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教案论文

第二册52被子植物的生殖

  第二节 被子植物的生殖
  被子植物是生物界中很重要的一个植物类群,与人们的生活、生产有密切关系。本节教材按被子植物有性生殖的过程,逐一进行分析,并着重介绍了传粉的过程,最后理论联系实际,介绍人工授粉。
  为了降低难度,使学生易接受,本教材对受精过程只作了初步介绍,双受精在第六册中继续学习。
  教法指导
  一、授课思路与方法
  1.本节教材概念较多,学生学习有一定难度,可充分联系日常生活,农业生产中的实际来进行教学。有些概念的学习宜采用比较的方法,如虫媒花和风媒花,可从花冠、气味、花粉、花蜜、花柱等的不同特征进行比较。
  2.有条件的学校,可先组织学生观看录像,而后再进行教学。
  3.最好能制作使用多媒体课件,把被子植物生殖的某些过程动态地呈现,如开花过程、传粉过程、受精过程。
  二、课时安排
  本节共安排1课时
  教案实例
  一、教学目标
  ㈠认知目标
  1.了解开花、传粉过程。
  2.了解风媒花和虫媒花的特征。
  3.掌握被子植物受精过程
  4.了解种子、果实的形成。
  ㈡技能目标
  通过观察传粉的两种形式以及风媒花和虫媒花的图,培养学生看图能力和比较能力。
  ㈢情感目标
  通过对人工授粉的学习,使学生树立用理论指导生产实践的观念。
  二、教学重点与难点
  1.教学重点:传粉的两种形式和受精过程。
  2.教学难点:受精过程及种子果实的形成。
  三、教学准备
  自花传粉和异花传粉的挂图(或投影片)、风媒花和虫媒花的挂图(或投影片)、被子植物受精过程挂图(或投影片)、新鲜的虫媒花(如月季花)和风媒花(如水稻花、小麦花)、开放程度不同的花。
  四、教学过程
  ㈠引言
  可先复习被子植物的生殖方式有哪几种?主要方式是什么?引出与有性生殖有关的三种生殖器官:花、果实和种子。
  ㈡开花。
  先出示开放程度不同的几朵花,按顺序排列,用较形象生动的语言把过程连续描述出来。主要强调以下内容:开花时间;开花过程,如花被、雄蕊(花药、花粉)雌蕊的变化。
  ㈢传粉。
  教师先指出开花后紧接着的过程就是传粉,并提出传粉概念,然后让学生仔细观察自花传粉和异花传粉的挂图或投影片,进行比较分析后,学生总结出:什么叫自花传粉?什么叫异花传粉?自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上的传粉方式。异花传粉是指一朵花的花粉依靠外力传送到别一朵花的柱头上。
  教师继续让学生思考以下问题:1.单性花能进行自花传粉吗?2.只有单性花才能进行异花传粉吗?
  ㈣虫媒花和风媒花
  教师出示课前准备的风媒花(如小麦花)和虫媒花(如月季花),让学生进行观察后填写下表(填表时,教师可结合挂图作适当引导):
  花朵
  大小
  颜色
  气味
  花蜜
  花粉
  柱头
  虫媒花
  风媒花
  ㈤受精
  此过程最好利用多媒体课件或投影片,结合挂图有顺序地讲解各步骤:⑴花粉落到柱头上,受柱头粘液刺激,萌发出花粉管。⑵花粉管向子房生长过程中,产生精子。⑶花粉管到达胚珠内,精子与胚珠内卵细胞结合,形成合子。讲好后,最好让学生复述一遍以加以巩固理解。
  受精后发生的变化,讲解时要注意各结构变化的一一对应关系:子房发育成果实,子房壁发育成果皮,子房内的胚珠发育成种子。有的果实内有多粒种子,是因为发育成果实的子房内有多个胚珠。
  ㈥人工授粉
  教师通过具体例子指出,当遇到不利的自然条件(如下雨,不刮风),一些异花传粉的植物开花时,有些柱头没有接受到花粉,这就需要人工辅助,以增加传粉机会,提高结果率。
  ㈦小结。请学生按开花、传粉、受精的顺序进行小结,以便在学生头脑中形成被子植物有性生殖完整的过程。
  五、板书设计
  第二节 被子植物的生殖
  开花
  自花传粉
  传粉
  异花传粉 虫媒花
  风媒花
  受精 概念:精子和卵细胞结合形成合子
  受精后变化: 子房 子房壁 果皮
  果实 胚珠 种子
  六、习题与解析
  1.随堂练习
  ⑴下列有关传粉的叙述中,不正确的是( )
  (A)两性花均进行自花传粉
  (B)单性花都进行异花传粉
  (C) 只有传粉后才能受精
  (D) 水稻花是风媒花,月季花是虫媒花
  ⑵不属于风媒花特征的是( )
  (A)花粉多而轻 (B) 柱头常伸出花被外
  (C)花朵大而鲜艳 (D) 柱头常有分叉和粘液
  ⑶被子植物的卵细胞存在于( )
  (A)花药 (B)花粉管 (C)柱头 (D)胚珠
  ⑷假如豌豆的一个豆荚中有5颗种子,则这5颗种子来源于( )
  (A)花序中的5朵小花 (B)1朵花中的5个子房
  (C)1个子房的5个胚珠 (D)1个子房中的1个胚珠
  ⑸在横线上填上受精后所形成结构的名称
  子房_______ ,子房壁_________ , 胚珠_________。.
  ⑹菜农在南瓜开花季节,摘下一些花倒套在另一些花上。摘下来的应是________花,这种方法叫_____________。
  2.课后作业
  ⑺玉米植株上雄花的花粉落在雌花的柱头上,是不是自花传粉?
  3.参考答案
  ⑴A ⑵C ⑶D ⑷C ⑸果实 果皮 种子 ⑹雄 人工授粉 ⑺不是。自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上的传粉方式。只有两性花才可能进行自花传粉,单性花只能进行异花传粉。
  4.简要分析
  ⑴两性花不一定进行自花传粉。
  ⑷豆荚属于果实,由子房发育而来,种子由胚珠发育而来,5颗种子由5个胚珠发育而来。

灿烂的青铜文明教学目标通过本课的学习,使学生比较全面的了解夏商西周时期我国以青铜铸造为代表的青铜文明了解奴隶制下奴隶的悲惨境遇。通过对奴隶社会代替原始社会是社会的进步还是倒退的讨论,培养学生利用第11课ampnbsp万千气象的宋代社会风貌第11课万千气象的宋代社会风貌教学目标1知识与能力目标通过本课的学习,了解宋朝社会生活大概的风貌,包括当时流行的穿着打扮饮食的主要特点,居住条件和房屋建筑的样式等方面。2情感态度与第13课ampnbsp六王毕ampnbsp四海一岳麓版中国历史七年级上册教案第13课六王毕四海一岳麓版中国历史七年级上册教案一课标内容1知道公元前221年秦兼并六国,实现了国家的统一。2了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实,探讨统一国家建立的意义。二重第21课ampnbsp大一统气派和中华民族的象征教学案第21课大一统气派和中华民族的象征教学案教学重点故宫和长城。教学难点通过对它们的学习和了解,如何激发学生对祖国灿烂文化的自豪和崇敬之心,如何理解故宫和长城展现了明清大一统的气派,是第十四课(学案)灿烂的宋元文化(二)课程导入图1展示的是你所熟悉的故事,图中救人的孩子日后成为图2这位北宋的政治家史学家文学家。他叫什么名字?他最杰出的史学贡献是什么?皇帝为他主持编写的史书题了书名。你知道是什么吗?第8课ampnbspampnbspampnbsp经济重心的南移第8课经济重心的南移课程标准列举宋代南方生产发展和商业繁荣的历史,了解中国古代经济重心的南移。三维目标知识识记1列举宋代南方农业手工业发展和商业繁荣的史实2知道南宋时期是我国经济重第6课ampnbsp灿烂的青铜文明第6课灿烂的青铜文明教学目标1知识目标1)通过本课的学习,使学生认识到我国夏商西周时期的奴隶制文明辉煌灿烂,源远流长,一脉相承,表明我国古代文明具有极其强大的生命力。2)比较全面地家乡的故事家乡的歌的说课稿尊敬的各位评委老师大家好,我执教的课题是山教版二年级品德与生活下册家乡的故事家乡的歌下面我将结合多媒体为大家介绍我开发设计的家乡的故事,家乡的歌。教学设计主要包括课程目标教材分析学长颈鹿和小鸟的说课稿各位领导同事我今天说课的题目是小学数学人教版二年级上册长颈鹿和小鸟也就是(用乘法口诀求商),这课是北师大版二年级数学上册,第八单元除法的第一课,它是在本册第四单元分一分与除法的基础蜜蜂引路小学语文第一课时说课稿一基本理念阅读学认为阅读教学的直接目标是培养阅读能力,间接目标是发展思维能力,潜在目标的陶冶思想情操。语文课程标准告诉我们阅读的综合能力是阅读技能的分项训练逐步形成的。本节课以新的三年级上册语文网上呼救说课稿一说教材(一)内容说明全文共有8个自然段。这是一篇讲述了利用互联网跨越国界救人的感人故事,故事情节引人入胜。芬兰女孩苏珊在与美国男孩桑恩网上聊天时突发疾病,危在旦夕,桑恩利用互联网
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