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走过怎样造句

  一、身强力壮的他,神采奕奕地从我身边大摇大摆地走过。
  二、时间在生命的长河中悠然走过。
  三、每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房。每当想起你您,敬爱的好老师,一阵阵暖流心中激荡。
  四、主席台前,顺序走过各国运动员的队伍。
  五、红军长征时用走过怎么造句,走过许多冰天雪地的地方。
  六、全体工作人同结队走过张灯结彩的院子。
  七、看到大腹便便、举步维艰的妻子,他不禁心疼地走过去搀扶着她入房休息。
  八、回忆走过的路,真让人心酸。
  九、这次学习一定要克服这个毛病,扎扎实实,不走过场。
  十、zf对这项改变所做的民意调查,不过走走过场而已。
  十一、陈老师是从革命斗争的狂风暴雨中走过来的老党员。
  十二、不怕风雨摧残,就这样相濡以沫,默默走过春夏秋冬。
  十三、这是一个月白风清的良宵,校园散步的人三三两两从我身边走过。
  十四、这条街道很少有人走过,所以每当有什么动静,就会令人心惊胆战!
  十五、对这场演出他本想走走过场,可精彩的`表演深深地吸引了他,让他欲罢不能。
  十六、这种缺乏动力的学习,只不过是搪塞老板的"走过场"。
  十七、他穿着华丽的衣服,从我身边高傲的走过。
  十八、在"四化"建设的今天,我们要敢于解放思想,走前人没有走过的道路。
  十九、那群人正耀武扬威地走过来。
  二十、他提心吊胆地走过了吊桥。

成语望而却步的造句1一种高档的服装店往往是令人望而却步的,但是当我们走进一家普普通通的不是矫揉造作的普通商店的时候却不必鼓足勇气。2吸血鬼神庙因为它的阴森恐怖而使很多探险家望而却步,现在我们就身临其止步不前造句止步不前多数是形容在某一个阶段没有进展,下面是小编整理的止步不前造句,希望对你有所帮助!1我们不能因为一点小小的困难阻碍就止步不前。2人总是要犯错误受挫折伤脑筋的,不过决不能止步不及动词造句英语英语中,有一种词性为及动词,下面就是及动词的造句,请看及动词造句英语11Thecarwascompletelycrushedunderthetruck。汽车完全被卡车压扁了。2Th外研版高中英语必修4模块1学案learningplanofmodule1,book4languagepoints1。alternativen。egwehaveseveralalternativestochoos高一英语Friendship教案新课标高一必修1英语教案unit1friendshippartoneteachingdesign(第一部分教学设计)period1asamplelessonplanforreadi高一英语必修4ampnbspUnit5ampnbspThemeampnbspparksampnbsp导学案高一英语必修4unit5themeparks导学案thefirstperiodwarmingupandreading学习目标enablethestudentstoknowsomet高一英语必修三unit2ampnbspampnbspHealthyampnbspeating导学案导学案3comeandeathere(2)learningaboutlanguageandusinglanguage(comeandeathere)。readthepassagea人教版高中英语必修1教案Unitampnbsp4ampnbspEarthquakesunit4教学设计(1)课题earthquakes(2)教材分析与学生分析本单元的主题是地震。warmingup部分prereading部分要求学生描述讨论与地震有关的话题。rea高一英语教案非限制性定语从句一非限制性定语从句与限制性定语从句的区别限制性定语从句,顾名思义,是对先行词从本质或特征上进行限制的一种定语从句,它所修饰的词代表一个(些)或一类特定的人或事物。例如amanwho牛津高一英语M4U2Sportingevents学案牛津高一英语m4u2sportingevents学案wordpowerampgrammar(词汇部分)第一部分重点讲解1。ithinkitwillbeconvenient(p26)牛津高中英语Unitampnbsp2ampnbspampnbspSportingampnbspevents教学设计牛津高中英语unit2sportingevents教学设计教材牛津高中英语(模块四)高一下学期文档内容教学设计教案单元unit2sportingevents板块project2课堂
第一节ampnbspampnbsp减数分裂和受精作用第一节减数分裂和受精作用一教学目标(一)知识与技能1了解减数分裂的概念。2通过精子的形成过程掌握减数分裂过程及图解。3理解卵细胞的形成过程及图解。4理解受精作用的概念及意义。(二)第二册52被子植物的生殖第二节被子植物的生殖被子植物是生物界中很重要的一个植物类群,与人们的生活生产有密切关系。本节教材按被子植物有性生殖的过程,逐一进行分析,并着重介绍了传粉的过程,最后理论联系实际,介人类的起源和发展ampnbsp教学设计人类的起源和发展教学设计教学目标概述人类起源于森林古猿,人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展过程的示意图,概述人类在起源和发展过程中自身形酵母细胞的固定化课题教学目标1知道从酶到固定化酶技术,再到固定化细胞技术的发展过程以及生产中遇到的问题及固定化技术带来的巨大效益2知道常用的固定化技术及适用范围,明确固定化技术的的应用原理,理解固植物的叶说课稿说课主要是教师正式教课前给领导或老师讲述教学过程及教学方法等的过程,那么,下面是小编给大家整理收集的植物的叶说课稿,供大家阅读参考。植物的叶说课稿1一说教材植物的叶一课选自义务教育红色歌曲大班音乐欣赏的说课稿人类的进步总是伴随着无尽的战火和销烟,虽然我们生活在和平年代,但也时有面临战争的威胁,热爱祖国,保卫祖国是我们每一位中华儿女的职责。所以,今天的音乐欣赏活动我选择了歌曲保卫黄河。其酸碱与指示剂的作用说课稿作为一位杰出的老师,常常要写一份优秀的说课稿,说课稿有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那要怎么写好说课稿呢?下面是小编帮大家整理的酸碱与指示剂的作用说课稿,仅供参考,大家生长素的生理作用的说课稿作为一名老师,就难以避免地要准备说课稿,编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那要怎么写好说课稿呢?以下是小编收集整理的生长素的生理作用的说课稿,仅供参考,欢迎大家阅读。生长素的生理高三生物微生物在生物圈中的作用的说课稿一教材分析教材内容地位微生物在生物圈中的作用是北师大版八年级生物上册第18章生物圈中的微生物中第1小节的内容,本节内容包括3个方面1微生物的特点2微生物的种类3微生物的生活。在初中中班科学说课稿番茄浮起来一说教材1设计意图水是我们日常生活中不可缺少的,我们每天都离不开它,每个人离不开它,正因为水与我们生活的密切性,小朋友很早就接触并认识了它,可以说,幼儿天生就爱玩水,在玩水的过程中1。2ampnbsp旅游资源的类型(相关素材)第一章旅游资源的类型与分布1。2旅游资源的类型(相关素材)多种多样的类型构成我国近现代史迹的类型构成极为丰富,主要可分为战争或重大事件的发生地,如井冈山革命纪念地和延安革命纪念地和