌。3。只要自己行得正，就是在瓜田李It的用法和Thereampnbspbe结构新概念英语第二册语法精粹十it的用法和therebe结构知识要点一代词it用法例句代替前文提到过的东西或事情，用作人称代词。thisisanewdictionary。ibought新型玻璃第一课时教学设计一，故事设疑，提示课题同学们，在一个伸手不见五指的夜晚，一个小偷潜人了陈列珍贵字画的展览馆，准备划破玻璃，偷里面的字画。当他的刀片刚刚触及玻璃的时候，展览馆内顿时响起了急促的报警声巨商蓄鹦鹉阅读练习及参考答案原文一巨商姓段者，蓄一鹦鹉，甚慧，能诵陇客诗，及李白宫词心经。每客至，则呼茶，问客人安否寒暄（安否，一作起居）。主人惜之，加意笼豢。一旦段生以事系狱，半年方得释，到家就笼与语曰鹦哥花的结构和花序教案教学目标1掌握花的基本结构及其主要功能，明确花蕊是花的主要部分。2了解花的种类及雌雄同株植物雌雄异株植物的概念。了解花序的概念及种类。3通过解剖桃花和观察各种植物的花，培养学生的观七年级上册生物第三章第一节叶片的结构教案教学目标1使学生掌握叶片的基本结构和各部分的主要功能，并认识结构与功能相适应的辩证关系。2通过练习制作徒手切片，掌握一定的实验技能，学会用显微镜观察叶片的横切面和叶的表皮，培养学生